最近几天，关于熊芳芳老师辞职的报道和讨论一直在继续，我无意于跟风，因为写作水平实在有限，但脑海里总有几个念头闪现，于是简单分享一下。

最一开始看到相关报道，首先想到的是网上流传的关于马云谈辞职的原因，马云说：员工的离职原因林林总总，只有两点最真实：1、钱，没给到位；2、心，受委屈了。这些归根到底就一条：干得不爽。员工临走还费尽心思找靠谱的理由，就是为给你留面子，不想说穿他对你已失望透顶。 仔细想想，真是人性本善。对于这两点，我感同身受，非常赞同。

熊芳芳老师的辞职是否有以上两方面的原因不得而知，但从她的辞职报告中大家都还看到了另一个理由，用她自己的话就是:“我觉得还是得为自己活着，生命很短暂，不能一生都让别人来安排。”我想这肯定是熊芳芳老师内心真实的一面，把退休前的7年赏赐给自己，多陪陪家人。也可以多出去旅旅游，做到真正的读万卷书行万里路。这不仅仅是熊芳芳老师内心的真实想法，这也一定还是许许多多人内心的真实想法，可又有多少人能跟她一样潇洒的做出以上决定呢？不是每一个人都可以随随便便辞职，那是需要勇气和底气的，而熊芳芳老师就有这样的底气。

熊芳芳老师，图片来自网络

据新京报报道，熊芳芳老师31年从教生涯里，她在中小学教育界已经小有成就，她带出多个高考全校第一。她也辅导学生作文，帮助他们在《意林》、《美文》等杂志上发表文章。作为“生命语文”首倡者、“微写作”创始人、她出版过《生命语文》、《语文：生命的、文学的、美学的》等8部专著，发表文章400余篇，是首届全国文学教育名师，首届全国中语“十佳教改新星”。这样优秀的老师应该是不是应该有更大的舞台，应该有更广阔的天地去大有作为呢，而不应该是让仅有的所教班内的学生受益吧。

在一个企业里，往往越是出色的员工越富有激情。为他们提供追逐梦想的机会可以大大提高他们的工作效率和职业满足感，有研究显示有机会追求职业梦想，被赋予更多自由度的人比按部就班工作的人效率高五倍。可在事业单位，在现有的体制内，好像还不能完全满足熊芳芳老师追求自己完美梦想的机会，至少是限制了她的自由。

她辞职后不是不工作，她对以后工作的构想是1+N模式：“这是一个很好的时代，为什么我不去拥抱这个美好时代，拥抱广阔的舞台呢?”她说，即使未来是从零开始，她也从不惧怕，因为她相信未来是有无限可能的。有很多朋友联系她沟通各种合作，但她表示不会再进任何一个体制内的学校，“我要作为一个自由人，想去哪儿去哪儿，每一个地方都只是路过。”

1+N模式，其中的“1”，是以1个平台为主，会成为网络平台教师，开发课程讲网课；“N”个方向辐射，是会考虑自己组建团队自主创业、接受各类机构邀请。根据档期安排，一边行走一边授课，继续写书撰稿。后期也可能组建团队，一起做有意义的事。

熊芳芳老师的构想是美好的，相信她也能很快付诸于行动，更希望这种模式能让更多的孩子和语文爱好者受益。当然，网上也有很多人质疑熊芳芳老师的辞职跟体制内严禁有偿家教有关，更别说受各种机构邀约了，希望熊芳芳老师的决定是真正的跟随了自己的内心，而不是为金钱所诱惑，愿熊芳芳老师能够不忘初心，砥砺前行，用自由去编织美好，渡己又渡人，丰盈自己，芬芳世界。