《教学成果奖申报表》是申请、推荐、审查、批准教育成就奖的主要依据，在教育成就奖的评选中非常重要，大家在准备申报材料时必须非常重视。
首先，我们来了解一下以下内容。
01谁可以申报基础教育教学成就奖？
凡按照国家有关规定批准设立的。
(1)中小学(包括幼儿园、特殊教育学校)(2)学术团体(3)研究机构(4)其他社会团体(5)教师和其他个人
02哪些成果可以申报基础教育教学成就奖？
课程、教育、评价、资源建设等反映我国基础教育教学改革和实践探索的重要成果，可以是综合性的，也可以是侧重于某一方面的。
03基础教育教育成绩奖评价标准是什么？
教育部在2018年基础教育国家级教育成就奖审查的《成果要求》中规定：
“基础教育教学成果要符合党的教育方针、政策，要反映李德洙人的根本要求和时代精神，发展素质教育，遵循学生身心发展和教育规律。为了解决基础教育教学过程中的实际问题和未来挑战，必须创造性地提出科学的思维、方法和措施，经过实践测试，在实践中有效地解决问题。它对实现教育目标、提高教育水平、提高教育质量产生了重大影响，至今仍在教育教育教学中发挥着示范主导作用。"“在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里。”
特等奖教育成果经过了4年以上的实践考试。一等奖教育成果经过了4年以上的实践测试。二等奖获得了两年以上的实践验证。因此，基础教育教学成果奖必须具有实践性、创新性和影响力的特点。
教育成果奖申报资料由哪些部分组成？
《申报表》填写要点
正文
本表正文内容应如实、全面地填写小四字型，不得自行更改具体列和所列标题。
封面
1.申报类别：分别填写开放教育、高等职业教育等。
2.成果名称：要准确简洁地反映成果的主要内容和特点，字数(包括符号)不能超过35个字符。
3.集体完成的结果，成果完成人和完成单位根据实际情况，根据贡献大小从左到右或从上到下排列。成果完成者原则上不能超过5人。
4.申报时间：要向申报机关决定推荐学校工资奖的时间。
业绩介绍
成果报告的内容是举报问题提出、背景和价值、理念和方法、创新点、应用、效果、评价等资料和数据的关键，附件与教育成果密切相关。没有人就有我，有人就要表明我优越，人优越。
1.绩效来源：是指校级以上立项研究项目，需要在证明材料中提供立项和结算证明，不限制1项，以图片为例，标明具体结算完成时间。
2.绩效计划/设计开始和结束时间：开始时间表示项目研究、开发的开始日期。完成时间是结果计划/设计完成的日期。所有申报的培训成果必须在计划时间内完成前期研究、计划和方案设计，并进入实施阶段。
3.结果生效时间：绩效生效(包括生效)的日期。
4.成果的主要形式：实施方案、研究报告、教育资源、论文、著作等。
5.结果简介：概述了结果主题和主要内容。字数一般不超过600个字符。
0e6f26f4d13b7ab5df407c67688?_iz=31825&from=ar;x-expires=1707070490&x-signature=iVO64Twi5wemEInohURU9Bn%2F1EQ%3D&index=4" width="640" height="147"/>6.成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法：概述成果主要解决的教学问题，具体指出成果解决问题所采用的方法，思路要清晰。字数一般不超过1200个汉字。凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，不要采取“见**附件”的表达形式。
7.成果的创新点：对成果在更新教育理念、改革教学模式、改进教学方法、规范教学管理、优化教学评价、提高教学质量、促进学生持续发展等方面的创新进行归纳与提炼。字数不超过800个汉字。描述要科学、准确、简练。从理论创新、方法创新、模式创新、实践创新等方面进行总结。
8.成果的推广应用效果：就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述，或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行阐述。
主要完成人情况
主要完成人情况，该栏目是核实推荐校级教学成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项如实填写。主要完成人一人一表，按顺序排版，不填本栏视为无效完成人。第一完成人应为省校和市县的专任在编教师、教学管理人员或教学辅助人员。同一完成人只允许主持1项成果。
主要完成单位情况
主要完成单位情况，是核实申报校级教学成果奖主要完成单位是否具备获奖条件的依据，应准确无误，单位负责人签字，并在单位名称栏内加盖成果完成单位公章。第一主要完成单位应是中小学、省校各学院或部门、市县开放大学。主要完成单位各填一表，按顺序排版，不填本栏视为无效完成单位。
推荐意见
推荐意见由推荐单位填写，内容包括：根据成果创新性特点、水平和应用情况写明推荐理由；推荐单位负责人签字；加盖申报单位公章。推荐单位一般为成果第一主要完成单位。
相关佐证材料准备
填写支撑成果的相关佐证材料情况，主要包括成果策划、设计，成果实施、应用和成果评价、成效、推广3类佐证材料。类型主要是指：课题、获奖、论文、著作或教材、成果应用证明、媒体宣传报道、成果推广证明、成果交流证明等体现成果的示范性、引领性和影响力。材料清单应与“具体教学成果及相应佐证材料”一致，材料确保统一逻辑。另外利用数据和案例。通过相对数据体现水平；通过纵向数据体现改进的幅度；通过典型案例加深印象。最后推荐单位对材料的真实性负责。