资料来源：解放军报

在训练场，班长白本凭借自己强大的军事素养赢得了年轻战士们的尊敬和信任。

陈天锦摄

社会飞速发展，每隔十年划分一个人群代际的做法，似乎已经“跟不上节奏”。

很多人都有这样的感觉：即使仅相差几岁，不同年龄段的人也会出现群体性差异，彼此在性格、喜好、生活习惯等方面有所不同。

当前在部队，基本都是40岁左右的旅团领导，指导30岁左右的营连干部骨干，管理教育20岁左右的年轻官兵。代际差异的不断细化和加速演变，是管理教育工作必须面对的时代课题。

习主席在中央军委基层建设会议上指出，“要用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵，探索构建新时代思想政治教育体系，提高教育针对性和实效性。”

贯彻落实习主席这一重要讲话精神，带兵人必须正确看待青年官兵的时代特点。

试想，如果一个带兵人把青年官兵的时代特点看偏了、看错了，甚至把他们的时代特点看成缺点，打心眼里横竖看不惯，又何谈欣赏他们、信任他们、培育他们？

不能理解和欣赏青年官兵的时代特点，就难以理解时代之变，甚至可能“错过这个时代”。

为了促进青年官兵成长成才，中部战区陆军展开了一场针对带兵人的教育——赏识教育，引导带兵人用欣赏的眼光看待青年官兵。教育展开的第一项内容，就是围绕青年官兵的时代特点，展开广泛讨论、纠正思想偏差、寻找措施办法。

讨论中，某旅五连连长李志旺的一段心路历程，引起了广泛共鸣……

看不惯新兵，实则是自己“停留在了过去”

“现在的新兵实在是太不懂事了！”那天，一位四级军士长气呼呼找到中部战区陆军某旅五连连长李志旺。

原来，中午吃饭，连队官兵排队打完饭，聚在汤桶旁边盛汤。前面一位战士刚盛完，一名刚下连的新兵抢过铁勺，丝毫没有谦让这位四级军士长的意思，自己盛完扭头而去。

“我当兵时，他们还不知道在哪儿呢！”盛完汤回到座位，老兵看到抢铁勺的新兵浑然不觉“有啥事”、吃得津津有味，自己心里很不是滋味。

新兵的表现，让老兵感到难以理解：自己当新兵时，大家都很有“眼力”，打饭、洗漱、接开水等处处谦让老兵。饭桌上班长不动筷子，新兵不会先吃……

“新兵这样‘没大没小’，干部骨干如何树立权威？”当预期的尊崇没有出现，老兵内心里泛起疑问。

为啥“世道”变了？李志旺认为官兵成长环境的时代变化中藏着答案。

李志旺这一代人，父母通常注重树立家长权威。现在的新兵经历则不同，他们的父母更愿意和儿女交流沟通。家庭管理教育理念更替，青年官兵入伍前和长辈平等交流，入伍后觉得以“平视”视角与战友相处理所应当。

老兵尽管看不惯新兵的一些“没大没小”的表现，可如果细究起来又很难找出让新兵信服的理由。

一次体能考核结束，一位班长端着脸盆准备洗澡，临时接了一个电话。几分钟后再走进洗澡间，他发现同班的新兵小高已占上位置洗澡了。这位班长教育小高“凡事有先来后到”，想让他懂得谦让班长的道理。可小高丝毫没有不好意思，反而认为班长自己打电话耽误了时间，即使他不洗也会有别人洗。这让班长无可奈何。

看不惯新兵，实则是自己“停留在了过去”。在开展赏识教育时，李志旺语重心长地对全连干部骨干说，过去那种靠新兵“眼力”树立权威的做法，有悖于官兵一致原则，并不值得称道。大家应该通过自身能力素养赢得青年官兵的认同，否则“他们也会看不惯我们”。

当有些干部骨干还在琢磨“如何树立权威”时，连队的一位驾驶员给他们上了生动一课。这位平时不显山不露水的老兵，因连续成功处置几起紧急故障，被旅里通报表彰，有的新兵主动向他“拜师求艺”，有的新兵则自发为他庆祝生日。他的经历也让干部骨干们明白了一个道理：现在应该用实力“圈粉”！

无论外化表现差异多大，他们的价值观都没有“偏航”

今年年初，连队一名下士由于理了个“蘑菇头”，被纠察通报。结果，没等李志旺找他，这名下士主动推开了连长房门——

他竟然不是来承认错误的，反而是来为自己鸣不平的。

“我的发型符合条令条例规定，凭啥通报我？”他的发型尽管看起来有点“不合群”，但符合《内务条令》中“帽墙下发长不得超过1.5厘米”的规定。

前期，连队多次强调军容风纪。结果，几名年轻官兵还是理出了各式各样的发型。

给连队抹了黑，不仅不悔过，反而喊冤喊得欢。在基层摸爬滚打这些年，李志旺遇到这样的事情还有不少。

李志旺回想起自己当新兵时，连队组织关于伙食保障方面的问卷调查，收上来的意见很少。这几年，新兵总能提出一大堆意见，有时意见之间相互冲突，有的想吃甜，有的想吃辣……

班长骨干看不惯：“只想着满足自己口味，不考虑众口难调，有点自私了！”年轻战士不服气：“你组织问卷调查，我写上真实想法，有错吗？”

他们有错吗？没有，新兵只是写出了自己内心的真实想法。那是班长骨干故意挑刺？似乎也不是，班长骨干只是遵循自己内心坚守的价值观，以照顾大部分人为准则。

如果回归到调查问卷的初衷，新兵不仅没有错，反而更有利于单位掌握真实情况。可部队是个集体，众口难调是不可避免的现实，最终的结果可能还是更接近老兵的看法。

也许，新兵与老兵都没有错，“错位”的是他们各自成长所处的时代环境。

前一段时间，有干部骨干反映，查铺时发现有年轻战士晚上睡觉敷面膜。有的老兵看不惯：“这样下去，只能越来越娇气。”年轻战士不服气，自己入伍前就有这样的生活习惯，花的是自己的钱，也没有影响别人休息，怎么就不行？！

对这些事情，李志旺一开始也看不惯，但通过观察年轻战士的现实表现，看法逐渐改变：集体活动时，喜欢提意见的战士为了连队荣誉，拉歌、喊口号、军事小比武样样拼尽全力，并不自私；习惯睡觉敷面膜的战士，脏活累活抢着干，险难课目不含糊，并不娇气。

新老兵所处时代环境的差异，造就了他们不同的行为方式：新兵注重彰显个性，喜欢追求权利；老兵注重隐藏个性，倾向统一行动。无论外化表现差异多大，他们的价值观都没有“偏航”，在工作训练中的表现更未“错位”。大家都积极向上，崇尚荣誉、敢于拼搏。

“给青年官兵的时代特点贴标签，会挡住平等交流的大门。”在开展赏识教育时，李志旺号召连队新老兵平等对话，告别偏见，相互学习融合。

根本态度一变，有的问题迎刃而解：留着“蘑菇头”的战士，主动对照《内务条令》附录中的军人发型示例修改了发型；班长骨干主动适应新兵的生活习惯，也开始倾听他们的意见——新兵提出的关于分组训练、表彰奖励等方面的建议，被连队采纳……

以一己之力与时代较劲，终将会被时代浪潮淹没

当连长不久，李志旺发现了一个现象：节假日里，连队太安静了。

节假日的饭后，在楼道里很少遇到人，有时，静得甚至感觉不到班排宿舍有人。

推门进去，大部分官兵都在玩手机，听音乐、看电影、打游戏、刷视频，一个比一个投入专注。尤其是戴着耳机的战士，根本察觉不到连长来了。

李志旺十分怀念自己当战士时那段热闹快乐的时光：每逢节假日，从连长、指导员到班长、列兵，大部分都混在一起打牌、打球。笑声交织在一起，在楼道里此起彼伏。性格各异的官兵玩在一起，相互交流、增进了解、密切友谊。

如今连队节假日的安静，让李志旺有些忧虑：连队官兵不在一起“玩”了，会不会影响战友感情？

李志旺也尝试过改变，有意组织年轻官兵学习扑克游戏的玩法，相信他们学会以后，就会喜欢上打牌，连队就能回归过去那种状态。可是，大家学会扑克玩法后还是喜欢玩手机。一次，李志旺特意邀请几名年轻官兵打牌，一个个满脸不情愿，玩起来也心不在焉。

“怎么才能回到过去？”李志旺无助又焦虑。然而，随后发生的一件事，改变了他的想法。

去年，兄弟单位一位战士训练时突患重度热射病，转至李志旺所在旅附近的部队医院抢救。听说患病的战友急需大量血浆，连里的年轻官兵都踊跃报名前去献血，尽管这名战士不是一个单位的战友，彼此也并不认识。

战友情谊，关键时刻经受住了检验，也让李志旺想开了，不再执拗于“把青年官兵从手机中拉出来”。战士们喜欢玩手机，只要符合上级管理规定，就让他们放开玩呗！战士们放松了身心，反而有助于日常工作。

李志旺明白，以一己之力与时代较劲，终将会被时代浪潮所淹没。

不只娱乐方式，还有很多方面随着时代的发展而演变，无法回到过去。

比如体能训练，多年前，要问如何强身健体，跑步绝对是主要选择。现在，新兵们有不同看法，相比枯燥乏味的跑道，他们更喜欢热闹非凡的健身房；相比提高跑步成绩，他们还渴望塑形健美。

于是，除了塑胶跑道上的“共同科目”，新兵们还自购了各种器械，在宿舍、学习室、俱乐部等地自练自嗨。

赏识教育展开后，李志旺在连队组织“撸铁”健身、电子竞技等当下流行的文体活动，干部骨干很快和青年官兵玩在了一起……

如今，各个连队都有了健身房，旅里建起了设施齐全的健身中心，老兵们也渐渐接受了更加时尚的体能训练方式。

看似“叛逆”的表象之下，掩盖的是一颗渴望证明自己的雄心

“现在的新兵也太放肆了吧？”回到宿舍，李志旺越想越气。

今年年初，新兵下连后不久，连队组织卫生大扫除。李志旺检查发现，一名新兵不仅自己不干活，还跑到别的班和同年兵聊天。

“有的新同志搞浑水摸鱼，在大扫除期间溜边偷懒。”李志旺对这种现象提出了批评。

“刚才连长尽管没有点名，但批评的肯定是你，以后要注意改正了。”晚上洗漱时，同年兵小声善意提醒这位新兵。没想到，他不仅没有悔意，反而说“怕啥，以后我要混个出人头地”。其他洗漱的战友听得清清楚楚，李志旺也正站在现场。

李志旺当兵时，从来没有遇到这样的现象。那时，干部骨干批评教育一下，年轻战士一般都会知错就改，即使心里不服气也不敢“公开叫板”。

这几年，李志旺发现，批评时话稍微重一些，有的新兵就开始抹眼泪；批评时说一句，有的新兵后面有好几句“顶着”；挨了批评后，有的新兵抱着“我就这样，你又能拿我怎么样”的心态，依旧我行我素。

李志旺明白，这些战士并非只是说说而已。如果单纯从收入上来说，不少战士退伍后生活不见得会有多差，还可能会发展得挺好。

社会经济飞速发展，让我们的生活越来越富足，也催生了许多新行当新职业。这个时期出生的新兵们，虽然存在短板，但良好的成长环境、丰富的物质条件、优质的教育资源，都为他们多元化的人生选择提供了支撑。

“打不得骂不得，还说不得，现在的兵怎么管？”李志旺一度陷入迷茫。后来的一件小事，让他消除了忧虑。

今年，连队需要对几间破旧营房进行整修。这名曾经喊着要“混个出人头地”的战士，主动报名参加，脏活累活抢着干，并且靠着入伍前做装修工作积累的经验，出色完成了任务。当天晚点名时，李志旺对这名新兵提出了表扬。

让李志旺更没想到的是，这名新兵受到表扬后像变了一个人。尽管受表扬的是他在营房整修中的表现，但这名新兵在训练方面也更加努力了，自发利用休息时间加练，慢慢从多个军事课目不合格到全部合格，后来部分课目还达到了优秀水平。

“为什么一次表扬，让你进步这么大？”一次谈心，这名新兵向李志旺敞开了心扉：自己也是抱着建功立业的想法入伍的，但由于基础差，遭遇的批评让他感觉自己没有被认可，索性就破罐破摔；被表扬后重拾信心，对自己的要求也更加严格，认为这样才对得起别人的看重。

年轻官兵看似“叛逆”的表象之下，往往掩盖的是一颗渴望证明自己的雄心。只不过，这颗心难以用批评唤醒。

一代人有一代人的优势缺点，一代人也有一代人的培养方法。李志旺的这段经历，成了所在旅开展赏识教育的生动教材。主动发现年轻官兵的优点，搭建成长成才平台，用更具亲和力的办法解决年轻官兵的问题不足，在该旅蔚然成风。（记者 周 远 通讯员 何孝林）

跟上时代才能读懂官兵

在部队调研，很多基层干部骨干都反映，现在的年轻官兵有很多鲜明的时代特点，衍生了不少新情况、新问题，给部队管理教育带来新课题、新挑战。谈起应对之策，有的带兵人挺苦恼。

怨天尤人者有之。有些带兵人，沉浸在自己传统的认知体系内，容易把年轻官兵的时代特点当缺点，为之扣帽子、贴标签，甚至担心这些特点会引发部队官兵关系、思想政治、军事训练等方面的一系列矛盾问题。

试图改变者有之。有些带兵人，不仅看不惯年轻官兵的时代特点，还采取封、堵、禁、批等办法，试图改变年轻官兵的时代特点，让他们变回自己当新兵时的样子，让部队回归到过去那种“顺眼”的状态。

放任自流者有之。有些带兵人，把年轻官兵的时代特点，当作自己不真心关心爱护他们的借口。反正“年轻官兵有事找网友不找战友”，索性就对他们不管不问。看似顺应时代，实则是懒汉思维。

之所以会出现以上这些情况，其实是一些带兵人自己没有跟上时代，没有能力读懂年轻一代官兵，对他们的时代特点看不惯、读不懂，甚至瞎担心、乱作为，把不是问题的问题当问题、把小问题当成大问题、用老方法解决新问题，不仅没有解决问题，反而会引发更多的问题。

当看不惯时，我们首先想到的不能是气愤、否定、批评，而是应该先找面镜子照一照，扪心自问：我是不是脱离时代了，是不是“OUT”了？

只有跟上时代，带兵人才能发现年轻一代官兵身上的积极因素，为他们鼓掌喝彩、搭建平台；只有跟上时代，带兵人才能找到引导年轻一代官兵成长成才的办法措施，用新时代的方法解决新时代的问题。

作为带兵人，必须胸怀未来、拥抱时代。因为，跟上时代，我们就读懂了年轻的他们；读懂了年轻的他们，我们才能更好地与他们共享新时代，奋进新时代……（王建强）

（来源：解放军报）