廖雄原创(2020-01):

一、教育目标：

(一)通过团体训练、个人进修，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱本职工作，树立良好的师德师风。(二)更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提高实施新课程的能力，不断提高教育质量。更新专业知识，提高学历水平，优化知识和能力结构，进一步掌握教育科研理论和方法，掌握和创新教育教学技术和手段，提高自身综合素养水平。二、教育内容：

(a)主要内容：

1.进一步研究《英语课程标准》，深刻理解和掌握新课程的基本理念、三维目标的具体内容标准。另外，必须明确实施提案的具体要求。

2、学习新教材，进入新教材，掌握教材的特点。要更加熟悉教材的编制体系、知识结构和具体内容。同时，要在教材知识的基础上外延、扩展和深入研究。3.要结合学情探索英语教学的有效方法，提高英语课堂的效率，以40分钟为质量。培养学生学习英语的兴趣、方法和能力。改变“为教而教，先教，后学”的教育方式，尝试“先学后教”的教育实践。

4、探索适合学生运用的教学方式，让学生进一步学习、乐学、活学、善学、学。

5.更好地利用多媒体教学，突出重点，突破难点。

(b)具体内容

1、参加校本培训，提高教育理念。

现代教育的发展可以说是日新月异。为此，教师要不断学习，不断思考。只有成为“学习型”的教师才能适应发展。可以主动参与校本培训，不断反思总结，致力于自身业务水平的发展和教育理论水平的提高。要主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，聆听学者的专题讲座，利用自己参加的省、市、县英语教师群、名师交流群等QQ群，在网上与广大教师进行交流和讨论。这样不仅可以学习他们先进的教育教学思想、理念、经验和方法，还可以不断内化，为自己的发展提供“养分”。另外，要积极参与当地的教育活动，促进自己的学习和进步。

2、以课堂教学为基础，形成个人特色。

课堂是教师工作的主阵地，实施教育教学工作的基本方法是课堂，因此，作为教师，深入研究课堂教学，努力提高自己的课堂教学水平是非常必要和重要的。在日常教育中，要准备每节课，进行深入的课堂教学研究。积极参加教研组和校内外的研究活动，虚心学习，广泛利用群众优势，在教学工作中发挥核心教师的作用。积极进行讨论和授课，在研修期间开设1、2节以上校级以上的公开展示课，形成高质量的教学反思和总结。通过教学实践提高自己的教学能力，在与队友一起讨论的过程中反思和认识，形成自己的教学风格。充分利用中国教育出版网——下名词资源库的网络资源平台，在网络平台上公布自己的学习成果，并及时与其他学生交流。

3、重视教育和科学研究，促进专业发展。

现代教育要求教师不仅进行教学实践，而且参与教学研究。通过研究教育教学理论书籍和日常教育实践，不断总结、反思、比较、归纳，将自己的教学感悟提高到理论水平，撰写高质量的教育论文，通过网络交流与大家相互进步。

主动参与教务组和学校的课题研究，在教学和实践中总结反思，在反思和完善中提高进步。4、参加舒兰市组织的各种教育教学活动。

教育教学和研究活动是锻炼自己、展示自己、提高自己、反思自己的重要平台。对部分教育及教学成果要积极参与。教学和研究活动也要积极参加。特别是“第二、第三课”活动要进一步参加，要达到“示范课”的要求，按时完成各项学习任务。

第三，研修具体措施。

(a)参加教学和研究、学习和交流活动。

1.主动开展示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。在今后的教育中，我将在英语课堂上积极使用各种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。每学期为了争取两篇高质量的反思和教学设计，及时对每节课进行反思。同时，每天要有一点收获，每学期都能写出高质量的教育论文。要及时反思自己的教育教育实践，主动改进，主动改进，以形成自己的教育模式、教学风格和教学特色。2.不仅要学会扩大自己的历史专业知识，还要广泛阅读与历史学科相关的其他学科知识。这样不仅可以丰富和更新自己的专业知识，还可以与其他学科知识交叉整合。这样更有利于提高自己的教学水平，适应现代社会对教师“一特多能”的更高要求。同时，进一步深入研究，勤思考，结合自己的教育教学实践和理论，在总结和反思中形成自己的教学风格。近期，我计划精读有关教育方面的书籍，及时更新教育理念。工作之余，我打算欣赏历史书籍，充实提高我的专业知识。

3.积极参加教育教授的研究活动和教师的集体学习交流活动。虚心向别人请教，判断人，弥补自己的缺点，进行教学讨论和提升。要主动虚心向业务领导、教务员、导师、骨干教师请教，要与同学、同组教师积极学习交流。要更积极地参加校内郊区的研究活动。平时要与同组教师交流学习，包括当天发生的教育突发事件、教育感觉反思、学生的思想问题及解决方案等。我也会一如既往地积极参与校内外国人科研训练活动，努力提高自己的教学研究能力。

(b)进行自主研究

1.以《英语课程标准》研究为基础，学习《英语课程标准解读》、相关杂志和网络文章、新教材并通过

2.要掌握每一课的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。 　　

3.在传授知识的同时，更要注重对学生与人文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的认识的养成。 　　

4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。 　

　(三)进行自我剖析 　　

1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 　　

2、每节课后认真完成反思。 3、主动与组内老师交流。 　　

(四)参加各种形式的校本培训 　1、教育教学课题研究活动。 　2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。 　　

3、专题培训。 　　

4、收看教育教学的光盘、录像 5、“两修三课”活动 　　

守师德，传师道，业绩兴我荣，业绩衰我耻。总之，想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需。与学生建立起水乳交融的师生关系，全心全意投身于人民教育事业之中。