经常听到隔壁邻居打训斥和打小孩，该怎么办？

如果邻居打骂孩子影响到你的生活，你可以委婉的告知。至于人家怎么管教孩子，你最好不要去插嘴你又不是隔壁老王，孩子跟你没关系。

个人觉得，做作业会打骂孩子应该是孩子学习比较被动。作为父母，只要不是虐待孩子基本管教孩子是应该的。凡事都要换位思考的，你没有打或骂过孩子吗？叫别人不要打骂孩子，感觉有点多管闲事了。父母都不能教育孩子了，谁还有权利教育孩子？有时大人骂孩子也是恨铁不成钢。

每个人都有教育孩子的方式方法，至于人家怎么管教孩子，你就省省心吧！不过每个孩子的教育问题其实都是家庭教育问题的一种呈现，家长打骂孩子其实从侧面反映了家长教育方法和策略的缺乏，所以家长是需要学习和提升的。当今大的环境下，天天打骂孩子，结果可能是孩子以后非常退缩，适应不了社会生活，还可能大了以后急剧报复心，感觉周围都是敌人，更可怕的是孩子感觉不到希望，走上绝路。

隔壁家的小孩儿会帮忙做家务，该怎么引导自己的孩子呢？

你好

一家人一条心，家长和孩子在一起，和和美美生活着，各人尽着自己的本分，大家都会很开心。

家庭当中，更多时候，都是父亲和母亲操持一切，家务活忙忙碌碌一整天，洗衣做饭打扫卫生，样样不可少。

尤其是父母们每天都要上班， 忙于生计，都是尽可能抽时间做家务，有时候忙累了，也难免会嘀嘀咕咕。

这个时候，如果孩子能够搭把手做点力所能及之事，会在很大程度上减轻父母的负担。

但是孩子很少有人能够意识到自己的重要性，也很难主动做家务，家长应该怎么引导才好呢？

试试这样做，或许能够有所改观

1.直接带着孩子去邻居家看看，让孩子有个切身体会，看看别人的表现，再来对照检查自己。俗话说，榜样的力量是无穷的，希望能对孩子有所触动。

2.可以和孩子沟通交流一下，让他先从自身做起，比如清洗自己的袜子，刷洗自己的鞋子，拖地，倒垃圾什么的，让孩子体会到家务活也不轻松，或许就能理解你们的辛苦了，就能主动搭把手了。

3.还可以试试有偿劳动，制定计划，按表执行，言出必行，不得反悔。这样既能够锻炼孩子身体，也能培养孩子的财商，一举多得，不妨试试看。

他人教育孩子的方法

导语：教育孩子的方法，文章仅供大家的参考!不能从书本上照搬家教方法，而是应该自觉地寻找方法和自己家庭使用的“结合部”，一定要搞清这个方法对实施者、对实施对象的要求是什么。

他人教育孩子的方法推荐

第一种：多商量 少命令

比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业!”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

第二种：多引导少训斥

其实家长(微博)越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

第三种：多交朋友 少窥探“隐私”

很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

家长应该像重视正面教育一样重视反面教育。具体讲反面教育有何作用呢?

1、通过反面教育，孩子会知道做事情很少是一帆风顺的，人们正当的合理的要求也不是总能实现的。这能使孩子认识到社会的复杂性和提高心理承受能力。

2、生活中的一些反面现象，如好心得不到理解、美好的事物受到挫折等，这往往能使孩子产生同情心和责任感。

3、反面现象能使孩子看到不该发生事情发生了，从而使孩子在感到同情、惋惜和愤怒和同时产生一种克服反面现象的心理需要。

4、如果始终生活在单纯的环境里，孩子就很难“长大”。这样的孩子将来肯定是脆弱的，而且也很难提高辨别能力。让孩子知道社会还有反面现象以及体验一些逆境的滋味，对加速孩子的社会化进程大有好处。

他人教育孩子的方法推荐

一、树立榜样：

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

二、环境熏陶：

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批评惩罚：

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

四、指导安排生活秩序：

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

五、说服教育：

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

六、实际锻炼：

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

七、表扬奖励：

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

八、指导课外阅读：

指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭电视：

电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

十、带领子女外出接触社会：

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

他人教育孩子的方法推荐

一、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。

二、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

三、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的'身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

四、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

五、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好”。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌”。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

六、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

七、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

八、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的'我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

九、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

十、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如：嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：'这件事跟健康或安全有关吗?’'想像10年之后，这件事还有这么严重吗?’如果**是No，那么就放手让孩子去做吧。

十一、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

(1)确认他的问题。

(2)让他描述他的解决方式。

(3)找出解决问题的步骤。

(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)确定他能获得需要的协助。

十二、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带著他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去'经历’它的成长过程。句话说：'要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。

隔壁邻居家的孩子总是特别有礼貌，该如何让孩子变得更有礼貌？

很多家长在教育孩子的过程中，一直都是着重的强调孩子们要把成绩提高，但是却忽略了孩子们在心理上以及个人的品德上是否也做到位了。有些孩子在成绩上是保持着很好的成绩，但是在性格上可能会有一些内向，也有一些孩子虽然说成绩很好，但是在平时的生活中有一些不礼貌或者是有一些狂妄自大。这种情况也是不利于孩子们的成长，针对这种情况很多家长也感到自责在只抓孩子教育的同时，却没有将他的个人素质进行一些提高。

所以再对比其他懂事的孩子在平时生活中表现特别的好的时候，一些父母也会对自己的孩子性格上有一些担忧。针对这种情况，父母应该不仅对孩子们教育上的关心，更加注重孩子们在品德上的教育。因为对于每个人来说，要首先学会做人的基本品德才能够去更好的运用知识。在平时跟孩子的交往过程中，要经常的引导他们变得有礼貌，在出门逛街或者是买东西的时候要经常说谢谢，让孩子们保持一种习惯。多说多做也能够让孩子们久而久之形成一种有礼貌的好习惯。

对待孩子不能够对孩子们太过于骄纵，虽然说孩子在父母的心中是个宝，但是在孩子做错的时候应当及时的向别人道歉。很多父母一贯的维护自己的孩子，哪怕自己的孩子是做错的情况下，也会为自己的孩子找理由。这种情况只会让孩子变本加厉认为，不管自己做什么事，哪怕是错的也会有父母来维护。所以针对这样的情况，父母也要对于孩子做错的事情进行一些管教，并且告诉他们这些事是不对的，让他们积极的去向对方道歉。在做错事后要第一时间反省自己，这样的话才能够保证他们在今后的成长道路上不会再次犯错而且礼貌是一种习惯。

只有在平时的生活中一些小事中让他们培养了这种礼貌的习惯，才能够让他们整个人的素质得到相应的提高。家里如果来客人的话，也要以自己的行为来教育孩子如何招待客人，以及如何进行一些礼节上的交往，只有父母做到一个很好的榜样，才能够给孩子们带来更好的表率。相信在这样的环境下，久而久之孩子们也会变得更加的有礼貌，而且素质也会得到相应的提高。

如何指导孩子与邻里相处呢？

尊重邻居。教育孩子见了邻居中的长辈要上前主动问好，打招呼，主动让路，而不能置之不理或抢到前边。特别是对年纪较大的爷爷奶奶，应主动上前搀扶或帮助提重物。如果想向邻居家借东西，必须敲门，待邻居允许后，进屋说明情况，请求别人的帮助。借后一定要保管好，而且一定要按时归还。如有损坏必须赔偿并要得到别人的谅解，同时注意使用好礼貌用语。

帮助邻居。当邻居家有了困难要主动帮助。如：邻居不在家，主动代收信件，代替邻居招待客人。如果遇到刮风下雨天，还应主动为邻居代收衣物。如果邻居家有病人，应主动探望。如邻居家中有急事，可尽自己最大的力量，帮助出主意、想办法，给予人力、物力的援助。如邻居家遇有不幸，要表示慰问。

要严于律己，宽以待人。既要鼓励孩子和邻家小朋友交流，提供一起玩的机会，并告诫孩子要有吃亏精神，能够容忍，特别应该谦让比自己小的孩子，主动把自己的书、玩具等借给小朋友。懂得“礼尚往来，来而不往非礼也”的道理。与小朋友在一起时，不攀比父母的职务与工资，要比一比小朋友的学习，达到相互学习与促进的目的。

教育孩子不随便打扰别人。在邻居休息的时间里，尽量把录音机、电视机的音量放小，在楼道里不随便跳皮筋、跳舞、打球，以免影响他人的学习与休息。

教会孩子不介入矛盾中。因为孩子年龄小，明辨是非能力较差，如果随便发表议论也许会使矛盾激化，产生不良效果。

家长用以身作则的实际行动来教育孩子影响孩子。正如某某学生在日记中写道：“别人都说我的妈妈是个热心肠。记得有一次，邻居家的阿姨因擦玻璃而失足坠落摔伤。妈妈二话没说立即打电话叫来救护车，日后，又照顾了阿姨家小妹妹的一切生活……我为我有这样一位助人为乐的好妈妈感到骄傲……”

总之，指导孩子和邻里相处，不仅要知道怎样去做的方法，还应有良好的思想品德基础、文明礼貌的行为习惯、宽广的胸怀和一定的涵养。因此，在指导上必须辅以有关教育。让大家共同生活在愉快的环境中，体会人间的友善与温暖。