[来源：来宾网络]

我记得初中一年级的时候，教室是简陋的泥瓦房。

青翠碧透的爬山虎幽幽地攀缠窗楞，参天大树如伞的树冠温柔地把教室裹在绿荫的怀里，蛙叫蝉鸣增添了几分寂静。“苔痕上阶绿，草色入帘青”那清幽雅致的感触沁人心脾。清静舒适的环境散发出浓郁的书香韵味，那是我们农家子女求学的好地方。

教室墙壁上的名人画像、名言和一些殷殷寄语，引人注目，不仅凸显了校园深厚的文化底蕴，更是给人诗和远方的力量。

“希望明年以后的今天，在柳州地区高中有更多会说家乡话的新生。”我轻声地默念这句励志语，把它写在日记本里，背熟、牢记在心。

语文老师说，那句朴素的语言是他的一名学生考上了地区高中后写给他的一封信里的一句话，他用毛笔书写，张贴在教室里，与大家分享，勉励我们刻苦学习，实现自己的理想；老师还说那名学生后来考上了名牌大学，毕业后在一所大学里教书，现在已是副教授。

懵懵懂懂的我对老师的话不甚了解，自那以后，地区高中、副教授这两个陌生而又新鲜的名词就深深地烙印在我的脑海里，我想当教师的初心梦想有了雏形。

风雨过后，迎来了彩虹。我跨入一所普通高中，与向往的地区高中相差甚远。高二时我们班来了一位身材魁梧的老教师教我们数学，他的年龄已接近退休。班上消息灵通的几个男同学说：“数学老师是复旦大学毕业，他的级别相当于副教授，原本在我们县教书，后来调去一个偏僻的小县城，现在又从外地调回来。”“副教授”这3个字，再次在我的耳边响起。

数学老师上课不用教案，讲台上只摆放一本教科书，偶尔翻看一下。他讲解的概念和知识点容易领会、例题和练习题的解答方法思路清晰，易于掌握。令我惊叹的是，他在黑板上画图形从来不用直尺和圆规，直接用粉笔画，却很标准、规范；他不翻看教科书却能熟练地布置我们做哪一页哪一道练习题，眼睛的视线似乎能够穿透课本看清数字，他胸有成竹地把参考答案写在黑板上供我们参考；他的大脑简直就是一台计算机，课堂教学都在他掌控之中。我整个人完全融入他授课的情境中，饶有兴致地听课，如痴如醉。我心里对他既敬佩又崇拜，能遇到专业功底如此深厚的老师是我此生的幸运，我想当老师的初心梦想越来越坚定。

升入高三，不知何缘故，他不再上我们班的数学课。我感到很惋惜，因为从小学到高中的学习生涯里，教过我的老师当中，他给我的印象是刻骨铭心、难以忘怀。

我在普通师范院校学习期间。有一次，哲学互动课，哲学老师聊起他的一些故事。他对全班同学说，他是副教授，但仍不满足，还要接续奋斗，更上一层楼。“副教授”这个名词不经意间第三次在我的耳畔响起，渐渐地我对副教授的理解也更清晰了。副教授是大学教师的职称级别，是教师知识渊博、学术水平高、科研成果斐然和师德高尚的充分体现。那时，我的思想受到强烈震撼，满怀激情的初心梦想犹如点燃的火炬，照亮我前行的道路。

大学毕业后我踏入了初级中学的校门，实现了当教师的愿望。我信心满满地辛勤劳作，在讲台上默默耕耘了14载，取得中学高级教师资格，虽然不能与大学副教授“媲美”，终归圆了当初的心愿。

冥冥之中，我想起阳光明媚的春天和夏日炎炎的收割季节。

今年3月中考冲刺的那100天，是我值得珍惜和回忆的时光。课堂上，我口干舌燥，男生小奇无数次帮我打来开水；我声音沙哑，女生小慧给我递来无数颗润喉片；我额头冒汗，孩子们争先恐后送上擦汗的纸巾。一份份挚爱的关怀和一点点细微的举动，在眼前来回浮现，我备受感动。

6月毕业季，是我感激难忘的时刻。7名学科代表送给我一个小蛋糕，一一向我鞠躬，“老师，您辛苦了，谢谢您！”全班同学为我唱起“我怕我没有机会，跟你说一声再见……明天我要离开，熟悉的地方和你 ”的歌曲。一个个温暖的祝福和一句句依依不舍的歌词，在耳边不断回响，我情不自已，激动地流下热泪。

7月13日，是我快乐兴奋的一天。考取“A+”的孩子频频传来喜讯，一股股暖流在心中激荡，成就感、幸福感和富足感宛如一朵朵盛开的鲜花，灿烂芬芳。

倚在讲台的边缘，任思绪曼舞翩跹，让美好滋润心田；在每一个日日夜夜，与孩子们共度墨香浸染的光阴；在每一个春夏秋冬，播撒知识种子，开启真理之门。守望初心圆师梦，衣带渐宽终不悔，这是生命中最美的际遇。

（作者系武宣县实验初级中学教师）

声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@jp.jiu