班委是班主任的得力助手，是班里不可缺少的管理者。睿智的班主任或有经验的班主任，会在班级初期成立适当的班委，帮助我们尽快把班级管理工作带回到正轨。但是，班委如何选择呢？怎么安装？这是很多新班主任的苦恼。今天我想先谈谈我工作的实际经验和这个问题，给刚刚担任班主任的老师们提供帮助。

班委成员的选择和班委初步建立

刚开始接手一个班，面对一群陌生的孩子，没有经验的班主任不知道该怎么管理，更别说选择班委成员了，班委的选择可以实施第三阶段战略。

1、第一步，首先初步了解每个学生的特长和在小学担任的职务。

我通常在开始接管新班的时候，会以小纸条的形式仔细调查学生。内容主要包括小学担任过什么职务，有什么特长爱好，想在新班级担任什么职务，对班主任提出了什么建议。

然后又初步了解了一对孩子，发现他们中有管理经验的，有特长的，有意成为班干部的，心里有班委的大致范围。

第第2、第2阶段通过活动选拔。一般在开学初期组织学生的集体活动。军事训练、大扫除、自我介绍等。通过这些活动班主任，要观察哪些孩子做事更认真、更负责，哪些孩子有组织的领导能力。对引人注目的孩子有想法，可以尝试一下管理任务。(约翰f肯尼迪)。

3、民主选举、短期考试。开学约两周后，学生之间有了初步的了解，这时可以进行班委预备选拔。选择的方式主要是学生自荐、教师推荐、全体同学投票选举。

新的班委通常试用一个月左右进行正式选举。选择的班委成员应明确规定各自的任务，避免导致公职、不发挥实际作用的现象。

树立班级第一的威信，班主任隐居在第二线。

班委能否管理好班级，首先是班委委员不具备管理能力，其次是班里是否有足够的威信。作为聪明睿智的班主任，一定会在各方面树立班委的威信。

1.定期召开班委会议，听取班委委员管理班级的建议。比较好的班委建议班主任应该在班里公布并实施。这相当于向学生明确表明，你的言行会影响班干部的班级管理决定。

2.一般事务交给班委，班主任只提出建议，不做决定。各班开学初均设犯规，班委按犯规管理。平时关于班级管理的很多事情都可以让班委讨论决定，比较琐碎的事情不需要给班主任、班长、或者负责任的委员一一授予决定权。

班委委员在管理学生的过程中与学生发生了冲突。不管班委成员的方式是否正确，首先要在班里保持ta的公信力，如果ta处理有问题，就要单独沟通。

经常树立班委委员的班级正面形象，利用班级对优秀班委委员的公开称赞和肯定，并呼吁同学们与这样的同学并肩作战。这样不仅可以提高这位班委委员的威信，还可以形成班级凝聚力。

3、部分班级活动由班委组织，班主任可以作为旁观者或座上宾。例如，班级举行联欢会，举行诗歌朗诵比赛，班级之间举行足球对抗赛。这些活动正是展示锻炼和班委能力的绝佳机会，班主任完全可以放手让他们自己实施。孩子们热情洋溢，班主任也很开心。

摘要：能干的班委的作用不亚于能力出众的班主任。在电班委员会的组成和指导中，班主任要有细心的指导和耐心地教导。攀登委成熟、干练、独立的时候，是班主任解放自己，全班充满向心力和凝聚力的时候了。