2019年开春，我有幸回到教育战线，分担师资队伍建设，帮助准确把握全省导师的“产业链生态链区块链”，对闽南师范大学创始人创业者表示深深的敬意，深受感动。

从二十世纪初开始创举到2014年教育部批复授牌，阳光总在风雨后，风雨中那个结着丁香姑娘的愁曾是多么的无助。进入二十世纪我国加入WTO，经济发展进入快车道，我在县区经济部门工作，喜欢拿教育发展和经济增长比照，教育也水涨船高但慢即是退，教育优先乃忧心也，许多师范类院校稀释弱化甚至放弃师范专业。2004年我到教育局工作，谒访北京师范大学，还听到学校党委在努力统一思想坚持以师立校，并因此放下身段到西部山区到沿海边陲为本地输送先进的教育理念师资人才，我至今都不理解教育界翘楚的顾明远老师是如何不假思索地答应莅临我们小小之区指导并担任教育顾问，只能说我的道太浅甚至都没入门道。但“时代楷模”黄文秀，北京师范大学培育的“四有”好老师给新时代教师立起的一座丰碑，气贯长虹让我们漫漫求索……

2008年7月在省教育厅一个小型会议上，一位校长发言引起我敬重，内容主线是谋师范复兴学院追梦。拐角遇到我，跟到洗手间，和漳州师院党委书记李金进互换名片互表决心，两个月后我带队到学院签订师资队伍建设战略合作，协议核心内容就是坚持对区里老师实行全员全程全面培训，“学高为师行为世范”价值引领必须贯穿培训全过程，确保有师资更确保有队伍。闽南师范大学前身是漳州师范学院，坐落在漳州市，漳州是福建省沿海的农业市，这片土地是从福州泉州厦门沿海下来唯一个革命老区最多的，这是他们比较有的优势。和沿途的师范大学、师范学院比较，漳州师院无论从哪个办学要素点评都没有优势。我们的改革开放取得巨大成功，很多成功案例都是异曲同工，势来的时候挡都挡不住，关键是你能不能以“空杯思维”承接住，势有顺势也会有逆势，漳州师范学院就是逆势飞扬逆袭成功，学校敢拼善赢，更名大学，获批博士学位授予单位，入选省双一流建设高校，我们没理由不大力支持。

2021年起，国家启动“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”。今年9月7日，习近平主席给北京师范大学“优师计划”师范生回信，希望师范生继续秉持“学为人师、行为世范”的校训，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。福建也有自己的西部需要教育振兴，几年来，省委、省政府持续把教师队伍建设列入为民办实事项目，先后调剂增加中小学四万多个教师编制，严格督促督导保障义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均水平，提高师范专业生均财政拨款标准，设立四十岁以下评审特级教师专项名额，加大教师培训经费投入力度，在全社会营造浓厚的尊师重教氛围。“福建没有理由不把教育办好”，东风吹来满眼春，福建坚持教育优先坚持师范教育优先，师范教育之花正盛开出闽山闽水物华新。