我家胖女儿下半年读大二，她的知识面比大多数同龄孩子要广一些。

除了学校老师的传授，她的知识主要来源于三部分：一来源于生活中我们的教导，二来源于书籍，三是请教表姐，孩子每年假期会跟姑姑家品学兼优的表姐一起住一段时间，跟比自己大的孩子一起学习，进步会特别快。

今天我就结合我们家的经验，讲讲怎样将日常生活变成学习场景，让孩子爱上学习。

我先用几个常见的场景做案例。

案例一：吃饭的时候，可以怎么学习呢？

1、我们会让孩子用成语来形容每个人吃饭的样子，她说爸爸是狼吞虎咽，妈妈饥不择食，而自己是津津有味。虽然我和她爸爸气的翻白眼，但她确实都用对了。

2、用英语来说出餐桌上她学过的蔬菜水果，说说家里每个人爱吃什么。她特别爱发挥，别说家里人，连外婆家的小猫小狗爱吃什么都要说。只要语法没问题，我们就随便她说。

3、餐桌上每种食物吃的是什么部位，都是长在哪里的。比如西红柿是果实，长在地上，土豆是块茎，长在地下。可以扩展的知识有，都有什么其他叫法，是从哪里传入中国的，生长在什么地区，关于他们有什么样的有趣故事。

光餐桌上的知识，我们家从孩子学说话开始就教，到现在还在继续。上幼儿园之前，教食物名字，区分颜色，形状，哪种动物爱吃，上幼儿园之后开始加入英语单词，上小学后开始加入成语，造句。

我们准备二年级开始教关于食物的各种诗句，像什么“一畦春韭熟,十里稻花香”，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。也可以跟孩子讲讲每种食物的营养成分，对身体有什么好处。对了，食物链知识的讲解，我们家也是在餐桌上完成的。

（图片来自网络）

案例二：在马路上，可以让孩子怎么学？

1、最简单的，车和人特别多的时候，可以学会用“车水马龙，人山人海”，车和人稀少的时候，学会用“门可罗雀，屈指可数”。

2、说出看到的各种物品的形状，为什么是这样的形状。比如井盖为什么是圆的不是方的。

3、观察每个行人，各自有什么特点，在马路上观察人和发生的各种事情。顺便讲讲有趣的知识点，比如天热的时候，自行车胎为什么会爆。

我们家现阶段最常用的就是让孩子重点观察某个人，然后写几句简单的话，这也是为今后的作文打基础。

案例三：观察天气怎么学习？

1、让孩子根据观察到的天气说成语，说句子，说英文单词。今天雷雨天，可以用“电闪雷鸣，倾盆大雨”等。

2、根据不同的天气给她讲解跟这种天气有关的知识，今天这样的天气正好可以给孩子讲讲“为什么雷雨天气多发生在夏天”，“雨后为什么会出现彩虹”等等。

3、结合课文学习诗词或谚语，比如课文《动物儿歌》里有“蜻蜓展翅，蚂蚁搬家，蜘蛛结网”，下雨前就教她学“蜻蜓低飞，蚂蚁挡道，蜘蛛收网”。孩子学习了新知识，还能加深对课文的理解。

类似的例子还有很多，家长们可以根据孩子的不同年龄段，不同的生活场景给孩子讲解不同的知识。这种学习方式不枯燥，孩子们没有不喜欢的，我们孩子所有的成语，诗词和谚语都是在生活场景中学到的。这些，就是语文的基础知识。

有家长就会问了，根本不知道该给孩子讲什么，怎么办？别忘记了，孩子们都是提问高手。把孩子们平时问的问题记下来，就知道该给孩子们讲什么了。

我敢打赌，很多问题我们当父母的，根本回答不了。而我们大部分家长，很少会有耐心去回答孩子的各种问题。我曾经自以为也算比较博学了，当妈后才知道，自己的那点知识量，在孩子的十万个为什么面前秒成渣。

举例说一下我们家孩子是怎么开始学习天文知识的。去年夏天有一次晚上带她散步时，看到有人在出租看天文望远镜，带她看了一次后，她就对神秘的宇宙产生了浓厚的兴趣。

接下来一段时间她问的都是什么”宇宙是怎样产生的？”，”地球多少年后才会毁灭？”……我现有的知识量根本回答不了她的问题，只能恶补天文知识，我们家光天文的儿童科普书就买了好几本。

我一个朋友说，早知道养娃需要如此博学，当年就该好好上学。其实，学习的最好时候是上学时，其次是现在，我们要跟着孩子一起成长。