内蒙古人力资源和社会保障厅公布了《内蒙古自治区中小学教师系列职称评价标准条件》。以下是高级教师评价条件。我想评价高级老师。你看你的条件够不够吗？

以下内容来自内蒙古人力资源社会保障厅

高级教师评价条件

第十五条学历(学位)、资历条件

要申报高级教师，必须具备以下学历(学位)、资历条件之一：

(一)具有博士学位，在一级教师职务级别任教两年以上。

(二)具有硕士学位、学士学位、本科毕业学历，在一级教师职务级别任教5年以上。

(3)具备大学专科毕业学历，在小学、中学一级教师岗位任教5年以上。

(4)在苏木乡镇学校连续任教20年以上，具备大学专科毕业学历，聘请一级教师职位5年以上。

第16条.教育实践评估条件

(一)在教育教学行长期工作，具有较高的职业理想和教育信念，能够根据教学段学生的年龄特点和思想现实，有效地进行思想道德教育，培养学生的自主管理和自主学习能力。积极引导学生健康成长，成绩比较突出，有优秀的教育经验，总结资料或事例。

(二)在职后担任班主任3年以上，带来的班级形成良好的班风、学风，比较出色地完成了班主任的工作任务，教育成果比较突出。教师同行评价很高。经常与家长保持联系，开展包文，家教共育效果良好。

(三)现职以来，在学生思想政治教育和班主任工作方面，具有比较突出的专业知识和丰富的经验，取得了显著的成绩。旗县级以上学校教师携带的班级为旗县级以上优秀班集体1次或校级优秀班集体2次以上，或者个人被选为旗县级以上优秀班主任、优秀德育工作者。小木(乡)以下学校教师带领的班级为校级优秀班团体，被评为1次以上，或个人被评为旗县级以上优秀班主任。

第十七条试点以评价条件为先导

(一)城市中小学教师必须在农村牧区学校或相对薄弱的学校(支教)拥有一年以上的工作经验。

(2)对教学学科具有系统坚实的基础理论、专业知识和必要的专业技能，能够胜任本学科的教学工作，形成一定的教学特色。

(3)在职后积极参与学校组织的校本教育或校本教育活动，每学期听课、参与讨论的次数不到15节(会)，每学期至少担任1次校级以上示范课，同学和老师反应良好。

(四)在职后，旗县级以上学校教师应担任同盟市示范课、参观课或学科讲座1次以上、旗县级示范课、参观课或学科讲座2次以上、孟市教育行政部门组织的讲座、教学基地等培训任务1次以上、旗县级以上教师、校长工作室培训、指导等职务。

第18条.课程教学评估条件

(一)具有坚实的学科理论基础，对教学学科的知识体系有了全面的掌握。具有较高的课程和教学领导能力，对教学学科的教学标准及教材教学方法有较完整的认识和把握。具有先进的教学理念，形成一定的教学风格。学科教学能力较强，有效地融合了信息技术和学科教学，激发了学生的学习兴趣，具有丰富的教学经验，教学业绩显著。可以比较好地分析学生的学业情况，提交近一年来学生的学情分析报告1份。

(二)自教育以来，曾担任过1次以上循环教学或担任过2次毕业班教学工作(音乐、体育、美术、劳动教育、科学、综合实践等学科教师除外)。现任以后完成规定的年度教育工作量。其中中层干部班主任课是专职教师课的1/2以上。校级副职领导至少承担一个教科班的学科教学任务。校级全职领导每年听课80个小时以上。由于课程计划、学校规模等原因，课程量较小的学科需要任课教师补充其他课程相关工作量。

(3)可以独立指导活动课程、选修课程或学生开展社团活动，从而促进学生各方面的良好发展。

(4)学生对教育的满意度很高。

第19条.教学和研究评估条件

(一)具有指导和开展教育教学研究的能力，在课程改革和改进教学方法方面取得了较高水平的成绩，在教育实践中得到普及和应用，在素质教育创新实践中取得了突出的成绩。

(2)除上述条件外，下列条件中的第2条、其中第1条是必需的。

1.现任任职后，具备了1个以上的教学科研成果或教学方法创新。

2.现任以来，曾积极参与学科研究活动，负责校级以上教育改革课题研究工作。贯彻素质教育思想，结合本科教学改革实践，总结具有一定理论水平和实践意义的研究报告或经验，总结1篇，字数应在2000字以上。

3.具备指导和开展教育教学研究的能力，担任现职以来，在教育改革或教材教法研究方面取得了突出成绩，其教育教学经验在旗县级以上地区得到了普及。

4.现任以后，参与国家或自治区教材委员会审查的教材编写，撰写第一章或第三节以上的文章。

5.在职后，旗县级学校教师被评为孟市级以上学科领导人、教学专家、教学名师。小木学校教师被评为旗县级以上学科领导、教学专家、教学名师。

  6.任现职以来，从事艺术教学工作的教师，本人在教育、文化行政部门主办的旗县级以上汇演、汇展或比赛中获二等奖以上奖励2次以上；或本人获得旗县级以上优秀指导教师2次以上；或所带班级的学生在参加旗县级以上教育行政部门组织或批准的中小学汇演、汇展比赛等活动中获二等奖以上奖励2次以上。从事体育教学工作的教师，所训练的学生在教育或体育行政部门组织的比赛中，获得旗县级比赛团体或个人前3名，或地市级比赛团体或个人前6名，或自治区级比赛团体或个人前8名，或国家级以上比赛团体或个人前10名；或本人获旗县级优秀教练员奖2次以上。从事信息技术教学工作的教师，所指导的学生在教育或科技行政部门组织的创客、编程等比赛中，获得旗县级比赛团体或个人前3名，或盟市级比赛团体或个人前5名，或自治区级比赛团体或个人前8名，或国家级以上比赛团体或个人前10名。

   （三）具备下列条件之一的，同等条件下优先推荐：

    取得现有资格以来，旗县级以上学校教师，获得盟市级以上优秀教师、优秀教育工作者、优秀思政课教师、优秀德育工作者、名教师、名校长、师德先进个人等称号之一；苏木（乡）以下学校教师，获得旗县级以上优秀教师、优秀教育工作者、优秀思政课教师、优秀德育工作者、名教师、名校长、师德先进个人等称号之一。