今天讲的是基本信息版块中的第3个部分——个人工作信息。
个人工作信息是指申报人参加工作以来的相关信息。
如参加工作时间、个人身份、经历、职务等信息。
因为在后面的界面中,有很多内容、证明、数据都要与这部分信息相符,是之后所有数据的基础,也是评审们衡量你与你的竞争对手间谁更有优势的主要内容之一。
比如在其它条件相同时,你有乡村任教经历,或者是乡村学校教师,或者是学校领导,而对方不是,你竞争力就大些。
曾经有位女老师,她各方面业绩都很好,是位很有竞争力的老师。
可是,她在“专业技术年限”那里写20年,我们在“10-1”的“主要经历”中又算出她实际上没有20年,评她的那位评审员,就认为她不认真对待评审工作,给他增加了不必要的工作量。最终,她就没能评上,非常可惜。
因此,我们需要保证所填信息的准确
所以,基本信息作为第一次呈现在评审员眼中的重要内容,对数据反复核对,确保正确填写尤为重要。
发现了吗,如果有人在“是否第1次申报”选了“是”,这里又出现你上一次申报的时间,对他就不好了。所以要尽可能如实填写。
“个人工作信息”需要填写13项内容,分别是:
个人身份性质、教师类型、是否乡村学校教师、是否边境学校教师、是否民办学校教师、是否有乡村一年以上经历、行政职务、行政职务任命时间、行政职务说明、现教学学段、现任课程、参加工作时间、专业技术工作年限。
图中的“上一次申报时间”是系统自动生成的
具体这样填。
老样子,以下内容,全程干货!
个人身份性质:填”事业单位人员“。
教师类型:有”教研员“和“专任教师”两个选项,一般填”专任教师“。
是否乡村学校教师:只有两个选项:“是”或“否”,这没有什么难的。
是否边境学校教师:同样只有“是”和“否”两个选项。
需要注意的是:边境学校不是指学校位于当地的边远地区,而是指学校位于国境边(如靠近越南的乡镇)的小学。
比如位于凭祥市友谊镇凭祥市隘口小学。
是否民办学校教师:只有“是”和“否”两个选项。民办学校一般指私立性质的学校,如果你是事业单位人员,则选”否“。
是否有乡村支教一年以上经历:同样只能选“是”或“否”。
小心有坑:任教不是支教!
有的人误以为任教就是支教,结果填了“是”,又拿不出相关证明,而且初审的人还没有发现这个失误!这就很尴尬了。
支教就是有局文件或政府文件,明确安排你去到某个学校的支教,才算支教。如果只是在本区/镇/乡的,一般不算支教。
是否乡村教师:选“是”或“否”,如实填写。
提醒:
如果你就在农村校工作,别犹豫,直接选“是”。
如果你已经不在乡村学校工作,那可以趁现在有时间,准备好相关证明,以备后用吧,申报时你就又不用再为这件事操心啦!
行政职务:一般中层及以上才需要填写。
提醒:如你是班主任、年级组长、英语组长、功能室总负责人等,千万别写呀,留空就好。因为这些职务由学校直接指派就行,不用经过学校上级部门审批。
行政职务是指有上级部门下发的任命文件的职务,比如校长、总务主任等。
行政职务任命时间:以任免文件的落款时间为准,需要核对清楚。
例:张三2021年2月接手教导主任,而任免职文件落款为4月,那就应从2021年4月开始计算(不必过于纠结少那么一两个月时间)。
行政职务说明:一般不写,除非特殊情况,要做特别说明。
现教学学段:如实填写。
现任课程:一般如实填写。但又要以能提高评高级教师的成功率为原则。既要看原专业、又要看中级教师职称证上的课程、还得看个人意愿、还看近年来的任教课程、个人业绩最显著的任教科目。
那怎么填写才好呢?
此时就需要具体问题具体分析,总有要舍弃的一部分,这时,就需要衡量了。
一旦做出取舍、做出决定,就不要再有”如果XXX,会不会XXX“之类的假设,沉浸在顾虑当中,只能徒添烦恼。
参加工作时间:以年度考核表上的时间为准。注意此项只是做为计算工龄的参考,不能简单地认为,2000年9月参加工作,到了2021年9月教龄就是21年。
为什么呢?
因为也有2000年9月参加工作,但2005年才考入教师队伍的情况。此时,工龄不等于教龄。
工龄与教龄的关系是:工龄大于或等于教龄。
专业技术工作年限:如实填写。
这里有几种情况:
情况1:A毕业后就进入教师队伍,且不间断工作至今,此时,专业技术工作年限与参加工作时间是一致的。
情况2:B有在某厂(或若干个厂工作)当销售的经历,此时,专业技术工作年限应以转到教师行业当月算起。
情况3:C当教师期间离岗脱产学习了3年,此时应该减去离岗那3年。
以上3种是比较常见的情况,当然还有很多种情况,不具代表性,在此就不逐一例举。比如当过工人、驾校教练、会计,现在又上课又做财务工作,要怎么写等。
总之,有特殊情况时,要具体情况具体分析。
基本信息全部内容,我已做成如下表格。
第3部分到此结束
下一篇,将给您分享关于“评审信息”的填写方法。
“评审信息”是指因评审产生的数据,包含填表时间、是否第一次申报、参加评审会、申报方式、岗位申报形式、拟评系列、拟评专业,拟评专业技术资格等内容,也是“基本信息中”的最后一部分。
最后:感谢您的阅读!!!
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