相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间 追及问题追及距离＝速度差×追及时间追及时间＝追及距离÷速度差速度差＝追及

正方形C周长 S面积 a边长周长＝边长×4    C=4a面积=边长×边长   S=a×a 正方体V:体积 a:棱长表面积=棱长×棱长×6   S表=a×a×6

1.怎样构建好数学课堂怎样构建好数学课堂?课堂中，设计一些具有开放性的、探索性的问题;教师尊重学生个性，爱护和培养学生好奇心、求知欲，有意识地鼓励学生敢于猜想

1.数学教学如何如何对待差生数学教学如何如何对待差生?转差工作中，教师常以分数作为一个标杆，这是不科学的。差生的自卑感很强，数学差生更甚。今天，朴新小编给大家

长度单位换算1千米=1000米   1米=10分米1分米=10厘米    1米=100厘米1厘米=10毫米 面积单位换算1平方千米=100公顷   1公顷=1

1.小学数学参数思维方法有哪些思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的概括，间接反映的过程。思维是智力的核心。思维训练是开发智力、培养能力的有效手段。思维训练要

温馨提示：小学四年级语文下册：十二回归的图片如果出现 “进度条” 说明图片正在加载中，请耐心等候...，如果加载太久，请刷新一下页面重新加载。。。北师大版四年

1.信息技术在数学教学中如何运用信息技术在数学教学中如何运用?理想的教学应该是把教师与信息技术的优势同时充分发挥出来，把多媒体辅助教学与传统教学完美地结合在一