网络评价学校评价教师情况反馈(一)

“你好！你是* * *小学6 (6)的家长吗？我问你。

“是的！你是谁？”

“我是***小学的老师，向您反馈您在网络中评价学校评价老师的问题。”我说，“您在网络中留言：学校没有直饮水，学生想喝水怎么办？这是您反映的情况吗？”

“是的，反映错了吗？”

“不好意思，我们学校直饮水设备已经安装3年多了，而且工作日都是正常使用，怎么会没有直饮水呢？您听谁说的？”我问。

“我家小孩说的！还会有假？”

“那么每次开家长会都是谁来学校的？”我问。

“都是小孩的奶奶去开的，有问题吗？”

“哦，我知道什么情况了。请您现在再问一问您的孩子或者孩子的奶奶，我们学校到底有没有直饮水设备？我过一会再打您电话。暂时再见！”我说。

过了一会。

“您好！您问的情况如何？”我问。

“你们为什么把直饮水设备安装在一楼？为什么不能每个楼层都安装？”家长气呼呼地问。

“不好意思啊！您孩子所在的教学楼在20年前就已经建好并一直使用至今，直饮水设备只能安装在一楼，其它楼层无法安装，请您谅解！”我说。

“那我们的孩子想喝水怎么办？”

“到一楼直饮水机那儿灌水啊！”我说。

“小孩说，每节课课间去灌水都要排队，时间太紧张了。”

“为什么每节课课间都要去灌水呢？”我问。

“小孩子的水喝完了，不去灌水，想渴死啊？”

“您的孩子，带的水杯有多大啊？”我问。

“50毫升的。”

“50毫升的杯子的容量是不是太小了啊？”我说。

“你说要多大的？大杯子小孩子能拿得动吗？”

“您孩子都六年级了，我建议您给您的孩子至少准备500毫升的杯子，每天一到学校可以顺便从一楼灌满水带到教室，就不需要每节课课间都要从四楼到一楼灌水了。”我说。

“小孩子能拿动500毫升的杯子？你开玩笑吧！”

“是500毫升的空杯子，怎么会拿不动呢？”我比较好奇地问。

“你们学校就是不想在四楼安装直饮水机吧！其实就是你们学校的不想作为。”

“再次向您解释，您孩子所在的教学楼楼龄较长，直饮水设备厂家不同意在四楼安装设备。请您谅解。”我说。

“总之你们学校有责任，就是不想好好为学生服务。”

“我还是建议您给您的孩子准备一个容量大一些的水杯，请您考虑一下，同时欢迎您有什么新的建议和新的问题继续向学校反映，学校会尽全力解决，谢谢您反映的问题！再见！”