近年来，学生综合素质能力的培养受到了社会各界的关注。素质教育& amp# 039；的深度发展和学习方式也会改变。特别是学生评价体系改革是现有的& amp# 039；分数论& amp# 039；& amp# 039；对学生的评价方式& amp# 039；不是换了，而是更加关注程序性评价。

在互联网时代，综合素质评价如何发挥全面、客观的优势，评价结果如何呈现与运用，这是值得深入探究的问题。

为了适应新高考的改革，为社会、学校培养出高素质的综合性人才，校安成长利用多年的行业经验，在学校全面推出教育评价素质银行积分解决方案，学校可以在学生成长过程中给予客观、公正的评价，这不但有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展；更有有利于促进学校评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，最后也是为高校招生录取提供重要参考。

校安成长依据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，为了让学生更加主动、积极的参与综合素质评价，采用“智能云平台+智能硬件+APP应用终端”相结合的方式，并且方案引入智能、先进的科技设备，让学生可以主动参与进来。

一方面增加了学生在综合素质评价过程中的参与感、趣味性。让学生对综合素质评价无抵触心理；另一方面让学生在评价过程中产生荣誉感，促进学生主动参与进来，进而养成良好的成长习惯，完成个人素质提升。

同时，在学校教师、学生、家长之间建立数据胡同的桥梁，使得学生的表现可以时刻展现给教师、家长。

素质银行积分评价系统

（1）具体流程：

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平台生成带有二维码的评价券，二维码包含评价标准、评价分值等相关信息

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评价券打印出来后，由各班老师前来领取保存

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当学生表现突出时，可以给予该学生一枚对应评价标准的卡片

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学生可以到指定设备处进行二维码扫描评价，同时也可以将卡片带回家，由家长使用手机端APP进行扫码评价

（2）硬件设备

a.守护者多功能一体机

守护者是将校园信息展示、人脸识别、二维码识别、IC卡读写集于一体的多功能信息化科技设备，可以满足学生在使用二维码评价券时进行自助扫码评价，同时对学生综合素质排名进行流动展示。

b.二维码奖励卡

学校可以根据需要考察的综合素质评价维度生成不同的二维码卡片，二维码里会包含评价标准。教师可以根据学生在校表现给予学生卡片，学生领取卡片后可以携带至守护者一体机处进行扫码评价。

（3）APP端扫码评价

为了促进家长与学生的沟通，让家长及时了解孩子在学校获得的荣誉，校安成长平台在APP端开通了二维码奖励卡评价功能，学生便可以将二维码奖励卡携带至家中，由家长通过平台APP家长端进行扫码评价，让家长和学生一起见证学生获得荣誉的一刻。

校安成长素质银行积分系统充分调动了学生们的学习积极性，让学生从被动变为主动，通过不断改善自己的习惯，获取积分，增强学生积极进取动力，从而形成学校教育评价的良性循环。