“如果是我的孩子，我想送他去某个幼儿园。我想把他培养成什么样的人。”青岛洪荒青春之都幼儿园投资者、院长杨超告诉记者，他从30多岁开始就亲自管理花园，几乎每个月都会问这个问题。把别人家的孩子当成自己家的孩子，用父母的心办幼儿园，用专家的水平进行教育研究，才能创建“认识孩子、认识老师、认识父母”的幼儿园，从而促进幼儿的全面发展和健康成长。

爱孩子，让他玩和享受

“玩”是孩子的天性，“让孩子玩，让孩子玩”是春图一直在探索的重要课题。“每天给孩子们两个小时的体育锻炼是我们一直坚持的，引进了卡拉米体育游戏化的过程。对“游戏”蜡烛有12分执着。

“Kalemi”是引入春岛的体育游戏化过程，不仅有整个系统的适龄过程，还具备国际性的辅助游戏教具。所有游乐设施从设计构思到制造工艺都追求完美，在材料选择上重视环境、健康和自然。“鳄鱼球”是“卡拉米”游戏教区之一。“怎么把更多的小球放进桶里？”“很多父母在玩这个游戏的时候，都采用了几乎清一色挤压的方式，往往刚塞进去的球很快就会弹出来，但孩子们接到球后，经过几次失败的尝试，开始主动进行团队合作。有些孩子负责排出球内的空气，有些孩子负责把排出的球装进篮子，很多情况下，孩子们可以放7、8只。

“‘卡莱米’游戏不仅是体育锻炼，也是人格教育。孩子们在玩的过程中锻炼团队精神和创造力，配合不同的游戏，对孩子们的身心发展非常有帮助。”杨超说：“游戏是孩子们的天性。春天的首都幼儿园介绍说：“孩子们在玩的时候体验幸福，获得幸福。”

前来交流的儒教洞们看到卡莱米体育游戏现场后感叹道。“孩子们玩得太好了。好久没见到野游和东镇了。”" "

让孩子爱，自信，礼貌

青岛春的首都幼儿园非常重视对孩子的“自信”培养。“你是老虎，我是大狮子，他是幼崽，我们一起玩游戏吧！”双语课上，孩子们扮演着多种角色，通过游戏教育，害羞的孩子们变得越来越大胆，根据自己的角色充分发挥想象力，遇到精彩的演出，老师们给他们录制抖音(抖音)视频，在镜头前激发孩子们的表演欲。为了给孩子们提供展现自我的机会，幼儿园还为孩子们举办展览活动，邀请各花园的孩子们进行童话剧表演。“孩子的自信心要从小培养。这种寓言形式能很好地培养孩子们的表演能力。我们要给孩子们提供舞台，让他们尽情表达自己。”杨超说。

山东孔子孟的故乡，儒家文化的发源地。到目前为止，山东人对孩子“仁义礼智信”的培养非常重视。春地图幼儿园开设了融合中西的礼仪课程。就中国礼仪而言，春指导幼儿园的课程以国学为主，老师们根据孩子们的年龄水平，将国学融入朗朗上口的童谣中，让孩子们对中国礼仪有基本的认识。为了将认识推向行动，老师们指导孩子们将礼仪实践为日常行为。表现出色的孩子们将在每周的升旗仪式上被授予“礼仪达人”的荣誉称号。对于学习西方礼仪，庭院每两个月进行两天的“西餐日”，老师专门教孩子们西餐的餐桌礼仪。杨超相信中国是礼仪之国。作为中国人，让孩子们从小知道礼仪是我们教育工作者的责任，学习西方礼仪是我们孩子走向国际的起点。

从2006年开园至今，青岛春之都幼儿园凭借科学的管理方法、高素质的教师团队、优美的教育环境、优质的保教服务，促进了幼儿的全面发展，得到了社会、家长的一致认可，受到了省、市、区教体局领导的高度重视和关注，屡获殊荣，先后被评为“青岛市示范幼儿园”、“山东省示范幼儿园”、“全国百佳幼儿园”、“青岛市领先教育品牌”、“自律与诚信建设先进单位”等荣誉称号，并被确定为“青岛教育学院学生实习基地”、“青岛幼儿师范学校学生实习基地”、“城阳区中等职业教育优秀校外实习实训基地”。

十年坚持，赢得家长站出来说话

在刚刚过去的教师节，春之都幼儿园“不收一枝花”活动得到了家长的认可，纷纷为园所点赞，这是杨超从建园开始的坚持。“给老师送礼物可能是每个家长都考虑过的问题，但这本身就是一种负担，送多送少会成为家长攀比的负担，收与不收也会成为老师的心理负担。我也是家长，也在这个问题上纠结过。所以我们从家长的角度出发，从建园开始就制定标准，任何节日都不收家长任何礼物。给孩子一个干净纯粹的校园环境，鼓励孩子用拥抱、用快乐成长向老师表达爱。”管理幼儿园时间越长，杨超越感觉到家园关系的重要性。

在春之都的家园关系工作中，除了园所开放日、家委会、亲子活动、园长投诉渠道等常规建设外，杨超还非常关注教师、孩子和家庭成员的心理健康。园所每年都会对教师进行心理培训，通过专业的心理规划分析和心理课程的学习，老师们逐渐学会处理消极情绪的方式和方法，这一举措保证了园所教师队伍的心理健康；还会定期开展专门的儿童沙盘，及时观察孩子心理动态，努力做到：早发现，早预防。

除此之外，集团内部的心理发展中心每个月都会选派专门的心理专家到园所的每个班为家长做心理沙龙、育儿沙龙，家长们可以在沙龙中想专家进行个案的咨询。杨超介绍说，“园所中曾有一位家长，每天都担心孩子会出问题，焦虑异常，针对这个问题，我们的专家团队对这个家长进行了专业的心理疏导，引导家长学习相关的心理课程，效果非常明显，现在孩子已经上小学了，这个家长始终与专家保持联系，还会定期来参与我们园所的心理沙龙。”

“幼教人，不容易。”如今的杨超经营着五家红黄蓝幼儿园、两家红黄蓝亲子园，在幼教行业十几年摸爬滚打，这六个字是他真实的心声。当记者问“这么难为什么还要坚持”的时候，他温暖的笑了笑，“这么多的孩子、老师，不舍得半路抛下啊。”教育功在后代，不管他人评说，但求无愧于心。杨超说，他现在越来越向内心求力量，抛开社会的纷杂，只要孩子快乐、家长满意，就是他前进的动力。