联考D型考试中综合应用能力的最后一个题目是教育设计问题。其中很多小游戏需要利用，积累很多，今天正在帮助整理关于环境适应的小游戏。这些游戏可以在新班设立的一个班会上使用。有助于加快学生之间的认识，提高班级凝聚力。
一起积累起来吧。活动一 有缘相识
活动程序：
1、根据班级的人数提前准备好一堆纸片，其中两张为一对，这两张是一样的。
2、众人各选一张，在群体中找出另一个与自己纸片一致的人，即有缘人。
3、两人互为对方表演节目，或者两人相互交流认识，介绍自己的兴趣爱好特长等。
4、放回继续。
活动二 直呼其名
活动程序：
1、以小组为单位站成一圈，每人相距约一臂长
2、一人拿球，当说开始后，大喊出自己的名字，然后将球传给自己左边队友，接到球的同学如法抛制，依次传球，直到回到第一个人手中。
3、改变游戏规则，则大喊出另一位同学的名字，把球传给他
4、几分钟后，同学们会记住大多数队友的名字。游戏结束后，邀请一名同学，让他在小组内走一圈，报出每个人名字。
活动三 串名字
活动程序：
1、小组成员围成一圈，任一名同学先自我介绍。
2、第二名学员轮流介绍，但要说，我是某某后面的某某。
3、第三名学生要说我是某某后面的某某后面的某某，依次下去。
4、最后介绍的一名学员要将前面所有同学的名字复述一遍。
活动四 轻柔体操
活动程序：
1、全体成员围成圆圈，面对圆心指导者也在队伍里。要求有足够的活动空间。
2、指导者先带头做一个动作，要求成员不评价不思考，模仿做三遍。
3、然后每个人依次做一个自己想出来的动作，大家一起模仿。无论什么动作都可以达到放松，减轻紧张气氛。有时，一些极富创造性的动作会引起大家愉快的笑声。
活动五 虎克船长
活动程序：
1、全部的人围成一个圈，先搞清楚坐在两旁人的名字，其中一个人开始说自己的名字两次，然后再叫另一个人的名字。
2、被叫的人两边的朋友必须马上说“嘿咻，嘿咻“并做出划船的动作。
3、接着再有被叫到的人接着叫别人的名字，直到有人做错。
活动六 滚雪球
活动程序：
1、两个4人小组合并，8人围圈而坐，每个人用概括的一句话介绍自己，一句话必须包括三个内容，(姓名，属相，自己突出的特征，爱好)。
2、先确定发言顺序，要求第一个人先介绍自己，然后第二个人先介绍完自己再介绍第一个人，这样直到第八个人都是先介绍自己在介绍前面的人。
3、反复练习。
活动七 棒打薄情郎
活动程序：
1、填写胸卡，自己命名，成员之间接触交流，建立信任，挑选一个昵称，你最喜欢别人称呼你的名字，写在胸卡上。
2、然后让同学围圈而坐，选手一人执报纸卷成的棒子，指导者喊出一位成员的昵称，被叫者左右两侧的人必须马上站起来，如果两边的人做错，将要给予惩罚，即用报纸卷成的棒子打一下。
3、反复做直到大家熟悉彼此的名字。
活动八 互相认识游戏
活动程序：
1、在每位同学进来时，在他背后用胶带贴一张卡片，卡上印着，请写上你看到我的第一印象，并签上大名。
2、在每位同学进来贴好卡片之前，熟悉他的人要将他介绍给大家，请每一位先到的人都要起身上前介绍自己，然后在他背后的卡片签名，并写出对他的第一印象，也请他在你背后留言。
3、等同学差不多到齐了，请每一个人介绍坐他右边的人，并念出卡片内容。
4、然后请被介绍者分享他听到卡片后的感想。
活动九 大风吹,小风吹
活动程序：
1、以小组为单位，选出一个发令员站在场中，其他组员围成一圈坐在椅子上。
2、游戏开始，发令员说大风吹，参与者问吹什么，可答“吹所有男生”则所有男生必须起立和别人换位，同时发令员伺机抢位，没抢到的人当新一轮发令员。
3、发令员说小风吹，则按所说意思反着进行。
4、反复进行。
活动十 面对面介绍
活动程序：
1、将所有人排成同心圆，一个大圆里面有一个小圆并且两个圆的同学面对面，随着歌声同心圆转动大圆与小圆的方向相反，歌声一停，面对面的人要互相介绍。
2、歌声再起时游戏继续进行。