对于中小学的年轻教师来说，职称比例的限制就像是一块事业的天花板，很多年轻人的发展就是卡在那，好多年也动不了。

本期分享小鱼老师的投稿《新教师职称评选，如何调整心态？做足准备！》。面对教师晋升评聘的困难，如果你也有迷茫、焦虑，看看她是如何积极调整、着手准备的。

01

教师晋升不是目的，而是手段

教师晋升，是每位老师非常关注的问题。有的老师面对晋升，积极进取，有的老师却消极躲避。我想给大家说说自己的经历，希望大家能用更乐观更平和的心态来面对教师职称以及晋升。

我一开始的时候，非常排斥教师晋升。比如遇到各种比赛，各种征文比赛，市优质课比赛，学校里的各种评优评先，这些都让我感到痛苦。因为我把这些看得很重。我潜意识认为这些东西很好，但是资源有限，而我能力不够，因此，我一直在躲避，一直在逃避。结果可想而知。

细细思量，几经斟酌，我方明白，这些奖励，这些评优评先，其实都是每天踏踏实实工作，总结工作经验，反思工作结果以后的成果。比如，上了一堂公开课，反馈很不错。或者自己有一个很不错的灵感或构思，请记住一定要抓住这个灵感，把它变成文字，比如写成阅读笔记，教学设计，写成教学论文，在课堂上演绎之后再写成课例，还能把这堂课仔细打磨反复推敲，变成一个优质的课件，然后等待时机。多去投稿，多找一些论文报纸大胆去投稿。不要担心会失败，因为路是走出来的。或者学校官方群里发了论文比赛通知，或者优质课比赛，或者其他比赛，你就不会因为临时通知，没有充足的准备而错过了这个大好机会。心中有粮，遇事不慌。

而至于学校里的评优评先，只要平时我们努力了，不去计较多做事少做事，扎实提升自己的业务能力，多去想一想自己能为这个年级这个学校做些什么事，与人为善，能帮助他人的时候，尽己所能，这些评优评先也将是水到渠成的。

我想你们看到这里一定已经明白了，晋升需要的材料都是我们平时工作中每一步的纸质化。我们的终极目标是精进自己，提升自我，而不是为了晋升而想尽办法，患得患失。

02

从入职开始，向下扎根

心态上，我们已经转变了。但是我们仍需提早谋划，刚入职就应该拥有向下扎根的意识。

很多新老师工作后，从学生转变为老师，面对身份的转变，一时无所适从，加之现在教师工作繁琐，每天很忙，却不知道在忙什么。每天很迷茫，也很焦虑，身累且心累。因此，新老师一定要有向下扎根的意识。

我们从三个方向来落实，第一，一定要抽出时间来提升自己的业务能力。一定要多做高考真题，每一道题吃透了，总结出答题的规律。这样在上课的时候就能有的放矢，讲解课本的时候能结合考点来拓展。比如，在讲到《沁园春·长沙》的时候，就可以围绕课本来讲解诗词的炼字题，这样有利于提升班级的平均成绩，可以让新老师刚入职时不太被分数捆绑，从而让工作轻松一些。

第二，一定要有创新意识，在教学设计的时候。对一篇文章，多去思考一些新颖的课程设计。这也有利于为后期公开课啊，教学设计比赛啊做准备。

那么如何让教学设计创新呢？有一个很好用的方法，尝试打破教学环节的顺序，比如《师说》一课，我是从第二段开始讲解，带着学生当时的社会环境与社会现象。或者创设情境，让课堂变得生动有趣一些。如《赤壁赋》，我设计了一个为《赤壁赋》拍摄短片的情境任务，以此调动学生的思维，来探讨，苏轼究竟与谁同游这个问题。

第三向下扎根，意味着多向身边的同事前辈学习。成长最快的方法就是找到一个榜样，然后模仿他。新老师在入职的前3-5年就是一个扎根学习的阶段，在这个阶段，通过大量学习，逐步摸索出自己的风格，若有一位优秀的前辈指引，则能快速成长。只有我们努力向下扎根，才能汲取更多的营养。

03

培养松弛感，向上生长

向上生长的条件是有空间。老师一定要在工作之余给自己足够的休息时间，但是因为老师这份工作的性质，我们上下班是没有明确的时间界限的。所以，一定要学会给自己精神上下班。也就是说，在一天中设定好一段时间，这段时间，你就去做自己喜欢做的事情，比如看自己喜欢看的书籍，听自己喜欢听的音乐，运动，慢跑，甚至是做家务，这一段“下班”的时间的目的是，让自己拥有松弛感，不让自己每根神经都紧绷。人在神经紧绷的状态下，很难有灵感，有想法。松弛感，是创新想法的源泉。我曾经每天很紧张，以至于准备了半个月的公开课毫无新意可言，反而支离破碎。而当我学会放松以后，创意源源不断，我没有刻意去想，它就在我散步的时候，听歌的时候，涌现在我的脑海中。所以，一定要拥有松弛感。

向上生长的另一个条件是有太阳，指引我们成长的太阳就是目标。大胆为自己的教学生涯设定目标。无论是希望班级平均分稳居第一，还是希望培养出年级第一。有了目标我们走的每一步才有迹可循。同样的，制定了目标以后，不能焦虑，请带着游戏的心态和帮助学生的心态来完成这个目标。教师一定要多从学生角度出发，多去思考学生需要什么，我能帮他解决什么问题？他们这一门学科上最大的痛点是什么？比如学生一直很害怕作文，那我们就直面恐惧，我一步一步拆解作文，带着他们慢慢来，写作的时候他们有了明显的进步。而为了验证我的两种教学设想，我在两个班分别采取不同的教学方式，这样我带着实验心态来看待每次考试，每次考试结束后，我都是喜悦的，无论排名如何。而事实是，一旦你平时用心了，我们出来的分数都不会差。

最后，希望各位新老师能够在一个又一个挑战中，摸索出自己的风格，找到适合自己的高效的教学方法，不因繁忙的工作而焦虑迷茫，不因晋级而痛苦，做一位向下扎根，向上生长，松弛快乐的老师！

阁楼寄语

早做准备，认真工作，积极追逐！用更加乐观更平和的心态来面对教师职称以及晋升。

关于评职评聘，欢迎广大老师留言或来稿分享，教师阁楼，依旧等你～

- END -

作者 / 小鱼

图片 / 网络

500元每篇！教师阁楼向广大教师征稿啦

和教师阁楼一起分享你的故事，

更有丰厚稿酬等你拿！