劳动价值观的内涵，结合学生的认知特点，提升学生对劳动价值观认知的深刻程度。另外在思政教育中，思政教师要结合学生的专业和年级来灵活安排课程，确保所讲授的内容是学生能够接受的。学生和教师不仅是校园文化建设的主要参与者，而且是劳动价值观传递的推动者，把劳动价值观作为校园文化建设的主要内容，就把二者充分联系起来，为思政教师讲课提供了素材，也为学生提供了提升劳动价值观的渠道，进而促进了思政教育和大学生劳动价值观的融合。

促进思政教育和大学生劳动价值观的融合，需要把大学生劳动价值观融入思政课堂。把大学生劳动价值观融入思政教育，能够让大学生从理论高度来进行劳动价值思考，在思政教师的引导下，学生们会不断完善自己的劳动价值体系，同时巩固自己原有的劳动价值知识。在思政教育中，思政教师需要把知识传授和劳动价值观教育融合起来，让劳动价值观充分融合于学生的知识体系。在给学生们讲授劳动价值观相关的知识时，需要让学生们认识到劳动促进了社会发展，创造了社会财富，引导学生树立科学的劳动观，同时给学生们进行生命价值教育、理想信念教育、人生价值教育，让学生们深刻认识劳动价值观和这些内容的联系。思政课教师要给学生们作好表率，引导学生们积极践行劳动价值观。思政教师还需要创新思政课堂教学，促进思政实践教育和课堂教育的结合，不仅要提升学生们的理论认知水平，而且要提高他们的实践能力，让学生兼具实践和理论两个层面的劳动素养。在思政课堂教学中，思政教师还要多给学生讲授劳动价值观相关案例，让学生们感受到广大人民群众劳动的辛苦，认识到幸福是在劳动中拼搏出来的。通过把大学生劳动价值观融入思政课堂，提高他们的劳动积极性。

促进思政教育和大学生劳动价值观的融合，需要拓展校外大学生劳动价值观教育平台。思政教师不仅要给学生传授专业理论知识，而且要给学生讲解与劳动价值观相关的课外内容。具体来看，可以从以下三个方面进行。首先，邀请劳动模范到学校演讲。让学生们感受劳动模范的劳动品质，引导学生形成科学的劳动认知，充分发挥第二课堂的作用。其次，发挥家庭平台的作用。父母对学生的影响是巨大的，他们是学生的第一任老师，他们的行为会在潜移默化中给学生带来影响，让学生拥有科学的劳动价值观，家长就需要形成热爱劳动的习惯，给学生做好示范作用。

大学生劳动价值观对学生的发展具有重要意义，帮助大学生塑造出科学的劳动价值观，能够为他们的职业生涯发展带来思想保障。思政教育能够引导大学生树立科学的劳动价值观，让学生从理论高度来深刻认识劳动价值观的价值和意义。在新时代背景下，促进思政教育和大学生劳动价值观的融合，成为了思政教师需要进行的尝试。

（作者：吴浩然，顺德职业技术学院马克思主义学院副教授）

来源： 光明网