“鸡娃娃”我很熟悉，但你听说过“鸡娃娃四种套餐”吗？这个新名词是指学生所在的“老母亲们”在体检中经常发现甲状腺结节、乳腺结节、肺结节、子宫肌瘤等与情感、压力相关的多种疾病。

虽然只是笑中含着眼泪的自嘲所，但家长们的焦虑和疲劳是“什么都知道”的。事实上，如果家长为了陪伴学而踏上“二次进化”之旅，甚至借“娃娃的外壳”恢复应试生活，多重压力传导，家庭矛盾的不断升级是不可避免的。“剑拔弩张”的亲子关系背后，除了不容易抚养子女的叹息之外，还有什么值得进一步反思和警惕的吗？

不安，要传达吗？

“从一年级开始，我的孩子没有虚度一天的时间。他玩的时候也是用雕塑时间玩的。优秀的家长，必须是优秀的时间管理大师，优秀的孩子也一定有时间管理大师式的家长。海淀妈妈在一个音频节目中自豪地说。

从感统训练、双语幼儿园、周末填假期的兴趣班，从原装口袋购买原版书、专业乐器、各种课程包，从砸锅卖铁到买学区房；从放学放学，到后排做笔记，再到辞职租房陪考。随着“鸡娃娃”故事经常涌入公众视野，这个没有褒义的称呼逐渐走向日常。越来越多的父母声称加入了装备、资源竞赛、聊天、论坛建设等“鸡娃娃”大军。共享鸡血的同时，还点燃了焦急的狼烟。

「你看他活得比你少吗？道理大家都知道，虽然是零和游戏，但别人都是“权”，你不是“权”怎么办？”雷女士一句话也没落下，周围很多家长已经频频点头了。

根据教育部2022年11月15日发布的消息，2023届全国普通大学毕业生规模为1158万人，预计同比增加82万人。2000年前后，这个数字只有100万人左右。20年来，高中入学率急剧上升，但家长的不安感没有减少。

“孩子的教育问题浓缩了父母内心的不安。有些父母在孩子面前10句8句话离不开学习。特别关心考试成绩，嘴里挂着“期中考试人生的分水岭”“高考决定命运”，甚至家长制作折线图，统计孩子成绩的上升和下降。”儿童青少年心理教育专家陈默说。“家长为什么焦虑？他们害怕落后，害怕超越，不自信，比心强，把竞争看作终极目的。”

与“热锅上”的家长形成对比的是不动的孩子。

“你觉得他为什么逃课？回家和仓鼠在一起！快初三了，完全不知道着急。这样下去怎么能考试？如何在社会上立足？“说到儿子小薇，雷女士就像被枪拧着一样，瞬间“站着”。

采访中家长口中的孩子们有“通病”——，似乎不知道着急。有些孩子缺乏时间的观念。快迟到了，慢悠悠地吃早饭去洗手间。有的表现为行动延误：玩几个小时是不用动作业的。也有缺乏动力的说法。升学考试前，想“不重要”。总之，不管大人多么着急，孩子都像是“平安无事的人”。

在北京安定医院心理治疗师徐高阳，可能是因为行动力低、爱拖延的孩子没有满足某种心理需求。“有些孩子把拖延和回避看作是维护自尊心的方式，努力后担心结果仍然不理想，很多时候干脆不努力。这种情况往往是因为失败的经历给他们内心带来了“我很坏”的感觉。有些孩子会下意识地积累愤怒和失望的负面情绪，拖延是被动的攻击行为(消极和隐秘的行为使别人焦虑和失望)，这在父母高强度的管理家庭中很常见。另一些孩子则以此表达对家庭关系的期待。徐高阳说，最近一位来访者通过成绩下降吸引了家庭矛盾的火力，缓解了父母和其他家庭成员之间的矛盾。

徐高阳建议家长在面对这种情况时，首先冷静观察，不要进行语言攻击或渲染焦虑，思考孩子通过这种行为获得了什么样的心理满足，并通过一定的亲子互动进行改善。特别是当孩子面临学习或人际关系困难的时候，要和他一起对抗，给他们力量和希望。Pagebreak

付款，还不能说回报吗？

今年年初进入小学二年级，在幼儿园中期的时候主动提出学习芭蕾和钢琴，得到了父母的全力支持。“我们不想给她留下遗憾。大家都找牛老师。钢琴也买了。学费也花了6 ~ 7万韩元，但最近说不感兴趣，就不感兴趣了。”"田爸爸把马放在嘴里忍住，慢慢地说."遇到一点困难就放弃，现在的孩子们太不珍惜了。" "

因为深知教育对子女成长的重要性，现代父母总是慷慨地投入精力和财力，以压抑或牺牲自我需求为代价。因此，无论是心理感谢还是成绩(技能)的提高，父母总是渴望得到足够的积极反馈，否则只能感到寒心。

“我不适合跳芭蕾。老师说我太硬了，不想学乐器。听不懂音乐课。我以前可以和好朋友一起上课，但现在一对一上课变得越来越难和无趣。”舒服地无奈地说。

“父母为子女花钱，期待成为人才是人之常情，但如果培养的方向和强度不合适，孩子的热情和耐力将越来越无法支撑。我们总是说因材施教，这是家长做出合理回报的基础。”徐猫说。

李女士和丈夫赵老师是典型的“学霸”。他们以高分进入北京大学，毕业后李女士保研，丈夫直博。这位女士说：“意识到父母是普通人，意识到自己是普通人，意识到接受孩子是普通人，三者中最后一个是最难的。”很多父母信奉“考上好大学才能有好的未来”，却忽略了影响孩子生活的其他变量，比如心理健康、名校学生的抑郁症和轻生？如果亲子关系破裂，我们身边出国就有与家隔绝的例子，这是家长想要的结局吗？" "

说到父母的期望，赵老师说了真正的“段落”。“读博的时候，我爸爸给了我希望3354能做好科研，以后能成为院士，我很搞笑。你为什么不做市长/市场？毕业后，我在华为工作，我父亲又提出了新的希望——，努力成为下一任任正非。”

“如果说我是父母抽中的大奖，这份幸运我不会期待再次发生在自己身上。”李女士目前是上海市浦东区某公立中学的教师，同时，她也是一个四岁孩子的母亲，“家长自认为理所当然的期望，常常只是极小概率事件，孩子达不到很正常。就说‘上个好高中’吧，我们初中每年一千多名毕业生里，能升入四校八校（上海排名靠前的高中）的，也就几十人。”

在“用力过猛”的付出与高不可及的期待背后，家长不妨回忆一下“养娃”的初心。

“有些父母心理不平衡，觉得付出太多，回报太少，这时你应该问问自己为什么要生孩子，是因为事业上不去了，全职在家没事干，还是有了女儿想要儿子？把一个孩子带到世上来，难道不是因为你有足够的爱要给他吗？孩子学习成绩好，你要爱他，学习成绩不好、社会成就不足，你更要给他家的温暖，这才配得上做家长。”陈默说。

一些家长总是“语重心长”地对孩子说“你爸这辈子就这样了，你要用功，别走我们的老路”“你不努力，以后会和我一样”……这些沉重的话语令人鼻酸眼热。

“把对子女的付出当作对抗自己未经正视的自卑感的工具，这妨碍了孩子成长的独立性，在心理治疗中被称为‘投射’，家长把内心深处的焦虑、自卑转移到孩子身上，让孩子被动承受、代为完成，这样会在孩子心理上创造一个假自体，使他们按照父母或社会的期待去生活，假自体功能发挥得越多，孩子内心深处真正想要实现的东西就越少。”徐高阳说。

“不要把对孩子的付出和关爱当成要求孩子怎样做、做到什么水平的筹码。”徐高阳表示，家长的爱是孩子成长的阶梯，即使孩子没有照着这个阶梯走，或是走得不够好，家长也不能把这个梯子撤走，不然，孩子会走得越来越小心翼翼、患得患失。pagebreak

叛逆，难道是我的错？

“th出现在单词两头和中间的发音是不同的；was和did还没讲懂，现在又要给他讲has got；什么是单位1，怎么找单位1……”作为六年级小学生小海的妈妈，侯女士练就了随时开讲的本领。

然而，升学大幕还没拉开，小海就“厌学”了，试卷错得离谱，侯女士看得心惊。“我把该说的都说了，能做的都做了，他都听不进去，瞪着眼珠跟我吵。”这是侯女士一周之内第二次被儿子气得“出走”，深夜坐在麦当劳大口吸可乐。

随着孩子年龄增长、视野拓展，家长在孩子心目中的权威形象不断受到挑战。与家长身份边缘化相伴而来的是青春期的人生开始出现岔道口，不管不行、管又不听，矛盾火速升级。采访中，不少家长提到被孩子气得身体不适的经历。一个妈妈告诉记者，自己正在“喝中药调理身体”。

作为儿科心理治疗师，徐高阳平日接触的来访者年龄跨越6至18岁。“12至15岁的孩子是与家长矛盾最多的。伴随孩子自我意识觉醒、独立性增强，同伴关系开始起作用，家长会觉得自己被边缘化了。”徐高阳说。

“不要以为成绩好的学生就没有亲子矛盾。”彭女士是重庆市某中学初三年级的语文老师兼班主任，在近十年的工作之中，她见识过各种类型的家长。

“我的课代表最近彻底摆烂了，刚接这个班时，她是班里第一名，人漂亮、家境又好，是大家口中的‘完美女孩’。”彭女士遗憾地说，“现在几乎天天迟到，上课也不抬头，成绩过山车一样下滑。”

“她爸常年在外地工作，妈妈全职陪她，对她非常严格，小学时就经常陪她学到凌晨。最近，她妈再也管不住她了，只好偷拍孩子在家的视频发给我，比如刷牙时看手机、赖在床上不起来、对着家人歇斯底里……发完还要嘱咐我‘不要告诉她哦’。我建议她和孩子都去看心理咨询，她又不肯。”彭女士说，旁观者一看就知道问题出在哪里，可谁也不能代替她成为家长。

“与青春期的孩子相处是需要学习的。”陈默说，“在同一性发展的关键期,他想知道‘我是谁’‘别人如何看我’‘我将来要成为什么样的人’……想不好这些，他就很难有动力继续往前走。高度聚焦让孩子的成长环境变得不自然，控制、贬低会让他们感到痛苦。越早把选择权交给孩子，孩子就成熟得越快，越能成为一个强有力的人。”

说起好家长，彭女士一下就想起小源的妈妈，“小源的成绩比较靠后，一次家长会后，他妈妈特意找到我说，小源心地善良、重情义，总能看到其他同学身上的闪光点，希望老师能多鼓励他，不要只用成绩衡量他。”彭女士感慨地说，家长是最有机会了解和关爱孩子的人。

“青春期孩子的家长要记住一个核心原则——保证亲子关系的稳定和安全，让孩子相信父母是完全支持、积极关注他的，在他有困难的时候能够给他提供帮助。有时候，放下一些威严和强硬，家长的功能可能会更强大。”徐高阳说。

在《我们怎样做父亲》一文中，鲁迅先生将父母的爱概括为三点：理解、指导、解放。所谓理解，孩子的世界与成人截然不同，不应一味蛮做；所谓指导，要养成他们有耐劳作的体力、纯洁高尚的道德、广博自由能容纳新潮流的精神，所谓解放，子女是即我非我的人，因为即我，应尽教育义务，教给他们自立的能力；因为非我，所以也应同时解放，全部为他们自己所有，成为一个独立的人。（记者 陈煜）

来源：光明日报