家长最关心的是学生的成绩。一切都能吸引学生的注意力，把学生从学习中抽离出来的都是让父母像台积电一样。(学习)。

目前，10多岁、00多岁的学生最关心的是追星。这也是家长最头疼的。很多家长为此没收学生的手机，这种行为也不可避免地引起矛盾。

但是家长的行为也没有错。很多明星都是假的，学历还没有高中，学生以这样的人为榜样，怎么能重视学习呢。

称赞喜欢的人，小学生赞美《肖战》，老师激动地写了整页评论。

家长心里希望学生可以以老师、成绩优秀的同学、或者著名数学家、物理学家、这些学问有成就的人为自己的榜样。

但是不得不说，最近学生的品味与家长的期待不一致。但是本质上，学生追星的本质并不坏。如果能激励学生努力，变得更优秀，那是好事。

如果学生有品味，其实很高兴和老师和家长们一起分享，但有些父母不理解，所以学生拒绝沟通，所以只能把自己的心写在作文上。

作文本身就需要学生在日常学习中积累素材，这个素材范围很广，只要学生能灵活地应用于自己的作文，就能获得高分。

老师也知道学生的心，有时为了减轻考试中学生的压力，为了出题形式的革新，在题目要求中提到学生们熟悉的“哥哥”。

小学六年级学生在语文考试中写了一篇关于“初战”的作文，不仅得了高分，还得到了老师近一页的表扬评价。

这篇作文的题目是《肖战，有你真好》，作文的要求是《xx，有你真好》，很多学生都在写家长、教师、警察、医生这一优秀的职业。

但是这个学生却把自己心中的“偶像”写得和平时不一样，总的来说，这篇作文干净利落，字迹也很秀丽，逻辑流畅，感情细腻，无疑是一篇优秀的作文。

小小年纪作文就很有感染力，老师读完也深受感动，激动地写了近一页的评语，这个分数也是名副其实的。

学习是多样化的，在学习阶段家长要扮演好导师的角色。

事实上，无论是老师还是家长，对于试卷上出现明星，学生们总是很紧张，包括把这样的“哥哥”写在作文或日记里。其实都是正常现象。

只要家长和老师指导学生，帮助学生树立正确的观念，就无害。但是在平时的考试中，老师特别感谢学生们的勇敢。

但是笔者建议学生们至少不要在大型考试中进行这种大胆的尝试。危险太大了。

老师也可以把这篇作文作为范文，在课堂上和其他学生分享。当然，要和学生们解释清楚。称赞是因为好文章。

不是因为作文中出现了能学习这个学生文笔和写作手法的明星。

近些年，不少家长发现，课本中的经典文章被删除，明显却出现在试卷，不由得担心：难道以后也会在课本上看到这些人吗？

这点家长们不必担忧，榜样的力量虽然对学习有帮助，但这些人不能成为所有学生学习的对象，这对于那些不追星的同学也不公平。

而且过度宣扬在教学中引进明星，也会对学生产生不好的引导。学习是多元化的，也没有固定的场所。

学生在学校中学习知识，在其他环境下学习的内容，就算与书本无关，也未必都是不好的，家长不必过于担心。

可一旦学生的思想、观念发生偏差，家长就需要及时纠正，并且对学生进行正确的引导，防式学生错误的价值观成型。

写在最后：

而至于学习成绩的好坏，关键在于学生学习是否自觉自律，有的学生爱玩游戏却一样能考上985，而有的学生家长连课外书都不敢让他读，却还是成绩平平。

出现这种情况，家长不如转化下教育思路，可以把学生喜欢的事物作为奖励，以此来激励学生学习，学习有了动力，成绩提升也就更快。

更重要的是，在家长表达出对学生爱好的理解和支持后，学生也会乐于跟家长敞开心扉，使家长和学生的关系更和谐。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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