一、关键词：

Compose vt。组成、组成仲裁；[印刷]行(字)；稳定的VI。制作构图，vt。组成VI。为了创作(音乐、诗歌等)。谱曲

记住单词：com(together) pose(批次)？放在一起？配置，配置

Consist VI。在作文里；符合

记住单词：con一起站sist一起站，由全体组成.

Clear adj很明显，我理解。清晰、明亮、清澈的adv。完全清晰地整整VI。变得明朗，变得清晰。清洁、清除(可疑)；弄清楚。弄干净。空隙，空间

Diagram n .图表；图解示意图；[数目]折线图vt。用图表表示

记住单词：dia穿gram本意是线上、下、左、右划线图表

Graduate VI。梯度；梯度。逐渐地(与into一起使用)；逐渐消失(与away一起使用)；获得资格(与as一起使用)vt。授予学位或毕业证书。从.拿到学位后分成等级，用刻度表示。美国毕业生英国大学毕业生(已获得学士学位正在攻读高级学位的研究生)测量管adj .美国毕业、研究生；(学士)有学位的

单词记忆：grad(e)年级u ate.完成一个学生的所有年级，授予学位graduate，让他大学毕业。

cheering n .喝采，欢呼v .喝采(Cheer现在的分词)鼓励

记住单词：cheer ing(表示动作的状态或持续性)喝彩声、欢呼声

Sufficient adj够了，够了。[逻辑](条件)是必然的。& lt高& gt有能力，有能力，有资格的n .足够了

记住单词：suf(=super)超级fic ent 做得太多了SUFICIENT足够了

Conclusion n .结论；结局端正，推断决定

记住单词：con(=fully enhanced)clus(=close off)sion(名词后缀) off 结论，结束

Possibility n .可能性、可能性希望、可能发生的事情

单词记忆：poss能量-ibility复合名词后缀可能，可能

Impossibility n .不可能的事情(情况)

记住单词：im (=not) poss能量-ibility复合名词后缀不可能，不可能。

Contract vt.vi。减少感染(恶习、疾病等)，紧缩vi。签订合同，合同n .合同婚约[法]合同法；行贿。行贿

记住单词：和con一起拉tract 甲一起签约.

Reduce vt。平移约束；使变弱VI。减少体重；[生物学](细胞)减数分裂；浓缩变浓

记住单词：re后面的duc是E后尾本意是引导后退，退缩reduce减少。

Condense vt。六。(变稠或变厚，浓缩。(使)凝结；合理化液化vt。浓缩得更密

记住单词：con表加强dense密集condense(浓缩)

Compress vt。压缩；压缩。压缩；压缩。精简。止血敷布；包装机

记住单词：com一起按压一起按压压缩、浓缩

Electricity n .电流、静电高涨的感情紧张

记住单词：electric -ity(后缀)电

鲁伯n .(合成)橡胶；橡皮橡胶套鞋按摩师adj .橡胶制成的vt。抹橡胶。用橡胶做VI。请转一下脖子。怀着好奇心掐着脖子看

记住单词：rub vt。摩擦，摩擦；摩擦

Comrade n .同志；战友忠诚伙伴

记住单词：com rade房间本意是住在同一个房间的人comrade同志，合伙人

科学adj科学；精通系统应用科学学理，有学问的人

单词记忆：sci=to know ent形容词后缀if强化IC科学

Persistent adj持久。持续不懈。一如既往地坚持

记住单词：per=thoroughly sist(站)ent(形容词后缀)总是站在那里继续

Persistence

单词记忆：per=thoroughly + sist (站)+ence (名词后缀) →一直站在那里→坚持不懈

inexperience n. 缺乏经验，不成熟;缺乏知识

单词记忆：in=not+ex从出+peri经历，尝试+ment表结果→没有从尝试中所得出的结果→缺乏经验

situation n. (人的)情况;局面，形势，处境;位置;[心理学]情境

单词记忆：situat(e)使坐落于+ion名词后缀→situation建筑物的位置，地点，由地点引申出情况，形势

measure n. 测量，测度;措施;程度;尺寸 vt. 测量;估量 vi. 测量;测量(大小，容量，尺寸等)

单词记忆：meas(测量)+ure (名词后缀) →测量

语法知识点：

1.as...as...引导的比较级：(1)“as +形容词或副词原级+ as+被比较对象”结构。例句： He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。

(2)在否定句或疑问句中可用 not so…as…. 例句：He can not run so/as fast as you. 他没你跑得快。

2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。 例句： Only by diligence and honesty can one succeed in life. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。 注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句： Only that girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。

3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为： ⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were. I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。) ⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。 I wish (that) I hadn’t wasted so much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。) ⑶表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。 I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。 注意：若wish 后的宾语从句中用 would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。 4.it形式宾语：和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。例句： He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。

5.The+比较级，the+比较级 表示“越......越......”。例句：

The more scared we are, the stronger the difficulty will become.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。

二、核心词汇

angry adj. 生气的;愤怒的，发怒的;(颜色等)刺目的;(伤口等)发炎的

scarcely adv. 勉强;仅仅;几乎不;简直不

单词记忆：来自法语词escars(稀少的)

curtain n.窗帘，门帘;帐幕之物，幕布;启幕，落幕vt.给(窗户或房间)装上帘子;掩蔽

单词记忆：cur覆盖+tain拿→拿一块布覆盖在窗户上→窗帘

correctly adv. 正确地，得体地;实事求是

单词记忆：cor(=con=fully加强性)+rect (直的)+ly (副词后缀) →正确地

available adj. 可用的;有空的;可会见的;(戏票、车票等)有效的

单词记忆：a对+vail价值+able表可的→对有价值的→available可用的，可得到的

rudely adv. 粗鲁地;不礼貌地;猛烈地;突然地

单词记忆：rude (粗鲁的)+ly (副词后缀) →粗鲁地

elapse vi. 消逝;时间过去 n. (时间的)消逝

单词记忆：e远离+lap落下→远离尘世，落叶归根→时间悄然逝去→elapse(时间)过去，消逝

shaver n. 理发师;剃具，刮刀，剃刀;〈古〉骗子，掠夺者;〈美〉高利贷者

单词记忆：shave刮擦→shaver剃须刀，理发师

subject n.主题，话题;学科，科目;[哲]主观adj.须服从……的;(在君主等)统治下的v.提供，提出;使……隶属

单词记忆：sub=under 在…之下+ject (投射) →投射在下面→(投射在下面的话)主题，话题;→(投射在下面的人)臣服的

information n. 信息，数据;通知;消息;知识

单词记忆：inform 通知+ation复合名词后缀→知道的事物→信息，知识

belong vi. 属于;是……的成员;应被放在;适应

单词记忆：初中单词

fiction n. 小说，虚构的文学作品;虚构的或想像出的事，并非完全真实的事;编造，虚构

单词记忆：fict(做)+ion (名词后缀) →做出来的，编出来得东西→小说

contribute vt.& vi. 贡献出;捐赠(款项);投稿(给杂志等);出力

单词记忆：con对+tribute贡品→contribute对交纳贡品，引申为贡献

majority n. 多数;(获胜的)票数;成年;法定年龄

单词记忆：major 主要的+ity(名词性质或状态后缀)→多数的

anti-pollution n.防污染，防污染作用;抗污染作用

单词记忆：anti (=against 反)+ pollution (本义是水被完全弄脏→pollute污染，玷污) →防污染

account n.账，账目;存款;记述，报告;理由vi.解释;导致;报账vt.认为;把……视作

单词记忆：ac (=ad 加强性)+count (数) →数数→账目

absence n. 缺席，缺勤;缺乏，缺少，无;心不在焉，不注意

单词记忆：ab(=away离开)+sence (感觉) →(身体)离开感觉的，(精神)离开感觉的→缺席，心不在焉

语法知识点：

1. 宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether

例句： I want to know if he will join us in the discussion?

2. 原因状语从句：since引导的

例句： Don’t eat too much sugar since it is bad for your health.

3. 否定词前置倒装：scarcely...when...

例句： Scarcely had he arrived at home when it began to rain.

4. If虚拟条件句

从句主句

跟现在事实相反一般过去式(be用were)would/should/might/could +动原

跟过去事实相反had+donewould/should/might/could+have done

跟将来事实相反should+动原;were to do sthwould/should/might/could +动原

5. 宾语从句：放在介词后面，作介词的宾语。

例句：I know nothing about him except that he used to work in Shanghai.

三、核心词汇：

bring v. 带来;引起

story n. 故事;小说;新闻报道;来历;假话

assignment n. 分配;任务;作业;功课

单词记忆：as(趋向)+sign(标志，标识)+ment(名词后缀)→标识出来→分配，作业

against prep. 反对，违反;靠;倚;防备

school n. 学校;学院;学派;鱼群vt. 教育

熟词僻意：学校——群体——群;学校——教育

headache n. 头痛;麻烦;令人头痛之事

单词记忆：Head(头)+ache(疼)→头痛;麻烦

doctor n.医生;博士vi. 就医;行医

熟词僻意： vt. 修理;窜改，伪造;为…治病;

commonplace n. 老生常谈;司空见惯的事;普通的东西adj. 平凡的;陈腐的

单词记忆：common(普通)+place (地方)→普通的东西

uncommon adj. 不寻常的;罕有的

单词记忆：un(否定)+common(普通的、常见的)→不寻常的

demand n. 需求;要求;需要vt. 要求;需要;查询

单词记忆：de( 强调)+mand (委托命令)→要求，需要

pleasant adj. 令人愉快的，舒适的;讨人喜欢的，和蔼可亲的

单词记忆：please(讨好)+ant(形容词后缀)→讨人喜欢的

doubt n. 怀疑;疑问;疑惑v. 怀疑;不信;恐怕;拿不准

honesty n. 诚实，正直

question n. 问题，疑问;询问;疑问句vt. 询问;怀疑;审问

单词记忆：quest(追寻)+ion(名词后缀)→疑问;询问

manage vt. 管理;经营;控制;设法vi. 处理;应付过去

单词记忆：man(手)+e (动词后缀)→用手操作→经营，管理

squeeze n. 压榨;紧握;拥挤;佣金vt. 挤;紧握;勒索

banknote n. 纸币

单词记忆：bank(银行)+not(标注，写)+e(尾缀)→ 银行用来标记钱的东西→纸币

housework n. 家务事

单词记忆：house(家)+work(工作)→家务事

facility n. 设施;设备;容易;灵巧

单词记忆：fac(制作)+ile(容易的)+ity(名词后缀)→容易做到的→容易;灵巧

appliance n. 器具;器械;装置

instrument n. 仪器;工具;乐器;手段;器械

(C) equipment n. 设备，装备;器材

单词记忆：equip(安装)+ment(名词后缀)→设备，装备

intention n. 意图;目的;意向;愈合

单词记忆：in(前缀表示在里面)+tent(延伸)+ion(名词后缀)→在心里延伸的事情，想法→意向，意图

storage n. 存储;仓库;贮藏所

单词记忆：store(储存)+age(名词后缀)→存储;仓库

stock vi. 囤积;办货;出新芽

dusty adj. 落满灰尘的

单词记忆：dust(灰尘)+ y (形容词后缀)→落满灰尘的

earthy adj. 土的;土质的;朴实的;粗俗的

单词记忆：earth(土地)+y(形容词后缀)→土质的，朴实的

peculiar n. 特权;特有财产adj. 特殊的;独特的;奇怪的;罕见的

expect vt. 期望;指望;认为;预料

单词记忆：ex(前缀表示在外面)+spect(看)→往外看→期望;指望

语法知识点：

1.状语从句省略(分词作状语)：从句的主语和状语从句的主语一致，状从省略采用分词作状语。例句：

(Because) being short of money, we can’t afford a TV set. =Because we are short of money, we can’t afford a TV set.

2.并列句：由and, or , but连接的两个句子成为并列句。

3省略句 /倒装：so/系动词/助动词/情态动词 +sb 表示“前者情况适用于后者”。例句：

You are a student, so am I.

4. 定语从句 who引导的限定性定从。例句：

Do you remember the girl who taught us English ?你还记得教我们英语的那个女孩吗?

四、核心词汇

genuine a.1.真的,非人造的2.真诚的,真心的

单词记忆：gen (to produce生产) +u(加强)+ine(抽象后缀)→百分之百是天然生产的→.真的,非人造的

original a.1.最初的，原来的 2.独创的，新颖的 3.原版的，原件的 n.原件，原作

单词记忆：ori (出生) +gin(产生)+al (形容词后缀)→刚刚出生的新事的→最初的，新颖的，原件的

shelter n. 庇护;避难所;遮盖物 vt. 保护;使掩蔽

单词记忆：shel (shell贝壳) +ter (名词后缀，指物)→像贝壳似的遮风挡雨的事物→避难所;遮盖物

adapt vi.(使)适应, (使)适合)

单词记忆：ad (加强) +apt (appropriate的简写)→十分适合→(使)适应, (使)适合

persistence n. 持续;固执;存留

单词记忆：per (加强) +sist (站立) +ence(名词后缀)→一直站在那里→持续;固执;存留

regret n. 遗憾;抱歉;悲叹;vt. 后悔;惋惜;哀悼;vi. 感到后悔;感到抱歉

单词记忆：re (back) + gret (gress走) →想回到过去，对过去的事感到遗憾→遗憾;抱歉;悲叹

certainly 1. .无疑的, 肯定的 2. 某, 某些

单词记忆： cert(确定的)+ain (形容词后缀)+ ly (副词) →肯定的

scarcely adv. 几乎不，简直不;简直没有

award vt. 授予;判定n. 奖品;判决

application n. 应用;申请;应用程序;敷用

单词记忆： appli (apply申请，应用)+ cation (复合名词后缀) →应用;申请

personnel n. 人事部门;全体人员;adj. 人员的;有关人事的

单词记忆： person (人)+ nel (后缀) →与人有关的→人事部门;全体人员

reservation n. 预约，预订;保留

单词记忆： re (again)+ serv (to keep)+ ation(名词后缀) →一再保持→保留

revision n. [印刷] 修正;复习;修订本

单词记忆： re (again)+ vision (看)→一遍一遍的看书，是在复习→复习

patient adj. 有耐性的，能容忍的;n. 病人;患者

wit n. 智慧;才智;智力

departure n. 离开;出发;违背

单词记忆： de (分离)+ part (to part分开)+ ure(名词后缀)→离开;出发

address n. 1. 地址,住址 2. 演说,讲话; vt. 1. (在信封或包裹上)写姓名地址 2. 向…做(正式)讲话 3. 称呼4. 对付,处理

单词记忆： ad(=to)+dress(direct)针对…针对某人→称呼,地址, 针对某事→处理

instructor n. 指导书;教员;指导者

单词记忆： instruct(指导)+or(人)→指导→指导书;教员;指导者

语法知识点

1. 倒装：否定词seldom前移，句子倒装。例句：Seldom did he speak.

2. 宾语从句：whether的用法。例句：I wonder if/whether it is going to rain tomorrow.

3. 不定式做定语。例句：The only way to solve our problems will continue to be rejected.

4. 原因状从：now that的用法。now that 表示 “既然”。与 since 的不同之处在于，now that 引出的必须是一个新出现的事实或情况，如果依然如故，和过去相比并没有变化，则不用 now that 引导。例句： Now that we have all the materials ready, we should begin the new task at once.既然我们把所有材料都准备好了，我们应该立刻开始这项新的工作。

五、核心单词：

definite a.1.明确的，确切的 2.一定的，肯定的

单词记忆：de(表示强调)+fin(限制)+ite(形容词后缀)→限制一个范围→明确的，确切的

mission n. 使命，任务;代表团;布道; vt. 派遣;向……传教

单词记忆：miss(to send 派遣) +ion(名词后缀)→被派遣出去完成任务→使命，任务;代表团

subtle adj. 微妙的;精细的;敏感的;狡猾的;稀薄的

unquestionable adj. 毫无疑问的;确实的;无可挑剔的

单词记忆：un(否定) +question(问题)+able(形容词后缀)→没有问题的→毫无疑问的;确实的;无可挑剔的

sound vt. 听(诊);测量，测…深;使发声;试探;宣告n. 声音，语音;噪音;海峡;吵闹;听力范围;[医] 探条adj. 健全的，健康的;合理的;可靠的;有效彻底的

attendance n. 出席;到场;出席人数

单词记忆：attend(出席) +ance(名词后缀)→出席;到场;出席人数

quarrel vi. 吵架;争论;挑剔;

n. 吵架;怨言;争吵的原因;方头凿

vacant adj. 空虚的;空的;空缺的;空闲的;茫然的

单词记忆：vac(空的) +ant(形容词后缀)→空虚的;空的

distinguished adj. 著名的;卓著的;高贵的

单词记忆：distinguish(区别) +ed(形容词后缀)→区别对待的→著名的;卓著的;高贵的

communication n. 通讯，[通信] 通信;交流

单词记忆：com(一起) +muni(服务，运动)+cation (复合名词后缀)→一起互动，交流→通讯，[通信] 通信;交流

deliver vt. 交付;发表;递送;释放;给予(打击);给…接生;vi. 实现;传送;履行;投递

单词记忆：de(down) +liver(live生命)→使新生命诞生下来→给…接生

accident n.1.意外遭遇，事故 2.意外，意外因素

单词记忆： ac (前缀，加强语气)+cid (发生)+ent (名词后缀) →偶然发生的→意外，事故

discharge vi. 获准离开, 释放n. 1.释放,解雇 2. 排出,发射 3. 卸(货),下(客) 4. 执行; 履行 n.排出，放出，放电

单词记忆： dis(apart离开)+ char (car车，搬运) + ge (age名词或者动词后缀) →准许离开

beneath prep. 在…之下adv. 在下方

单词记忆： be (加强)+ neath (under)→在…之下adv. 在下方

friendship n. 友谊;友爱;友善

单词记忆：friend (朋友)+ ship (抽象状态名词后缀)→友谊;友爱;友善

connection n. 连接;关系;连接件

单词记忆：con (一起)+ nect(next邻近，连接)+ion (名词后缀)→连接;关系

cheerful adj. 快乐的;愉快的;高兴的

单词记忆： cheer (愉快)+ ful(形容词后缀)→快乐的;愉快的;高兴的

miserable adj. 悲惨的;痛苦的;卑鄙的

单词记忆： miser (痛苦)+ able(形容词后缀)→悲惨的;痛苦的

unfortunate adj. 不幸的;令人遗憾的;不成功的

单词记忆：un (否定)+ fortunate(幸运地)→不幸的;令人遗憾的

nourishing adj. 有营养的;滋养多的v. 滋养;养育

单词记忆：nourish (滋养)+ ing(形容词缀)→滋养多的

content vt. 使满足n. 内容，目录;满足;容量adj. 满意的

单词记忆：con (together)+ tent(tain包含)→包含了全书概括的部分→内容，目录

debate vt. 辩论，争论，讨论vi. 辩论，争论，讨论n. 辩论;辩论会

单词记忆：de (down)+ bate(打)→企图在语言上把别人打倒→辩论，争论

inconvenience n. 不便;麻烦vt. 麻烦;打扰

单词记忆：in (否定)+ convenience(方便)→不便

accommodate vt. 容纳;使适应;供应;调解vi. 适应;调解

单词记忆：ac(趋向)+com(共同)+mod(样式，方式)+ate(使动)→使有共同的方式→容纳;使适应

语法知识点：

1. 原因状从：for的用法。由because 引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用并列连词 for 来代替。但如果不是说明直接原因，而是根据多种情况加以推断，就只能用 for 。

例句：He is absent today, because/for he is ill. 他今天没来，因为他生病了。

2. 原因状从：as 的用法。As表示的“原因”是双方已知的事实或显而易见的原因。

例句：The Singapore passengers begin to decrease as other airlines spread their operating range.

3. 同位语从句：同位语从句中引导词that在从句中仅起连接作用，不做成分，不能省;

一般疑问性质的同位语从句，用whether，不能用if，whether不做成分，但是有意义 “是否”;特殊疑问性质的，引导词根据从句要表达的意思选择，做成分，有意义。

例句：I want to know the answer to this question who will be our next president. 在这个句子中，who will be our next president做this question的同位语。

4. 原因状从： in that的用法。例句：

例句：Privatization is thought to be beneficial in that it promotes competition.

私营化的优点在于能促进相互竞争。 5. 不定式：不定式做目的状语。不定式可以做目的状语，也可以做结果状语，做目的状语 的情况较多。做目的状语时，表示一种 “愿望、想要…”;

例句：We get up very early to catch the first bus.

六、核心词汇

route vt. 按某路线发送 n. 路线;航线;通道;途径

prefer v. 偏爱，倾向

单词记忆：pre(预先，前面)+fer(带来) →预先带来，预先考虑→偏爱，倾向

preference n. 偏爱，倾向;优先权

单词记忆：pre(预先，前面)+fer(带来)+ence(名词尾缀)→预先带来，预先考虑→偏爱，倾向，优先权

subject n. 主题;科目;主语 adj. 服从的;易患…的;受制于…的 be subject to vt. 使…隶属;使屈从于… subject sb. to sth.

单词记忆：Sub(在下面，向下)+ject(投，扔)→在下面投掷→受制于，使屈从于

engage vt. 吸引，占用;从事;使参加;使订婚 engage in 从事于。。。

单词记忆：en进入+gag约定+e尾缀→进入约定→从事;使参加，使订婚

engagement n. 参加;订婚

单词记忆：en进入+gag约定+ment尾缀→进入约定→从事;参加，订婚

strenuous adj. 紧张的;费力的;奋发的;艰苦的;热烈的

单词记忆：Str拉紧+enu+ous形容词尾缀→紧张的;费力的

survive v. 幸存;生还;幸免于

单词记忆：Sur(继续，超过)+viv(生命，活的)+e(尾缀)→继续活着→幸存;生还

survival n.幸存

单词记忆：Sur(继续，超过)+viv(生命，活的)+al(尾缀)→继续活着→幸存

particular adj. 特别的;详细的;独有的;挑剔的in particular 尤其，特别n. 详细说明;个别项目

expense n. 损失，代价;消费;开支 at the expense of 以。。。代价 vt. 向…收取费用

单词记忆：Ex(出来)+pens(金钱)+e(尾缀)→出来的钱→消费，开支

desire v. 想要，希望得到 n. 欲望，渴望

favorite n. 喜欢的事物;特别喜欢的人 adj. 最喜爱的;中意的;宠爱的

scale n. 规模;比例;刻度;天平;鳞; on a large/small scale v. 衡量;攀登

单词记忆：scale-刻度”与“scar-刀疤”同源→二者都是用刀子刻出来的，r/l语音通假。

ruthless adj. 无情的，残忍的，毫不留情的

单词记忆：ruth同情+less少，几乎没有→几乎没有同情→无情的，残忍的

ruthlessly adv. 无情地;残忍地

admit v. 承认，允许进入

单词记忆：ad趋向to+mit送→送入，进入→允许进入

admittance n. 进入;入场权;通道 admittance to

单词记忆：ad趋向to+mit送+t+ance尾缀→送入，进入→允许进入→进入;入场权

deprive vt. 使丧失，剥夺 deprive … of…

单词记忆：de否定，没有+priv-私人的，自己的→不是自己的了→被剥夺，使丧失

punctuality n. adj. 准时的，守时的;精确的

单词记忆：punct(刺，点) + u+al(形容词尾缀)+ity名词尾缀→守住时间上的一点→准时的，守时的;精确的

prompt adj. 敏捷的，迅速的;立刻的vt. 提示;促使;激起

severe adj. 严峻的;严厉的;剧烈的;苛刻的

severely adv. 严厉地;剧烈地

predecessor n. 前任，前辈

单词记忆：Pre之前，预先+de强调+cess走+or人→走在前面的人→前任，前辈

语法知识点

1.形式主语：it做形式主语，不定式做逻辑主语。

例句： It is beyond our ability to finish such a difficult job in such a short period.

2. 并列句： 分号分开的为并列结构。例句：I love you; you love her.

3. 比较结构： not so much… as … “与其说……还不如说”，“更多的是……而不是”。 Those under 30 are not so much disillusioned as disinterested. 30 岁以下的人更多的是失去了兴趣，而不是幻想。

4. 状从省略：主语系动词省略

While a young doctor, he has much experience in treating this kind of illness.

七、核心词汇

historical adj. 历史的;史学的;基于史实的

alphabetical adj. 字母的;依字母顺序的

单词记忆：(alpha)和D(beta)这两个字母是希腊的第一、二个字母，正如英文字母中的ABC，因此可以引申出字母表顺序。

monopoly n. 垄断;垄断者

单词记忆：mono一个+poly卖→只有一个人可以卖某种产品→垄断;垄断者

corrupt v. 贪污，腐败

单词记忆：cor共同，全部+rup破裂，断裂→腐败;堕落

corruption n. 贪污，腐败;堕落

单词记忆：cor共同，全部+rup破裂，断裂+tion名词尾缀→腐败;堕落

rumor n. 谣言;传闻vt. 谣传;传说

remark n. 注意;言辞vt. 评论;觉察

单词记忆：re再次+mark标记→再次标记出来→注意，评论

imply vt. 意味;暗示;隐含

单词记忆：im里面，内部+ply(plic)折叠→内部隐藏的东西→意味;暗示

implication n.

单词记忆：im里面，内部+ply(plic折叠)+a+tion尾缀→内部隐藏的东西→意味;暗示

disclose vt. 公开;揭露

单词记忆：dis否定+clos关闭+e尾缀→不关闭→公开

disclosure n. 公开;揭露，被揭发出来的事情

单词记忆：dis否定+clos关闭+ure尾缀→不关闭→公开

inspect v. 检查;巡视

单词记忆：in向内，里面+spect看→向里面看→检查;巡视

inspector n. 检查员;巡视员

单词记忆：in向内，里面+spect看+or人员→向里面看→检查员;巡视员

revise v. 修正;复习

单词记忆：re一次，再次+vis看+e尾缀→修正

revision n. 修正;复习;修订

单词记忆：re一次，再次+vis看+ion尾缀→修正

vary v. 改变，使多样化;相异、变化

单词记忆：var转变+y尾缀→改变

variation n. 变化;变异，变种

单词记忆：var转变+ia+tion尾缀→改变，变异

alteration n. 修改，改变;变更

单词记忆：alter词根-改变，转变+a+tion尾缀→改变;变更

alter v. 改变，更改

单词记忆：alter词根-改变，转变

magnificent adj. 高尚的;壮丽的;华丽的;宏伟的

单词记忆：Magni大+fic做+ent形容词尾缀→宏伟的，壮丽的

magnificence n. 高尚;壮丽

单词记忆：Magni大+fic做+ence名词尾缀→宏伟的，壮丽的

induce vt. 诱导;引起;引发;感应

单词记忆：In里面，向内+duc引导+e尾缀→引起;引发

inspire vt. 激发;鼓舞;启示;产生;使生灵感

单词记忆：in里面+spir呼吸+e尾缀→里面有了呼吸→使有生命→使生灵感，激发，鼓舞

adequate adj. 充足的;适当的;胜任的

单词记忆：ad加强+equ相等的+ate形容词尾缀→相等再加强→足够的，适当的

adequacy n.足够，适当，充分

单词记忆：ad加强+equ相等的+acy→相等再加强→足够，适当

sufficient adj. 足够的;充分的

单词记忆：Suf超过+fic做+i+ent形容词尾缀→做的多，超过要求的标准→足够的;充分的

sufficiency n. 足够;充分

单词记忆：Suf超过+fic做+i+ency形容词尾缀→做的多，超过要求的标准→足够;充分

proportionate adj. 成比例的;相称的;适当的 vt. 使成比例;使相称

proportionately adv.

quarrel vi. 吵架;争论;挑剔n. 吵架;反目;怨言;争吵

surgeon n. 外科医生

physician n. 内科医生

单词记忆：physi物理，身体+cian有某种技能的人→内科医生

lonely adj. 寂寞的;偏僻的n. 孤独者

research n. 研究;调查v. 研究;调查

单词记忆：re一次，再次+search寻找→研究;调查

desert v. 遗弃;放弃;逃跑n. 沙漠;荒原adj. 沙漠的;荒凉的;不毛的

单词记忆：de否定，不+sert加入→不在其内→逃跑，遗弃

refuse n. 垃圾;废物vt. 拒绝;不愿;抵制

单词记忆：re回来+fus泼+e尾缀→泼回来→拒绝;不愿

语法知识点：

1.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。常见的名词包括： assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。 例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。

2.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。 例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28 年的老师了。”

3. 时间状从：not…until… 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.

4. it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词 it 作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。 例句：It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。

5. 现在分词短语作状语：

(1)现在分词作时间状语。例句：There are several things to consider when buying fresh foods. 当购买新鲜食品时，有几个事情要考虑。

(2)现在分词作条件状语。例句：Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你将会成功。

(3)现在分词作伴随状语。例句：All night long he lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。

(4)现在分词作方式状语。例句：Please answer the question using another way. 请用另一种方法回答问题。

(5)现在分词作原因状语。例句：Not knowing her address, I can’t write to her.由于不知道她的地址，我没法给她写信。

(6)现在分词作结果状语。例句：Possessing a car gives a much greater degree of mobility, enabling the driver to move around freely.

拥有汽车使机动程度更高，使司机能自由自在地往来各地。

(7)现在分词作让步状语。

例句：Although working from morning till night his father didn’t get enough food.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。

八、核心词汇

audience n 听众，观众

单词记忆：aud( 听)+ i (连接字母，无意义)+ence (名词后缀)→听众，观众

proportion n比例;部分;面积;均衡

单词记忆：pro 前面+port(拿)+ion→成分其中一部分→[所占]比例

correlation n. [数] 相关，关联;相互关系

单词记忆：cor一起+relate关联+ion→成分其中一部分→相关，关联

connection n. 连接;关系;连接件

单词记忆：connect连接+ion→成分其中一部分→连接;关系;连接件

correspondence n. 通信;一致;相当

单词记忆：cor+respond反应+ence表示“性质”、“状态”、“行为”→共同反应→相互通信

secure一般是指安全感，而且形容词意思是"保险的".

单词记忆：se(see看) + cure(care用心)→用心照看是为了确保安全→安全的

assure 保证;担保.

单词记忆：as(加强) + sure(确定的)→vt. 保证;担保;

ensure“确保”，可以和它互换(有些权威人士说),就是要确保这事发生

单词记忆：en-to cause to become;to make 表示"使…进入状态"+sure“确信”→“确保”

issue vt. 发行，发布;发给;放出，排出

injure vt. 伤害，损害

damage vi. 损害;损毁;赔偿金

ruin vt废墟;毁坏;灭亡

Admit vt. 承认;准许进入;可容纳

acknowledge vt. 1. 承认，承认…的权威(或主张) 2. 告知收到,确认3. 对…表示谢忱

单词记忆：ac=ad=to+ know知识，知道+ledge知识，技能→告知， 承认

absorb vt. 吸收;吸引;承受;理解;使…全神贯注

单词记忆：ab(加强) +sorb(吸收)→vt. 吸收;吸引

consider vt. 考虑;认为;考虑到;细想 vi. 考虑;认为;细想

gloomy adj. 黑暗的;沮丧的;阴郁的

单词记忆：gloom(阴郁) +y(形容词后缀)→adj. 黑暗的;沮丧的;阴郁的

awkward adj. 尴尬的;笨拙的;棘手的;不合适的

单词记忆：awk(相反) +ward(朝向)→与常规相反的就是蹩脚的→笨拙的;棘手的;不合适的

tedious adj. 沉闷的;冗长乏味的

单词记忆：ted(=tend-延伸，冗长) +ious(形容词后缀)→adj. 沉闷的;冗长乏味的

command vi. 命令，指挥;控制 vt. 命令，指挥;控制;远望n.指挥，控制;命令;司令部

conviction n. 定罪;确信;证明有罪

单词记忆：convict证明有罪+ion→成分其中一部分→定罪;确信;证明有罪

consent vi. 同意;赞成;答应 n. 同意;(意见等的)一致;赞成

单词记忆：con(together) +sent(sense感觉)→相同的感觉→同意;赞成;答应

compromise vt. 妥协;危害 vi. 妥协;让步 n. 妥协，和解;折衷

单词记忆：com共同+pro向前+mis(走)+e(动词后缀) n. 协定;争论点→妥协;危害

element n. 元素;要素;原理;成分;自然环境

superior adj. 上级的;优秀的，出众的;高傲的n. 上级，长官;优胜者，高手;长者

单词记忆：super特级的+极好的+ior 输入/输出寄存器→上级的;优秀的，出众的;高傲的

advantageous adj. 有利的;有益的

单词记忆：advantage利益+ous(形容词后缀)→有利的;有益的

super adj. 特级的;极好的n. 特级品，特大号;临时雇员

beneficial adj. 有益的，有利的;可享利益的

单词记忆：bene利益，好处+fic做+ial形容词后缀→帮你做了很多好事→有益的，有利的

语法知识点

1. when 引导的状语从句

(1)when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用。例句：

Why do you want a new job when you’ve got such a good one already?(get为短暂性动词)

你已经找到如此好的工作，为何还想再找新的?

(2)when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生。例句：

When he had finished his homework，he took a short rest.(finished先发生)

当他完成作业后，他休息了一会儿。

When I got to the airport，the guests had left.(got to后发生)

当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。

2. that 引导的宾语从句

名词从句作动词宾语时，前面的that常被省略，特别是在非正式语体中。例句：

I suggested (that) they should drive along the coast. 我建议他们沿着海岸开车。

I hoped (that) I would / should succeed. 我曾希望我会成功。

3. which 引导的主语从句。例句

Which book they will choose is still unknown. 他们将选择哪本书仍然不被人知。

4.过去完成时和过去将来时

(1)过去完成时(past perfect tense)：强调的是过去某一动作或状态发生在另一动作前或过去某个时间常常用到的时态，或指在过去某个时间段已经发生的事情，它就是过去的过去。①表示发生在过去的动作对现在造成的某种影响或结果，用来指定在另一个过去行动之前就已经完成了的一个事件。②过去某动作一直持续到现在将来可能还要延续下去。句中的动作发生在过去之前(过去的过去)，即过去完成时动作发生在过去的过去。例句： He said he had been to Beijing twice. 他说他已经去过北京两次。

(2)过去将来时表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。即:过去将来时是“立足过去,着眼未来”的一种时态, 常用于宾语从句中。判断这种时态的依据是:要有表示过去的“动作”, 而不是时间。例句：I heard that they were going to return to Shanghai soon. 我听说他们不久要回到上海。

5. there be句型：表示的是 “某处有(存在)某人或某物”，其结构为There be (is，are，was, were )+名词+地点状语。例句：

There are fifty-two students in our class. 教室里有52个学生。

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