1997年9月，当了22年普通教师的我，被任命为村中心完全小学的校长，管理21个老师和300多名学生。

这大大出乎我的意料。虽然毕业班班主任工作和教学质量一直都好，成了县里的毕业班语文教学骨干和学科带头人，但我就认为自己是犁地的牛，不是吆牛的料。所以，从始至终，教数学的妻子和我，压根就想不到一校之长会落到自家头上。

任命通知是8月15号到的，我第一个本能的反应是不干，辞了！但妻子劝我，任命都下来了才去搁挑子，谁还批准你？搞不好还会落个“故意为难领导”的口实。又不是什么大不了的事，干一学年再说。

于是，赶鸭子上架，我只得第二天去镇教育办公室参加完小校长会议，算是走马上任，开始了校长之旅。

因为是农村学校，规模不大，人员不多，加上大多数老师都是本乡本土的，所以，不存在什么“内卷，”工作不难做。只要你身先士卒，公平公正处理问题，不徇私舞弊，其他的就什么都好说。像我，虽然当了校长，但仍任六年级的语文老师，每周总课时不低于10节。把身摆正，老师们就不会说什么了。

就是那令人头痛的履职晋级，职称评定聘任，只要校长主导的校内考评组根据规定，进行阳光操作，也不是什么难事。

一学年，就这样顺风顺水的过去了。学校教育教学工作都取得不错的成绩，被评为镇级优秀学校。

按照惯例，一年任期满后，不管是真心还是做表面文章，每一个完小校长都会写交辞职申请，而个别喜欢当校长的人也会开始上下活动，希望谋个位。我是十一个完小校长中最先递交辞职申请的，真的不想干了。虽说成绩不错，但有些事情我真的适应不了，有点心力交瘁的感觉。

可第二年第三年，每到7月中旬，学年即将结束时，镇上的有关负责人、教办主任就会找我谈话，主要意思是想辞职不行，这个学校需要我，必须继续当校长，没得商量。

于是，如此循环往复，第四年，第五年，第六年，一不留神，我已干了校长6年。妻子挺心疼的，说校长这个工作让我苍老了许多。而我，也倦了，烦了，腻了，因此，辞职的决心比山还大。

我总感觉，风气有些变了。以前轻而易举就能解决的事，现在不好办了。需要的时候没人理，办起事来就会冒出来一大堆婆婆，都想管你。有些人手伸的太长，教师的任课安排他要插手，职称评聘他要干涉……弄得我不是得罪这个，就是得罪那个，辛苦了还不落个好。

这让一向心高气傲的我接受不了，我凭本事吃教书这碗饭，何须如此受气！

我看不惯迎来送往，我习惯不了酒桌文化的氛围，我不喜欢做传声筒，更不喜欢唯唯诺诺，夹着尾巴还要看别人的脸色做人。

我一向认为：虽然渺小至农村学校的孩子王，但，我有自己的做人底线，我有自己的人格尊严。所以，我辞职之意已决，十头牛都拉不回来。

除了递交辞职申请，拒绝了有关人员的动员谈话，妻子陪着我跑镇政府、教育局，坚决辞职，还要求对我任职期间的学校账目进行审查。并放言：为达到辞职目的，我们两口子宁愿调到边远学校甚至山区学校任教，也绝不后悔！

如此，终于把校长职务给辞了。当然，我们也没有被调离。

自辞职之后，我在六年级班主任和语文教师位置上一直干到2018年7月退休。

现在，我随家人蛰居省城一隅，安静地生活着，与世无争。

偶尔，和老妻谈起43年的从教经历，深感：人生如梦，转眼就是百年。