80后父母如何教育孩子

80后父母的受教育程度比上一代的要高，可是这一代父母的独立生活能力锻炼还不足，真正生活中教育孩子，不靠学历、收入，而是取决于教育素质，那么80后家长该如何教育孩子?下面是由我整理的80后父母教育孩子的方式介绍，希望对您有帮助。

80后父母教育孩子的方式一

保护好了孩子的安全感，就可以严格教育了，这样孩子有对父母有信任为基础，不容易产生抵触，容易从被管教的情绪中走出来。《正面管教》中介绍了“温和而坚定”的方法，换句话说也可以叫“严而不厉”，对孩子用温柔、尊重的态度坚持自己的决定。很多家长做不好这一点，态度温和了就骄纵，想坚持原则就发脾气，这样会把孩子培养得蔑视规则、不懂尊重、喜欢情感操纵别人，孔子所说的“……小人难养也”就是这种情况造成的，不想要这个结果就一定得改。

尊重孩子要从点滴做起，即使是在管教他时也要使用礼貌用语，比如“请到你的小凳子上去冷静一下”，不可以用居高临下的态度给他屈辱感。

向孩子指示人物、地点时要用并拢的五指而不要用一根食指，介绍某人时更是如此。想象一下当你说“请到这里来”、“那是邻居家的奶奶”、“把果酱放在这儿”时，用五指和只用食指的感觉是完全不一样的。

对好习惯的提醒是平等的，既然认可是好习惯，大家就都应该遵守。当孩子提醒大人坐姿端正或安静进餐时，对他说“谢谢提醒”然后照做，会让孩子对好习惯更加认可，并让他看到大人平时对他的管教是平等的，给他一个共同进步的气氛。不要让孩子觉得提点别人是资格，不要让他以被提点为耻。

80后父母教育孩子的方式二

首先，教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味德宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。

在上述了解和理解孩子的基础上，在重视身教重于言教的同时，讲究“一把钥匙开一把锁”的教育方法，就能收到良好的效果。下面，列举常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法：

第一类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

教育的主要方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到;其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此;再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要孩子看着你的脸听;第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门;第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。

第二类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。

教育的主要方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

80后父母教育孩子的方式三

在多年的讲座、调研实践中，我经常发现这样的父母：“我是大学生、研究生毕业，还不懂怎么教育孩子吗?”“80后”的一代正好碰上中国高校扩招，上大学对他们中的许多人来说，已经不是问题。

我要给“80后”父母一个忠告：真正生活中教育孩子，不靠学历、收入，而是取决于教育素质。这个教育素质就包括教育理念、教育方式和教育能力。像李某某的父母尽管是歌唱家，有很高的社会地位，但孩子照样没有教育好;而莫言的母亲尽管没什么文化，却获得了孩子毕生的尊重，这就是教育素质的不同。

真正的好教育是给孩子自由和尊重，把孩子的主动性和自制力结合起来，主动性和自制力是健康人格的核心，需要关爱与管教的平衡。2014年，我与中美11位脑科学家和心理学家对话后写成了《用心教养》一书。书中认为，教育不能走极端，最成功的教育是培养孩子主动性和自制力的平衡，民主权威性的家庭最有利于孩子的成长，既理解尊重孩子又严格要求。

但在现在激烈的竞争环境下，不让孩子输在起跑线上是一个普遍心理。比如，在社会上很多父母为了抢9月升学时间而选择剖腹产，让孩子在8月底出生。父母如此焦虑，孩子怎么能在一个健康的环境下成长呢?

80后的我们该怎么去教育孩子

父母如何培养教育孩子真的是一门功课，需要不断学习，每个孩子都不一样，一万个家庭，就有一万种培养教育孩子的方法，又会培养出一万种孩子。

父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。所以要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子人生的好榜样。

英国教育家洛克也主张在教育孩子时，与其让孩子记住规则，还不如给他树立榜样。他强调示范和环境的教育作用，反对单纯的说教。他说：“无论给孩子什么教训，无论每天给他什么样的聪明而文雅的训练，对他的行为能发生最大影响的依然是他周围的同伴，是他监护人的行动榜样。”

日本教育家井深大认为，父母的言行是子女最好的教材，一流的父母造就一流的孩子；要让孩子进一流幼儿园和一流学校，但更重要的是必须要使孩子在一流家庭里接受熏陶。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。父母是孩子最初的模仿对象，孩子从父母那里学到的品质、人格、习惯和处世态度，对他一生的发展都会产生极大影响。

另外不仅要以身作则，成为榜样，和孩子成为好朋友也不失为一种好的办法，比如和孩子一起玩游戏，识字类游戏，讲故事，这里我推荐【猫，小，帅识汉字】上面比较全面，经常陪伴着孩子一起学习，人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行进行练习，图片记忆法就让孩子感兴趣很多。

这里只是一种方法，还有许多能和孩子沟通教育的方法，这两点如果能做到，那离孩子的成功还会远吗

父亲教育孩子的有效方法

父亲是孩子生命中不可缺少的重要角色，所以父亲要给孩子做好榜样，教育好孩子。以下是我分享给大家的aaaaa的资料，希望可以帮到你!

父亲教育孩子的有效方法1

计时隔离，让孩子离开犯错现场

在美国的家庭或幼儿园中，有一个人人知晓的词，叫

所以说，time-out就是利用自然后果来处罚孩子的一个典型。孩子正狂热于手中的某一件事的时候，他最不愿意的事情是什么? 那就是让他停止，离开现场，让他行动受到限制。而计时隔离正是做到了这一点，甚至，当孩子看着别的孩子还可以继续玩，而他得到区别对待的.时候，他的心里会受到的震动，因为这与他平时所受的待遇反差极大，让他能反思自己的行为。

父亲教育孩子的有效方法2

冷处理，让孩子体验犯错后果

孩子并非我们想像的那么不懂事，他只是控制能力差一点而已。但是，很多父母对待孩子的犯错表现都过于激烈。其实，采取冷处理的方式，更有益于教育孩子认识到自己的过错。

有段时间，豆豆很喜欢把玩具丢到到处都是，但不是每次都愿意收拾，那我也不强迫他，我自己开始收拾，碰到他要求我做另一件事情的时候，我开始趁机教育：你看看，你把玩具扔得到处都是，自己又不收拾，现在妈妈要帮着你收拾，没有时间去帮你做。这时候，豆豆就会傻傻的站在那里，然后悻悻的走开。有时，他就会蹲下来和我一起收拾玩具。虽然他还小，但是我想他是真正明白了他不收拾玩具的后果。这比马上拉孩子过来教育更能达到效果，因为孩子最不爱听的就是重复的说教，而一个小行动，一个小事件，就很容易让他明白事情的对错。

父亲教育孩子的有效方法3

不急于弥补，让孩子明白错误危害

假如一个孩子老是粗心，不停的掉东西，或不停的打破东西。父母们教育孩子要细心的同时，就会显得比孩子忧心百倍，想方设法会赶紧将丢掉的打破的东西给找回来买回来。其实，不要急于补上，因为这样他永远也不明白粗心的危害。

书包掉了让他空手去上一天学，让他去面对老师的责问同学的眼光。老是打破水杯，那就让他自己去处理怎么喝水，让他明白没有水杯是不方便的事情.。。让他明白什么是

所以说，处罚是一把双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害孩子的人格与自尊，而如果用得恰当，会带来意想不到的效果，会让孩子从改正某一个缺点的过程中，学会更多闪光的东西。而用自然后果来处罚孩子的过失，不失为一个既可以解决问题，又能促进孩子健康成长的好方法。

教育孩子的方法和经验

对于孩子的 教育 也是不能忽视的一个问题，孩子教育也是要有正确的 方法 的。下面是我为大家带来的正确教育孩子的方法和 经验 ，欢迎阅读。

教育孩子的方法

1、培养 儿童 的灵性品质其重要 性远远超过 智力开发

灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

　 　2、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。

所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

　 　3、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己

教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

　 　4、合理的管束

管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观

父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。

高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。

6、设立明确家规，定期召开家庭会议

孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚 措施 。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。

7、在一定范围内给孩子选择权

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。

在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的 故事 呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。

8、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习

儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。

9、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么

传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”

10、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情

每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。

相关知识扩展：教育孩子的技巧

巧对孩子说”NO”

小人渐渐长大，就会有自己的想法，常会碰到她和大人说NO的时候，聪明的爸爸会换一种方式，把握好说话的分寸，既尊重了孩子，又达到让她服从的目的。我给女儿新买了个长袖连衣裙，小人一早起来让她穿上，没想到她认为裙子的颜色是黑色的，嘟着嘴一幅老大不愿意的样子，说黑的她不喜欢，固执得不要穿，可是既然买了又不好就这么浪费了，正在我纠结之时，美好爸指着衣服，象是发现了新大陆，说道：“这哪是黑色的呀，你看，不是海军蓝吗?” 小人又一次睁大了眼睛，仔细打量那件衣服，在白天的阳光下，看上去发蓝，把它说成海军蓝也不为过。其实美好爸很了解小人，知道凡是和蓝色沾边的东西，小人都爱。果然小人不再反抗了，乖乖地把衣服穿在了身上。这个小小的忽悠，巧妙地化解了她心中的情绪，从孩子的角度考虑，试着用另一种方法让她来接受。

角色转换巧认同

日常生活中，好多小事美好爸爸会试图站在孩子的角度，理解她的想法，学会倾听她的话，真正做到和孩子平等交流，这在我家已是家常便饭。女儿晚上闹情绪，嘟着小嘴怎么也不肯让大人给她刷牙，奶爸灵机一动，蹲下身来笑着问她：“我有个主意，你帮爸爸刷牙好不好?”这个点子显然调动了小人的积极性，小人把牙刷放进爸爸的嘴里，横七竖八地比划起来，这下她有了表现的机会，一边刷还一边咯咯地笑着。爸爸也表现出很享受的样子。女儿正刷到起劲的时候，爸爸觉得掌握主动权的时机已到，试探性地问道：“既然这么好玩，我让你给我刷了，你也要让爸爸给你刷，这才叫公平呀。”小人爽快地答应了，把嘴张大，很配合地让爸爸完成了给她刷牙的任务。先生这招真是奏效，通过角色转换的游戏，找到小人认同的方式。

不剥夺孩子的快乐

尊重还表现在让孩子在玩中自由探索，获得经验。每次下雨，生性好动的女儿总喜欢跑到草坪或路边的小水洼里，喜欢用二只小脚丫去淌水，任凭高高的水花四溅，踩上去边玩边笑，不一会儿，全身上下已经被泥点溅得满处都是了，连衣服、鞋袜都难逃一劫，活脱脱变身一个小泥人。更糟糕的是，回到家后还不肯换衣服。某日雨后，小人和爸爸出去，又开始故伎重演，爸爸对此很开明，没有表现出大惊小怪的样子，而是鼓励她have a fun。玩了一会儿，女儿明显感到湿漉漉，有不舒服的感觉，反倒主动不玩了。因为没有干涉，她玩得很尽兴，回到家后反而很听我们的话，这一点出乎我的意料。给女儿洗澡的时候，爸爸还和她达成约定，玩水可以，但是要穿雨鞋呀，玩完之后，一定要回家洗澡，还要换干净的衣服。

给她独立参与的机会

尊重更表现在给孩子独立参与的机会，一次全家外出旅行，女儿看到机场上好多人身上都有个背包，嚷着也要背在自己身上，奶爸觉得孩子的要求是合理的，当下在机场的商店里，买了个米老鼠的背包给她，并把她随身携带的几样很轻的东西放进去，让女儿背好，嘴里还夸她是个BIG GIRL。有了这次的经验，美好爸以后尽可能给她更多的机会让她自己来, 也锻炼了自己的耐心和从容面对，换来的是孩子更多的自信。孩子在自己来的过程中，难免有时候会拖拉，比如穿衣、换鞋，而美好爸觉得这很正常。一次去幼儿园接她, 临走前小人自己穿鞋， 因为穿反了，需要重新穿，这么一来二去的一刻钟过去了, 可是爸爸没有催促小人，也没给小人压力, 倒不是有意惯孩子磨蹭的毛病, 而是他有足够的耐心去等孩子，相信孩子能把事情做好!