独唱/深圳商报首席记者包力

2022年，12名优秀大学毕业生加入了深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校(简称“中科先进院实验学校”)大家庭。

为帮助他们尽快提高业务能力，顺利完成职业角色的转变，中科先进院实验学校为每位新岗教师结对学科导师及班主任导师，开展1个月的毕业生线上实习考查工作，并于3月28日起进行为期一周的新岗教师汇报课展示交流，检验实践成果，落实阶段目标。

厉兵秣马现锋芒

为更好地呈现课堂，在汇报课准备阶段，每位新岗教师都与实习导师进行了多轮次的备课、磨课工作，积极准备，精心设计。

小学语文组杨豆豆老师与实习导师丁秀娟老师进行了5次教研和磨课工作，大到教学活动的设置和开展，小到每一处过渡语的组织和用词，对《马诗》一课的教学设计进行了反复的斟酌与修改。

小学语文组任晓雯老师在试讲后与四年级语文备课组进行了积极的教研工作，三位四年级备课组的老师在对任晓雯老师的课堂表示肯定的同时，就提问方式、评价用语、课堂组织与管理等方面给出了指导性的建议。

初中历史组许钊钿老师与导师韩爱平、王凌老师就学生的学习兴趣、学习需求进行探讨，对汇报课的思路和目标进行分析，在思维的交错和碰撞中丰富教学设计，改进教学方案。

小学英语组杨姗老师借助丰富的网络教学资源进行观摩、学习和备课工作，把握线上课堂互动教学的要点，利用丰富的多媒体资源丰富课堂内容、增强课堂趣味性，在试讲与磨课中，得到了李汝青老师的指导和肯定。

百花齐放展身手

在新岗教师与实习导师进行共同备课、反复磨课、线上教研、多次修正等多轮的教学实践基础上，新岗教师汇报课顺利开展。

小学数学组任静老师讲授了《小学乘法——买文具》一课，在课堂教学中，他真正做到了成为课堂的“主持人”和“记者”，既高效地组织和推进了课堂的整体进程，又逻辑清晰地引导学生自主解决问题，充分发挥了学生的主体作用。

初中道法组王皓老师讲授篇目为《在品味情感中成长》。她以课标、学情、教材为重要依据制定了明确而具体的教学目标，在课堂中通过填空式提问和游戏式学习方法充分调动了学生的学习积极性，实现了学生在书本知识和人格培养上的双重成长。

小学语文组吴姝婧老师讲授篇目为《学奕》。在教学过程中，她的语言表达自然流畅，课堂环节设计有层次感，从朗读指导、文意理解、写法运用等方面全方位培养同学们的语言表达能力、思维建构能力和文言文赏析能力等。

初中英语组陈一安老师讲授篇目《Unit5 Reading：Water Talks》。他的课堂活泼灵动，各个教学板块之间的衔接过渡层次鲜明，过渡语言具有启发性和针对性。同时，在对学生的反馈与评价中能够及时给予学生充分的肯定和鼓励，课堂氛围融洽。

硕果累累共展望

在本次新岗教师实习培训即将结束之时，学校教学处为新岗教师们组织了一次别开生面的总结交流会，共同反思前进、展望未来。会议由教学处副主任张倩主持。

初中化学组张奕辰老师从“立足学情，设计课程”，“立足兴趣，设计活动”，以及“反思与不足”三个方面展开汇报，既分析了自己在本次汇报课中的课程和活动设计理念，也从学生心理、课堂设计和个人教学经验的角度进行了自我反思。

初中道法组马思蒙老师分享了本次汇报课中采用的教学方法——案例教学法、情境教学法、体验学习教学法和讨论的方法，并结合在本次汇报课中获得的反馈意见，进行了深入的反思和总结。

小学英语组李聪老师就备课、上课和课后三个阶段进行了总结反馈，意识到流畅性、故事性、清晰性、趣味性对课堂教学的重要作用。同时，她也分享了自己在跨年级段线上听课过程中，对各年级段学情的了解和领悟。

小学数学组余雨芳老师从课标研读、教材分析、学情调研等多个角度进行备课分析，明确了学生的学习目标及教学重难点，设计了详尽的教学方案。同时，她从儿童视角和教师立场两个方面总结反思，思考深刻全面。

在本次汇报总结交流会上，教学处副主任赵秀秀代表导师团队做了以“专业立身，且学且行”为主题的分享，鼓励新岗教师们“借鉴经验，收获成长”、“不断摸索，终达佳境”、“勇于挑战，突破自我”，为新教师们未来职业发展增添动力。

总结会上，校长江涛从国家的政策方针到教师的职业发展等多个维度，与毕业生团队进行了深度沟通。江涛分享了自己在观摩每位新岗教师汇报课后的感受和意见。同时也对新岗教师提出了四点殷切希望：“第一、坚定选择不动摇，随缘而安，坚定对教师职业、对学校的选择；第二、快速转换不犹豫，完成从学生到教师的角色转换；第三、认真谋划不迷失，认真规划未来，一年亮相、三年站稳脚跟、五年成形；第四、展望未来不失向，不忘初心，方得始终。”

审读：孙世建