江苏信息职业技术学院校园有一个特殊的排名，根据学生每天分类垃圾的情况进行积分排名。据介绍，正确放1斤垃圾可以兑换10分，100分相当于1元人民币，可以去学校相关商店换购物品。每天，学生们将垃圾袋放在智能投诉机顶部的托盘上，拿出校园卡，在感应区轻轻擦拭，垃圾滑落的同时，手机屏幕上出现了这次垃圾分类中获得的环保亮点。现在，这所学校的很多大学生都在收集积分，热衷于“攀登目录”。(《中国青年报》 6月24日)

随着环境意识的日益提高，很多人都知道垃圾分类的重要性和迫切性，但在实施过程中，经常会因为麻烦而止步不前。改变全校学生的认知习惯和行为习惯是垃圾分类进入校园最困难的问题。将垃圾分类纳入学分评价，通过渐进的方式，学生可以逐渐养成良好的垃圾分类习惯，垃圾分类工作以学生、学校等为原点，有助于向他人、领域辐射。

把这所学校的垃圾分类纳入学分评估有很多优势条件。第一，大学生在接受新事物的年龄接受能力很强，此时养成良好的垃圾分类习惯尤为重要。第二，学生们将垃圾袋放在智能投诉机顶部的托盘上，拿出校园卡，在感应区轻轻擦拭，垃圾滑落的同时，手机屏幕显示了此次垃圾分类中获得的环保亮点。“硬件”已做好充分准备，可提供高级评估工具以纳入学分评估。第三，环境要点使垃圾分类工作更加实用，培养有利于大家动手和环境保护的社会空间，积累环保力量，良好的意图和积极的意义值得掌声。

但是我们也要知道积分可以交换学校商店的物品。学校每学期组织5次垃圾分类知识考试，并与质量教育学分相关联。素质学分不足会影响毕业。不用说，这所学校的很多大学生以收集学分或如期毕业为由，对绿色积分不积极，开始收集更多强制性成分。垃圾分类是一项周期长、难度大的工作。每个学生都知道垃圾分类方法、心理准备与否、是否积极投身于这项复杂的工作、绿色学分的“量化”标准是否严格等会影响废物分类的学分评价的深度和持续性。

学校将垃圾分类纳入学分评价，具体量化环境保护行为。在一定程度上可以鼓励和引导学生，但积分可以交换学校商店物品，严重程度会影响毕业。这可能对“货币化”、“功利化”产生太大的影响。由于缺乏内在动力，成果可能微乎其微。

总之，垃圾分类是一项容易知道、困难的长期工程，不仅要简单、物化的低级水平，还要注入源源不断的新鲜方法和无穷无尽的动力。不仅看到垃圾分类纳入学分评价的良好初审和初步效果，而且看到其中的短板和问题，提高环境保护意识，提高工作力度，不断升级“硬件、软件”配套措施，吸引民众积极参与，循序渐进，是我们为环境保护积累热烈鼓掌不可或缺的深刻思考。

作者：斯汉，资料来源《教师报》 2019年7月3日，第7版。