评价教师是学生和教师进行有效的对话和交流，是学生主体性的一种表现。

其目的是为了改进教师教学，融洽师生关系，师生共同发展，学校将根据学生对教师的评价结果，帮助老师分析教学上存在的问题，寻找改进措施，以利于下一步同学们的学习提高，所以学生应高度重视对教师的评价活动。

评价教师时学生应实事求是，从老师的工作态度、教学水平、作业批改及辅导等几个方面反映老师的真实情况，绝不能感情用事。评价老师既不能无原则地吹捧，也不能把评价活动看作是对老师泄私愤、图报复的良机；更不能和事佬的做法——你好我好大家都好，这对最优秀的老师最不公平！只有客观公正地评价，才能促使老师改进教学方法，提高教学水平，进而有利于大家的学习。作为学生，如果无根据地贬低或抬高一个老师，对教学、对老师都不会起什么好的作用。学校给了同学们评价老师的权利，同学们就应正确地行使这种权利，不评或者滥评都是一种放弃，我们为什么不充分利用好这一权利呢？