记者孔悦特派记者田润泽。

& ampquot3-5年内要打造有前途、有爱心、有品、有质量的九中教育，教育特色鲜明、学校业绩突出、学生成长、家长满意、教师幸福、社会认可的现代化精品学校。

”为了这个目标，济南九中党委书记、校长苗翠强始终憋着一股劲儿。

两年半过去了，他欣喜地看到,从暖心、聚心,到信心、强心，学校师生正用温暖与爱书写九中故事。在这所绿树葱茏的美丽校园里，充满温情的“爱的故事”每天都在发生着。

一个人的教室

今年4月初，一位女教师对着空教室激情讲课的短视频，在济南教育圈流传甚广，引发老师、学生乃至家长的共鸣。齐鲁晚报记者了解到，视频里的主人公名叫杨聪，是济南九中高三八班的数学老师，当天她正在教室为学生上网课。

原来，自3月30日起，鉴于疫情防控的复杂严峻形势，济南市九区中小学全面启动线上教学。为了不被两岁的孩子打扰，同时也为让网课效果达到最佳，杨聪决心跑去教室里讲课。

由于事先不知道情况，当电脑摄像头打开的一瞬间，惊讶、激动写在了学生稚嫩的脸上。因为呈现的是教室场景，学生上数学课就能有种身临其境之感。

和平时每一次讲课一样，讲台上滔滔不绝的杨聪，手里的活丝毫没有停下，只见她一手拿着粉笔，一手拿着黑板擦，不一会儿就在两块黑板上写满了板书。一堂课下来，当她准备擦黑板的时候，手已经累得抬不起来了。

选择在教室上课，还因为数学这门课的特殊性。杨聪考虑到，相较于在键盘上打字，黑板上的板书更容易让学生接受和理解。为让学生充分吸收和消化课堂知识，她还会把每堂课分两小部分:30分钟讲授和10分钟答疑，课程指向性强。

虽说是“一个人的教室”，但对杨聪而言，所有付出都是值得的。因为从教六年来，这是她首批从高一带到高三的学生。从刚开始的羞涩，到模拟考时的亮眼成绩，学生每天的点滴进步都被她看在眼里，她喜欢和学生相处时候的状态。

火场里的英雄

时间在不经意间溜走，但爱的故事不会随风而逝，反而会历久弥新。2021年5月10日，这原本是个再平常不过的日子，但对济南九中高一六班学生高明(化名)来说，却是不寻常的一天。

当晚11点，就在准备入睡的时候，高明忽然听见对面居民楼有人大喊:“着火啦，着火啦。”顾不上换衣服，他穿着睡衣就跑出了家门，发现是邻居家发生了火灾。

当时，现场已经聚集起了不少围观群众，突然有人喊道:“里面还有人!”高明突然想到，邻居家住着一位行动不便的老奶奶。学校的安全教育课上，老师曾经教过着火后要用湿毛巾掩住口鼻，想到这里，他连忙将衣服沾湿、捂住口鼻便冲了进去。

这时，屋子已经笼罩在浓烟中，热浪向高明袭来。他屏住呼吸进入卧室里寻找，发现老奶奶坐在轮椅上，正有气无力地说:“救救我”……看到眼前这一幕，这个十六七岁的大男孩甚至来不及思考，迅速将轮椅上的老奶奶推到屋外，随后将其背下了楼。此时，及时赶来的消防员迅速将火扑灭。

在医务人员确认老奶奶没事后，高明这才放心。稍作安定后，老奶奶拉着他的手，不停地说着“谢谢”。此时夜深了，这位勇敢少年随即消失在了夜色中。

第二天，因为略感身体不适，高明在家人的陪伴下来到医院，经检查是因为呼吸道被烟呛到才略感不适，多注意休息即可。放下心来的小高父母忍不住赞叹:“没想到孩子这么勇敢，真为他骄傲!”

6月20日，在济南九中采访时，记者见到了高明的老师任延寿。在他看来，高明热情、暖心、品质好，救人一事发生在他身上，一点都不奇怪。

“平时在班里，高明就非常热心。一次班里有学生站不起来，他发现后第一时间告诉了我，这才及时把生病的学生送去了医院。”不仅如此，前两天上晚自习，任延寿正在教室里陪学生上自习，门突然一下子被推开，高明往他桌上放了四个栗子之后，就迅速跑开了。

一群人的送教

2021年5月，面临高考的济南九中高三学生小刘(化名)，因身体问题无法坚持到校上课。得知这一情况后，学校老师主动提议利用业余时间无偿送教上门，帮孩子渡过难关。

班主任孙军至今还清晰记得学生小刘的那次崩溃痛哭。那是一个考试日，早上距离考试不到一个小时，孙军接到了小刘的请假电话。电话接通后，对面先是沉默片刻，随后是男孩声嘶力竭的哭声:“老师，我不能去学校了。”

短短几个字，道出了学生的万般无奈。听到孩子的哭声，孙军鼻头一酸，他的脑海中产生了“一定要帮帮这孩子”的念头。自此，一场爱心接力的助学行动开始酝酿。

了解到学生需求，学校迅速成立第二党支部助学帮扶志愿服务团队，由副校长韩东任组长，成立助学指导组和生活指导组，助学指导老师上门进行学业指导，帮助学生解答学习中存在的疑难问题。

根据小刘每天能承受的上课频率，学校老师制定出了爱心课表，周二至周四全天安排老师上门助学。此外，学校还专门安排生活指导老师，及时解决学生生活困难，指导学生养成良好习惯。每次上门助学，几乎每位老师都会买上水果、拎着牛奶，为小刘做好后勤保障。

原来，小刘患有先天性腰椎峡部裂，随着年龄增长疾病也逐渐加重。这学期开始，他就断断续续请假，刚开始只请半天、一天假，后来就是一请一周，就连全市统考也没能坚持考完。自从老师送教上门开始，这个被疾病缠绕的大男孩露出了久违的笑容。

“没事儿，有我们陪着你，你的背后是所有九中老师。”上第一节课的时候，孙军一句暖心而朴素的话语，成了小刘同学心中最温暖的瞬间。

在小刘的印象中，前来上课的都是熟面孔，全是曾经教过自己的老师。老师讲完课后，会和他聊聊天，为他加油打气，有老师甚至为他买来新衣服，端来洗好的时令水果，还会帮他打扫好家里卫生……

因为老师的努力，小刘从不在状态，到愿意主动沟通，他开始为大学医学梦拼尽全力。

轮椅上的祝福

从教26年来，济南九中教师黄艳的脑海中有很多关于学生的独家记忆，2020年毕业典礼上的那次回忆最让她难忘。

原来，在济南九中高三毕业典礼后，时任高三五班班主任的黄艳因为韧带撕裂坚持坐在轮椅上，等待与她的学生们留下珍贵的毕业合影。一张照片记录下了那个瞬间:满含泪水的学生们围在黄艳身边，不仅感谢她像妈妈一样的辛勤付出，更感激她在高考之际坐着轮椅来给大家鼓劲儿。

时间回溯到2020年4月2日，当时部分学生正面临综合评价招生，经常有家长来电咨询报考事项。有天晚自习回家之后，正想拿水喝的黄艳听到手机铃响，知道一定是某位焦急家长打来的，着急接听的她不慎摔倒。经医院检查，被确诊为韧带撕裂。

“很抱歉，在高三关键时刻没能陪孩子们走下去。”话虽是这样说的，可因腿伤居家的黄艳并没有因此停下手头工作。相反，除了给学生上网课和答疑，她要处理的事情比在学校里还要多。作为物理老师的她，不仅要帮即将高考的孩子们指导物理，还要在晚自习时间帮孩子们进行语数外答疑。

在这期间，了解到学生小艺(化名)家庭特殊，孩子父母离异，目前跟随姥姥居住，不仅交不起“定制公交”的费用，就连生活费也是很紧张。得知这个情况后，黄艳偷偷给小艺垫付了“定制公交钱”，并为她向学校申请了补助费。事实上，这是黄艳从教生涯的“常规操作”。

谈及学生，黄艳连称“幸运”。在她看来，班里学生既懂事又听话，虽然偶尔会有摩擦，但家长都特别支持她的工作，甚至有学生告诉家长“黄老师就像妈妈一样。”

对黄艳来说，和孩子们相处的每一天都让她难忘。也正因此，因韧带撕裂无法下地的她，虽在临近毕业时录了祝福视频，但因心里牵挂孩子们，她总觉得有必要亲眼见证孩子们的毕业典礼，这也就是为什么出现了照片中学生哭红双眼、师生相拥的动人一幕。

两位少女的约定

花季少女都想拥有一头黑黑的长发，扎起马尾辫青春就洋溢起来。长发就是高三学生小涵(化名)的标志，扎起来发梢能到腰部。2020年开学时，老师和同学发现小涵的马尾辫不见了。

“头发呢?”开学这几天，在校门口、在教室、去食堂吃饭，与相熟的老师和同学一见面，他们就把这仨字抛给小涵。原来，居家学习期间，因为阑尾炎，小涵在济南一家医院做了手术。住院期间，她邂逅了琪琪(化名)，两个少女很快建立了友谊。

有一天，琪琪又来找小涵玩。看手机相册时，琪琪指着一张照片问:“你也喜欢汉服吗?”“是啊，有很多套呢。”小涵问琪琪有没有，琪琪指了指自己的光头:“这个……穿汉服不好看吧。”

“她不说，我也知道她很喜欢我的长发，也很希望自己有一头长发。”小涵说。从那一刻起，小涵决定，养养头发，养得又黑又亮又长，做一个假发套送给琪琪。问好了怎么做，找好了地方，暑假里，小涵剪掉了长发。

制作发套大约3周，小涵还买了一套新汉服，准备在发套制作好后，一起带着去找琪琪，俩人一起美美地拍照。“我没告诉她，想给她个惊喜。”把头发送给琪琪，小涵从没想过“意义”，“她是我的朋友，我想这么做，就这么简单。”

无论是为圆白血病好友的“长发梦”剪去及腰长发的小涵，还是冒着生命危险逆行冲进火场背出轮椅奶奶的高明，又或者是为生病学生送教上门的老师们……走进这所学校，一个个温暖、美好的故事还在延续着，“眼中有人，心中有爱，向阳而生”成为全体师生的认同。

正如校长苗翠强所言，要让关系、关心、关爱成为教育教学永恒的主题，在此基础上唤醒生命的责任与担当，让每个生命自由成长。

“要用3—5年时间，打造有为、有爱、有品、有质的九中教育，建设育人特色鲜明、办学实绩突出、学生成长、家长满意、教师幸福、社会认可的现代化精品学校。”为了这个目标，济南九中党委书记、校长苗翠强始终憋着一股劲儿。

两年半过去了，他欣喜地看到，从暖心、聚心，到信心、强心，学校师生正用温暖与爱书写九中故事。在这所绿树葱茏的美丽校园里，充满温情的“爱的故事”每天都在发生着。