“如果你会隐身术，你会做什么？简要陈述理由。”

最近，一所大学语文期末考试试卷大受欢迎，有几个题目叫“脑洞大开”，让学生们畅所欲言。有的学生边写边笑，说这个问题有点“不认真”，还有的学生说这个问题“眼前一亮”，还有的学生回答了整个试卷后觉得“爽”。

一个大学语文试卷很受欢迎的学生笑着说：“不认真。”

最近各大学纷纷进行本学期的期末考试，其中一张试卷着火了。因为试题的“脑洞”有点大。记者是来自重庆大学新闻学院《大学国文》的期末考试试卷，包括想象题、简单答案、讨论题、论述题和作文题。

今天，《大学国文》考试结束，离开考场一个小时后，你会遇到人生中最重要的人。你这个时间要做什么？简要陈述理由。如果你会隐身，你会做什么？简要陈述理由。上学期读完《大学国文》课后，你从小到大的学习对语文课有什么新的认识吗？

”发卷子的时候，我当时笑了。因为这根本不是"正经"试卷。"学生吴家臣笑着说。

“让人眼前一亮和试题完全不同！”学生何顺成说。他笑着写答案，脑子里全是“这也太有趣了吧！”以为。好像和老师进行朋友式的对话，紧张的考试一下子变得像聊天一样轻松。

学生陈若燕也提到，如果做这个试卷，就可以表达自己的想法，而不考虑标准答案是什么。有一种“just follow your heart”(只要跟着心走就行了)的感觉。做完就觉得“凉快”。

题目脑洞同学们的答案很感人。

试题中给同学们印象最深的是，如果有“隐身术”，能做什么。记者们从学生们的各种回答中发现，他们不仅有丰富的想象力，而且很多真实的情感表达也令人感动。

“如果会隐身术，我会偷偷扔掉爸爸的秋裤、妈妈的化妆品。因为他们一直不愿意把自己变成新的。”对一个学生试卷的回答令人感动。“他们舍不得给我买最新版的手机和电脑。”

另一名学生表示，如果能进行隐身术，学校清洁工们想提前打扫校园，帮助减轻负担。“作为一个普通人，我没有出众的才华，也没有主人公的光环。我感觉到的是周围的小感动。”那个学生说，每当凌晨从卧室出来的时候，都能看到清洁阿姨在修路。想到他们也是有孩子的人，或者想到他们的孩子不在身边，他们就像我父母一样忙于最平凡的事情。

，甚至同学们提出，如果能隐身，他会去做伤害千里的事的人家里，乔装成“鬼”，让他们大吃一惊。或者去校园霸凌的地方，尽可能帮助霸凌者。(约翰f肯尼迪)。

还有同学通过本题“正视”自己的弱点，如果有隐身术，他想在人前大胆表达自己的看法和观点。原来这位同学称自己最害怕的就是在陌生人面前说话，如果有隐身术，他便可以好好练就这个本领，跨过自己心里的坎。

出题老师：把期末考试视为最后一次授课

记者了解到，该试卷确实是重庆大学新闻学院2019级大一学生的期末试卷。出题者是重庆大学新闻学院副教授、硕士生导师蒲俊杰。

↑蒲俊杰老师

面对记者的采访，蒲俊杰非常乐意的解释道，这些题目是他为学生们“量身准备”的。

蒲俊杰说，自2014年担任《大学国文》课老师起，他便在教学方法、教学模式和考核方式等方面进行了一系列尝试。每年都会针对不同级的学生，设置不同的题目。

“日常生活中，我会去关注和了解学生们感兴趣的事情或话题，这些题目的灵感来源于我的教学理念和对学生们的观察。”蒲俊杰说，考试的目的不是为了“难住”学生，他是将期末考试视为最后一次授课。希望通过这些试题，让同学们回顾本学期积累的知识、掌握的方法和习得的思维。在试卷开篇设置“想象题”，可以活跃思维，让学生们更放松更真诚更具创造力地回答后面的试题。

“从他们的答卷里，我看到了想象力、创造力和思辨力，也看到了他们对生活的热爱和对真善美的追求。”蒲俊杰说。

不仅考试有趣 平日教学里也有“头脑风暴”

记者还了解到，蒲俊杰曾获“重庆大学第五届‘最受学生欢迎的老师’奖”。能看出，学生对他的教学非常的认可。他说出题的思路和自己的教学理念是一致的。

“子曰60秒”是蒲俊杰设计的课堂发言环节，每次课给出一个话题，小组讨论后，每位上台同学做60秒的脱稿演讲。台下同学点评，老师做总结。

本学期的“子曰60秒”也有不少脑洞大开又与同学们生活息息相关的话题：1、当实现梦想的路与父母的愿望相违，你是否会为父母放弃梦想？2、学弟和学长哪个更适合做男朋友？3、你是否同意“电影分级制”？4、你无意间听到最好的朋友在说你坏话，且颇伤人，你会怎么想怎么做？5、喜欢一个人，可不可以为了他（她）改变自己的底线？

蒲俊杰告诉记者，他认为在大学时期最重要的事情是引导学生自主创设自己的价值观。他希望同学们通过学习《大学国文》练好“脑瓜子”（理性反思批判的能力）、“嘴皮子”（口头表达能力）、“笔杆子”（书面表达能力），并通过这三个“子”，培养自己的想象力、创造力和思辨力。（记者 付迪西）

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