一个是“有德”。“立德树人”是我们必须始终贯彻的教育导向，语文课由于其特殊的学科性质，如何培养学生的“德”？如何在课堂上渗透学生的“道德”？很重要，很必要。师父，传播，结业，解惑，可见传播的重要性。在语文课堂上结合文章实际，潜意识里渗透人生观、价值观、荣辱观、是非观、“德”，让学生认识到如何成为人，如何成为对国家社会有用的人，有使命，有理想信念，有家国情怀。孝顺家人父母，懂事，有担当，有感恩，知道诚实尤为重要。

2是“有爱”。作为语文教师，既要有爱儿子的大爱情，也要有溪水潺潺的小爱情关怀，微风细雨的细心体贴，要有心灵、耐心，在学生、喜好、学生、感悟、生活成长等方面，在学习中也要渗透爱的理念，用爱浇灌、培养、修剪、培养

3是“爱情”。好的语文老师必须首先是内心感情丰富的人。这样才能让你的课浮出水面，激情或温柔的感情或小情绪的释放和宣泄。这样才能带动学生的感情和你一起跳舞。课程会波澜壮阔，起伏不定。这样才能引起学生的共鸣，激发学生的兴趣。相反，“无情，毫无意义”，“朴正寡”，怎么能让学生对你的课“有情”，“温柔”，“情独钟”呢？

第四，“味道”。好的语文课必须有手感，色香味好，香味好，清淡清新，或者结合自己的特长发挥自己的长处。要制作符合学生口味的特色食物或家常菜，让学生咀嚼、感受味道。这种语文课学生们才喜欢去品尝。有时候，我们的课学生不喜欢的原因是，大概率和我们做的饭一样没有味道，学生当然没有胃口。如果是努力做的好吃的食物，家庭烹饪学生也没有理由不喜欢。

5是“材料”。好的语文课一定是让学生学到东西，学到收入，学到感悟，学会思考。(约翰f肯尼迪，教育)因此，备课必须用心和努力，上课前要充分准备材料，准备好，精心准备。这样才能在课堂上随时在旁边被引用，神兽掐架，巧妇人有可取的材料，有能做的。只有充分准备材料后，精心调配，品尝味道，使学生们赏心悦目，能获奖，品德好，还能出圈。