在我的班上，每一束微光都可以被照亮，即使你选择躲在角落，从不“正眼”看向讲桌。在我的教室，每一个孩子都在闪闪发光，用他的善良和爱默默帮助着他人，照亮前进的方向。

在我的班上，有这样一群人：他们或很平凡，或让同学们“谈虎色变”，或让老师扶额哀叹。但他们同样不曾放弃，不曾泄气。也一样拥有理想，拥有榜样的力量。这一群人或许学习不是最好的，或许思想不是最积极的，但他们常常会以实际行动刷新大家的认识、触动老师们的泪点、树立班级先进典型榜样。曾几何时，我也另眼相看过这一群人，也和其他人一样对他们不抱希望，更满腹牢骚。但职责与信念告诉我：每一个人都有闪光点，每一个孩子都可以被照亮。在班级民主管理中，在人人有事做的思想指导下。我们班越来越多的微光被点亮，越来越多的平凡孩子成为榜样。曾看过这样一条质朴而深刻的哲理：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”是啊，越是平凡的人才越伟大，越是平凡的人才会在关键时候拥有不平凡的力量。

过去，在我的班，这一群人总能以另一种方法，另类的行为吸引同学们的注意、抓住老师的目光。自从升入初三后，孩子们不得不面临中考的压力，我也不得不考虑这群孩子们的未来。中考，是一场没有硝烟的战争，上阵拼搏的不仅仅是那些勤学苦练的人，还有这些还在迷茫的孩子。但哪怕只有一丝希望，我也会尽最大努力去照亮他们的前方。因此，我不断找他们谈心，给他们鼓励，凝聚他们追赶超越的信心。学习上，我知道他们既想认真学，可担心落的太多赶不上来，所以每当有那么一两个孩子有了好的表现我就立马把他夸奖一番，在他们中树立榜样。行动上，凡是有了改变、有了进步，我都毫不犹豫对他进行表扬。慢慢地，这群孩子的心热了，激情被点燃起来了，信心也被调动起来。在这群孩子的加入下，整个班有了活力，学习有了精神，有了劲头。

现在，在我的班上，学习榜样成为一种时尚。成为榜样，是一种“攀比”。梦想在前，路在脚下，用务实之举，做务实教育。面对不同学生，需采用不同方法。用榜样的力量去激励比用言语教育更起作用；用榜样的力量去引领比用惩罚更有重量。点点星光照亮夜空，微弱萤火也能指引方向。聚拢一群人，学出精气神！聚拢一群人，我们共同前行！