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一位很优秀的老师，只因填报系统时，没有按文件要求填报，有3错硬伤，错过了2021年的晋升副高级职称的机会，真是可惜也。

硬伤一：教师资格证栏上传了四张图片。

系统提示，写得非常清楚，教师资格证（限2张），不知他如何想的，上传了四张。这种不按要求填报的系统的，出局的机会大增呀。

硬伤二：主要经历填写，有一年时间重复。

在主要经历这一栏，他都是在一个学样任教，所以，他填的主要经历，有两行，第一行，1998-09至2021-08，在XX初中任教。第二行，填写，2019-09至2020-08，在XX乡村初中支教 。这样的细节，可能很多老师，认为，没有什么，可是，你仔细一看，2019-09至2020-08同时在两个学校任教，这可能吗，真是大意失荆州呀。

硬伤三，在教育教学研究成果栏，只上传一个课题。

在填写教育教学研究成果栏的时候，这位老师，只上传了一个课题。没有上传集体备课或学科教研活动。

三、教育教学研究能力较强。

（一）教师能够在校内主持学科教研活动或集体备课活动，并参与完成县级以上教育教学科研课题 1 项。

（二）教研员能够主持县级以上学科教研活动，进行培训讲座或评课反思，并主持完成 1项县级以上教育教学科研课题、参与完成 1 项市厅级以上教育教学科研课题。

从文件要求，我们可以看出，我们普通老师空岗申报，一定要有主持学科教研活动或集体备课活动，这个是一个条件，参与完成县级以上教育教学科研课题1项，是另一个条件，也就是说，一定要同时具备两个条件才行。

这位老师只上传一个课题，没有上传集体备课或学科教研活动。只是符合了一个条件，另一个条件没有符合，如何通过？

当然除了以上三大硬伤，还有很多小错，在此，我就不详细解读了。

市优秀教师，市优秀班主任，县级中考指导教师一等奖2次，县教学成果一等奖，中考成果、培尖一等奖各6次，县级优质课比赛荣获一等奖，发表论文3篇。

这样的教师，优秀不优秀？

可是，这是这么优秀的教师，却败给了细节，多么痛的领悟。

夜来携手梦同游,晨起盈巾泪莫收。漳浦老身三度病,咸阳宿草八回秋。君埋泉下泥销骨,我寄人间雪满头。

总之，还是那句话。
没有申报的，按文件要求，做好各种准备，申报时，把材料搞好；
已申报没有通过的，找出不通过的原因，做出针对性的准备，今年再战。
我们只有做好了各种准备，按文件做好申报材料上报，才能提高通过率。
想申报副高级职称的老师们，你们准备好了吗？

你好，我是阿进老师，一线教师，南宁市骨干教师，南宁市优质课获奖者，南宁市作家协会会员，中国法学会会员。在纸质媒体公开发表各类文章两百多篇，出版有个人诗集《笛声遥远》。爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，阿进期待与你进行交流！特别是有关职称申报的，多多交流，预祝今年申报的老师都能通过。

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