阳光新闻(记者杨永飞通讯员董彦军)为了进入数学世界，探索数学的奥秘，积极应对“双减”政策，激发了学生的学习兴趣，加强了作业和生活实际的密切联系，进一步提高了学生的创新和实践能力。西安市巴桥区东城第六小学数学组不断探索符合学生学科素养要求的特色数学作业。

1通过“对称”创造性，使数学组教师根据第二单元《欣赏与设计》，结合大单元教学目标和课堂教学目标，为学生设计了各种数学作业，使学生在操作中加深对知识的理解，更深刻地体会图形运动的特点。

生活中的“数学”法则是美，轴对称是其中之一。学生们在掌握转换、轴对称知识的基础上，通过绘画和裁剪，设计了生动、五彩缤纷的作品。这些有特点的作业不仅拓宽了学生的视野，增强了学生的应用意识，提高了学生综合运用轴对称、翻译知识解决问题的能力，还丰富了学生画轴对称、翻译图形的经验，认识到对称图形的美和趣味，获得了成功的经验，体会了数学的应用价值。

2是“圆”的旅程。数学老师以第一单元院的相关知识为基础，立足学科教学目标，优化作业设计，丰富实践工作内容，让学生有“学数学、使用数学”的意识，通过设计“书中的数学”的“圆”，学生们可以设计各种原型图案，从而主动发挥原型所包含的和谐之美，充分发挥想象力和色彩感，让这种和谐圆满的美感渗透到作业中。画“圆”、“数学故事图画书”，让枯燥简单的数学运算通过自己的想象产生小故事、或者周围或者天马行空的幻想，带到自己喜欢的故事里。让学生们在小故事中尝到数学的简单和背后简单不简单的数学魅力。

“双降”背景下的数学特色作业，能激发对数学探索的兴趣，培养信息收集能力，提高数学素养。学生们不仅体会到生活中到处都有数学，而且更加真切地感受到数学来自生活，更为生活服务。

编辑：梅格