网络评价学校评价教师情况反馈(一)

“你好!你是* * *小学6 (6)的家长吗?我问你。

“是的!你是谁?”

“我是***小学的老师,向您反馈您在网络中评价学校评价老师的问题。”我说,“您在网络中留言:学校没有直饮水,学生想喝水怎么办?这是您反映的情况吗?”

“是的,反映错了吗?”

“不好意思,我们学校直饮水设备已经安装3年多了,而且工作日都是正常使用,怎么会没有直饮水呢?您听谁说的?”我问。

“我家小孩说的!还会有假?”

“那么每次开家长会都是谁来学校的?”我问。

“都是小孩的奶奶去开的,有问题吗?”

“哦,我知道什么情况了。请您现在再问一问您的孩子或者孩子的奶奶,我们学校到底有没有直饮水设备?我过一会再打您电话。暂时再见!”我说。

过了一会。

“您好!您问的情况如何?”我问。

“你们为什么把直饮水设备安装在一楼?为什么不能每个楼层都安装?”家长气呼呼地问。

“不好意思啊!您孩子所在的教学楼在20年前就已经建好并一直使用至今,直饮水设备只能安装在一楼,其它楼层无法安装,请您谅解!”我说。

“那我们的孩子想喝水怎么办?”

“到一楼直饮水机那儿灌水啊!”我说。

“小孩说,每节课课间去灌水都要排队,时间太紧张了。”

“为什么每节课课间都要去灌水呢?”我问。

“小孩子的水喝完了,不去灌水,想渴死啊?”

“您的孩子,带的水杯有多大啊?”我问。

“50毫升的。”

“50毫升的杯子的容量是不是太小了啊?”我说。

“你说要多大的?大杯子小孩子能拿得动吗?”

“您孩子都六年级了,我建议您给您的孩子至少准备500毫升的杯子,每天一到学校可以顺便从一楼灌满水带到教室,就不需要每节课课间都要从四楼到一楼灌水了。”我说。

“小孩子能拿动500毫升的杯子?你开玩笑吧!”

“是500毫升的空杯子,怎么会拿不动呢?”我比较好奇地问。

“你们学校就是不想在四楼安装直饮水机吧!其实就是你们学校的不想作为。”

“再次向您解释,您孩子所在的教学楼楼龄较长,直饮水设备厂家不同意在四楼安装设备。请您谅解。”我说。

“总之你们学校有责任,就是不想好好为学生服务。”

“我还是建议您给您的孩子准备一个容量大一些的水杯,请您考虑一下,同时欢迎您有什么新的建议和新的问题继续向学校反映,学校会尽全力解决,谢谢您反映的问题!再见!”