“师父,所以传道课解开了疑惑。”当代的大刘在《师说》里这样说。
相传,孔夫子是有记录以来最早的老师,所以,被后人尊为“万世师表”。可见,在我们的传统文化里,是很有尊师重教的传统的。诗词作为我国传统文化的经典,里面自然也少不了描写老师的经典作品。唐代诗人于鹄在《哭刘夫子》中祭奠自己的老师:
痛心曾受业,追服恨无亲。
万世师表
诗中表达了自己对老师深深的悔恨:自己曾经在老师身边受业,但老师去世,在追服期间居然没有亲人值守。追服是指丧期过后补行服丧,整句的意思,就是自己愧为弟子,却不能在老师追服期间陪伴老师。
更多的学生,会在诗词中肯定老师的功绩。比如,宋代赵必蒸在《忆业师刘夫子》就直言称赞自己的老师:
吾虞刘夫子,曰维百世师。
人民教育家陶行知
我的恩师刘老师啊,绝对称得上是“百世师”。还有学生在诗词中追忆老师的,对和老师相处的细节都记忆犹新。清代刘廷珊在《展拜恩师遗像敬题》中写到:
而今宛尔音容在,犹是当年问字时。
当年问字时
直到今天,老师的音容笑貌,犹在眼前;我还历历在目的场景是:您当年问我姓甚名字的时候,是那么的慈爱友善。
今天我们追忆老师,总有一个场景会让我们泪流满面。遥想当年,我们有个老师,高度近视,晚上到学生宿舍查房以后,在昏暗的楼梯间,把眼镜丢了,导致他上不能上,下不能下,最后,还是几个上晚自习特别晚的女生发现了他,要不然,老师只能在楼梯间里待一个晚上了。现在回想起来,老师们对我们的付出,真的是太多了。
有的学生善于描写老师的执教能力,清代吕汝玉就在《和心泉上芸阁夫子原韵》中写到:
金科玉律真师范,化雨春风入我庐。
讲台上
说老师传授的知识,那是金科玉律,老师真有师范范儿;老师的教诲,老师的知识,像春风化雨一样,永远滋润着我们。这让我们想起老杜的那句“润物细无声”,仿佛就是写给老师的经典诗句。
要说老师的功绩,老师最为得意的地方,莫过于“桃李满天下”,这是每一个老师心底的期望。唐代大诗人白居易就这样赞扬老师,他在《奉和令公绿野堂种花》中写到:
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
桃李满天下
老师您的学生人才辈出,成果满天下,就像桃李树遍种天下一样,哪里用得着再在堂前种一些花花草草呢?
祝每一位老师都桃李满天下!
祝天下所有的老师节日快乐!