我家胖女儿下半年读大二,她的知识面比大多数同龄孩子要广一些。

除了学校老师的传授,她的知识主要来源于三部分:一来源于生活中我们的教导,二来源于书籍,三是请教表姐,孩子每年假期会跟姑姑家品学兼优的表姐一起住一段时间,跟比自己大的孩子一起学习,进步会特别快。

今天我就结合我们家的经验,讲讲怎样将日常生活变成学习场景,让孩子爱上学习。

我先用几个常见的场景做案例。

案例一:吃饭的时候,可以怎么学习呢?

1、我们会让孩子用成语来形容每个人吃饭的样子,她说爸爸是狼吞虎咽,妈妈饥不择食,而自己是津津有味。虽然我和她爸爸气的翻白眼,但她确实都用对了。

2、用英语来说出餐桌上她学过的蔬菜水果,说说家里每个人爱吃什么。她特别爱发挥,别说家里人,连外婆家的小猫小狗爱吃什么都要说。只要语法没问题,我们就随便她说。

3、餐桌上每种食物吃的是什么部位,都是长在哪里的。比如西红柿是果实,长在地上,土豆是块茎,长在地下。可以扩展的知识有,都有什么其他叫法,是从哪里传入中国的,生长在什么地区,关于他们有什么样的有趣故事。

光餐桌上的知识,我们家从孩子学说话开始就教,到现在还在继续。上幼儿园之前,教食物名字,区分颜色,形状,哪种动物爱吃,上幼儿园之后开始加入英语单词,上小学后开始加入成语,造句。

我们准备二年级开始教关于食物的各种诗句,像什么“一畦春韭熟,十里稻花香”,“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。也可以跟孩子讲讲每种食物的营养成分,对身体有什么好处。对了,食物链知识的讲解,我们家也是在餐桌上完成的。

(图片来自网络)

案例二:在马路上,可以让孩子怎么学?

1、最简单的,车和人特别多的时候,可以学会用“车水马龙,人山人海”,车和人稀少的时候,学会用“门可罗雀,屈指可数”。

2、说出看到的各种物品的形状,为什么是这样的形状。比如井盖为什么是圆的不是方的。

3、观察每个行人,各自有什么特点,在马路上观察人和发生的各种事情。顺便讲讲有趣的知识点,比如天热的时候,自行车胎为什么会爆。

我们家现阶段最常用的就是让孩子重点观察某个人,然后写几句简单的话,这也是为今后的作文打基础。

案例三:观察天气怎么学习?

1、让孩子根据观察到的天气说成语,说句子,说英文单词。今天雷雨天,可以用“电闪雷鸣,倾盆大雨”等。

2、根据不同的天气给她讲解跟这种天气有关的知识,今天这样的天气正好可以给孩子讲讲“为什么雷雨天气多发生在夏天”,“雨后为什么会出现彩虹”等等。

3、结合课文学习诗词或谚语,比如课文《动物儿歌》里有“蜻蜓展翅,蚂蚁搬家,蜘蛛结网”,下雨前就教她学“蜻蜓低飞,蚂蚁挡道,蜘蛛收网”。孩子学习了新知识,还能加深对课文的理解。

类似的例子还有很多,家长们可以根据孩子的不同年龄段,不同的生活场景给孩子讲解不同的知识。这种学习方式不枯燥,孩子们没有不喜欢的,我们孩子所有的成语,诗词和谚语都是在生活场景中学到的。这些,就是语文的基础知识。

有家长就会问了,根本不知道该给孩子讲什么,怎么办?别忘记了,孩子们都是提问高手。把孩子们平时问的问题记下来,就知道该给孩子们讲什么了。

我敢打赌,很多问题我们当父母的,根本回答不了。而我们大部分家长,很少会有耐心去回答孩子的各种问题。我曾经自以为也算比较博学了,当妈后才知道,自己的那点知识量,在孩子的十万个为什么面前秒成渣。

举例说一下我们家孩子是怎么开始学习天文知识的。去年夏天有一次晚上带她散步时,看到有人在出租看天文望远镜,带她看了一次后,她就对神秘的宇宙产生了浓厚的兴趣。

接下来一段时间她问的都是什么”宇宙是怎样产生的?”,”地球多少年后才会毁灭?”……我现有的知识量根本回答不了她的问题,只能恶补天文知识,我们家光天文的儿童科普书就买了好几本。

我一个朋友说,早知道养娃需要如此博学,当年就该好好上学。其实,学习的最好时候是上学时,其次是现在,我们要跟着孩子一起成长。