古语说：“要知道大路，就必须知道先知的历史。”

对历史了解得越多，什么都读、听、看到什么社会现象，抓住重点的能力就越强。

另一方面，对历史熟悉和掌握得多，肚子里的知识和典故自然也就多。

无论是日常的谈吐，还是作文时素材运用，都会更有优势一些。

一部中国史，神秘而悠久。一般的历史书又枯燥，大人孩子都不乐意看。

其实早在十年前，郭志坤和陈雪良就有了解决办法。他俩另辟蹊径，从大家喜闻乐见的成语、典故着手，潜心十年精心设计编写了一部分量很足的通史读物——《成语里的中国通史》。

一书3册，足足1200多面，以“天地浑沌”“开天辟地”的远古神话成语故事为始，以“复辟风波”“开天辟地大事变”的清末至近代救国图强成语故事为终。

讲述了近千则耳熟能详的成语以及背后缕连着的历史故事。每则成语故事篇幅适中，别开生面，新颖有趣。

通读这部书，熟识所选成语，说到中国历史你也能如数家珍。

＞＞＞为什么选择这套成语里的“中国通史”？

成语里，浓缩的是中国上千年的智慧，尽管三言两语，可内容丰富，是浓缩的历史精华片段......看个成语，就懂段历史，这是最赚的阅读技巧。

看完【烽火戏诸侯】【尊王攘夷】【退避三舍】【一鸣惊人】【问鼎中原】【卧薪尝胆】【胡服骑射】【围魏救赵】【负荆请罪】【纸上谈兵】，相当于看完了春秋战国500年，战场上的兵戎相见、军营中的运筹帷幄、外交场合的谋略交锋。

再看【学而时习之】【因材施教】【无为而治】【上善若水】【兼爱天下】，还能了解这一“轴心时代”的中华圣人。

看【合纵连横】【始皇帝】【万里长城】，就会知道中国第一个统一全国的朝代秦朝，是如何灭六国和修长城的；看【竹林七贤】【不知有汉，何论魏晋】【不为五斗米折腰】，就会知道魏晋时期，一批文人风骨峭峻；看【兼听则明，偏信则暗】【水能载舟，亦能覆舟】【贞观遗风】【脍炙人口】【风雅比兴】【锦囊佳句】，就会知道大唐盛世，诗的王朝；看【天下虽安，不可忘危】【通使西洋】，就会知道郑和下西洋，背后有明朝科技、经济的支撑。明朝的开放、奋进和变革。

这些成语故事里，既有铁马金戈，又有国计民生，每个王朝有每个王朝的特色或特质。一则则历史成语故事连贯读下来，其实读的就是一部精准、渊源流长、博大精深的中国通史。

这样读成语学历史，岂不快哉！

以成语故事方式传达历史，大人小孩都能留下深刻印象。

引人入胜的故事情节，最能激发阅读兴趣。而这部“中国通史”便由一个个成语故事环环相扣串联起来。

书中一环一环地讲故事，大人孩子不仅爱读，历史还会记得非常牢。

比如看到【烽火戏诸侯】，就会知道这是昏庸的周幽王为了博王妃褒姒一笑，竟不惜在城中演出以烽火向诸侯求救的闹剧。

结果这场闹剧直接导致，当少数民族犬戎进攻西周，再起烽火时，诸侯无人来援，幽王被杀。

之后，幽王的儿子虽然在郑、秦、晋、卫等国起兵【勤王救主】下，渡过难关，东迁保住了周王朝，但周天子权威也因此一落千丈，致使之后出现了大国争霸的局面。

◎书中所有成语都备有原始引文，并注明了文献出处，能边读边查阅。为避免艰涩难懂，引文有白话释义。

◎每则成语前，都简明扼要地叙说了衬托成语出现的景象，增强了成语的历史现场感。成语背后的故事也参考了各种史料。

◎以朝代更迭为时间线，串联起来的成语故事还避免了碎片化历史，读者读起来，也会对历史有一个清晰完整的认识。

成语不仅是文化精华，还蕴含深刻的做人道理。

很多历史成语，就是一面镜子，足以引以为镜。如【殷鉴不远，在夏后氏之世】，说的就是殷要以夏亡为镜，周要以殷亡为镜。

此外，不乏一些历史成语，也是励志名言，如【厚德载物】【克己奉公】【临危不惧】【卧薪尝胆】【破釜沉舟】等。

读懂这些成语，大到治国安邦的智慧，小到为人处世的道理，都会全然领悟。

把成语中学到的智慧，运用到生活中，对成长更是大有裨益。

成语还是提高表达能力的最好工具，是语言使用典范。

掌握一定数量的历史成语，准确的理解其背后的故事并运用，可以极大地提高语言表达技巧和能力。

一个好的历史成语故事，还能为自己提供充分的语言“养料”，丰富自己的语言谈吐。

书中每则成语故事篇幅适中，翻阅方便，循着成语故事，读完一整部中国通史也不会花太长时间。

情节连贯生动，全套近千则成语故事，不知不觉就能轻松读完。

每读完一则成语，历史画面都像印在脑中，随便抛出哪个，都能知其背后的历史故事。

这套典藏版《成语里的中国通史》，由上海人民出版社×诗词世界×书享联盟联合发售，3册仅售119元，阅读、送礼、收藏都非常合适。

无论大人小孩，这都是一份一辈子的精神财富。