2016年沈阳市毫无征兆地进行了教师职称改革，小学教师突然有资格晋升副高职称(过去30年来，除了极个别人士，沈阳小学教师没有资格参加这个职称)。消息传来，真的吸引了无数教师弯腰。我的人缘立刻提高了很多等级，我的同事们纷纷来找我，希望我以后他们能写论文做课题，发表文章。

所以在过去的十几年里，我从未放弃成长，不仅一直努力，也从未在全国教育报纸上发表过数百篇教育文章(我花钱都是给稿费的)。根据审查聘请条件，真的可以在学校夸耀江湖。但是我首先被突然的幸运惊倒了。被命运挫败了十多年的我不禁感到惊讶。第二，我认为我是教导主任，共产党员，即使我以实力评价，也不公平，不是吗？所以我自愿放弃了两年的职称参评。(我的亲朋好友说我太傻了，今年是谁让我评职称的。) )。(Williston)到了第三年的2018年，我才申报并顺利评价。

两年间，我损失了不菲的工资收入，我也获得了“不想评论就毫无烦恼地放弃，想评价就不费力地评价”的口碑。

去年，我写了我的这段经历，不知道是怎么爆发的。鼓励很多人支持我，还有很多人说讥讽的话，他们说，如果你那么古板，就继续让步吧，那干脆不要评价，把机会留给更多的老师吧！

我知道这些人是小人的心，我懒得回答解释，所以笑了。但是就在几天前，我和一位年轻同事聊天，她是一位特别努力、优秀、正直的教师，在我们很多地方得到了深深的共鸣。可以提到个人的成长发展，但她说我不是评职称的，也不想当官。我说我想做好自己，一个人呆着就行了。

我告诉她，你怎么能这样做？你不能这样做！作为善良、努力、正直、敬业的教师，我们有义务承担责任，更好地生活自己，生活在更多教师羡慕的样子。(约翰f肯尼迪)。

我告诉她我在网络上的处境。我在职称评审中说，为什么让我两年不再要了，我真的说这钱不坏。但是我必须评估。我得先自己好好生活。

我不能让同事看到像我这样努力的人，这么公正善良的狱警(我有点吹牛)，职称也评不上，挣钱也不如别人。那么，如果我再次鼓励别人努力工作，成为好人，还有什么说服力呢？

这个世界上好人不多，坏人也少，大多数人不是坏就是坏，是容易受周围影响的人。作为人品好、能力强的教师，如果我们都评不上职称，过得不够好，你就让自私、能力一般、做事敷衍的人通过各种名规潜规则都评职称，然后谁会成为好人，谁又会努力工作呢？

我们不仅要评价这个评价的头衔，还要努力成为职场精英——，获得更多的资源和发言权。我们有更多的能力帮助善良的人行善，在力所能及的范围内尽可能公平和公正。(约翰f肯尼迪，正义名言)让所有年轻人看到努力工作的希望，培养善良正直的自信。

乐天志明啊，什么淡泊名利，什么独善其身，这不仅是对生活的逃避，也是另一种自私。作为一个好人，一个敬业的教师，我们有义务好好生活自己，充满活力地生活，鼓励、帮助和领导更多善良和努力的人。我们当然是小人物，不能“兼济天下”，但至少可以兼济身边的你我。

不是吗？这才是好报。这才是让人爱的最美丽最温暖的世界。(爱情)。