长江日报武汉客户端1月16日新闻(记者刘佳通讯员昌元梅)在学期末,江汉区大兴路小学同学收到了老师的评语。

不一样的是,各科老师将学科“术语”融入了期末评语,再结合学生个性特点,每一份评语都温馨有趣,成为孩子们温暖的童年礼物。

大兴路小学各科老师们送给孩子们的个性评语。(通讯员常元梅 摄)

“声如黄莺鸣,笑如春花绽。静时花照水,行似柳扶风。”四(3)班学生郭紫萱收到了语文老师章巧巧写的评语诗,高兴地读了好几遍。章老师是一位“90后”教师,热爱文学,平时特别喜欢和孩子们一起创作小诗,还将自己和孩子们诗意的文字搜集在班刊《鸣嘤》中。这学期末,章巧巧老师为全班39个孩子写下评语诗,将评语制成五彩斑斓的书签。“翩翩少年值幼学,齿编贝,唇激朱。十岁载诗走马成,扬葩振藻,璧坐玑驰。”这是送给文思敏捷的熊禹辰同学的;“孙家小女正金钗,娉娉袅袅十余载。生得灵动好容颜,才如韬元貌比仙。”这是送给能歌善舞的孙奕妃凡同学的。章巧巧说,诗意的评语,能以美好唤醒美好,温润孩子们的心灵。

大兴路小学各科老师们送给孩子们的个性评语。(通讯员常元梅 摄)

四年级数学老师陈欢的评价语也很有学科特点,把三角形、正方形、指数等“术语”都用在了评语之中。陈老师在给四(3)班陈俊豪同学的评语中写道:“你的性格就像正方形一样方方正正,有棱有角,祝你以后的人生像射线一样平安顺遂。”在给学生胡子淳的评语中,陈老师写道:“祝你在新的学期,知识像指数爆炸一样增长,健康像三角形一样稳定。”收到评语,四(4)班的赵思瑶同学说:“第一次收到这么有趣的评语,原来老师这么了解我!我下学期要更加认真学数学!”

大兴路小学各科老师们送给孩子们的个性评语。(通讯员常元梅 摄)

体育老师朱红艳找出了自己所教的四年级、五年级学生近200张运动照片,一张张细心剪裁,写上点评语,鼓励孩子们继续坚持运动,挑战自我。美术老师陈珊绘制了一年级、六年级300多个学生个性卡通形象,在卡通画边写上评语和祝福。她说:“每个孩子都有属于自己的故事,用他们喜欢的卡通画形式呈现老师的赞美、激励、期望,孩子们一定乐于接受。”虽然绘制这些卡通画用了将近一个多月的时间,但是想到孩子们拿到收到时能感受到自己是被老师所关注、呵护的,陈珊感觉付出很值得。

“老师们的评语别出心裁,用心用情,彰显着江汉教育人的智慧和情怀,传递着真情、鼓励、温暖与爱。”大兴路小学校长王继承表示,评语不仅仅是给孩子一个评价,更是一个温馨的交流过程。在这个过程中,孩子们和老师们都获得了满满的成就感与幸福感。

【编辑:舒筱】

更多精彩内容,请在各大应用市场下载“大武汉”客户端。