如何让孩子不哭不闹上幼儿园？由孩子入园适应引发的思考。


不哭不闹上幼儿园

昨天听到了两位妈妈的对话，关于孩子进入幼儿园适应的问题。

妈妈A：我家豆豆最近上幼儿园了，回家后我问他：“你在幼儿园哭了没有？”他说“没有”。我说：“那你表现很好啊！”他说：“嗯，上幼儿园不能哭”。

妈妈B：那送他去幼儿园的时候哭不哭？

妈妈A：第一天哭过，第二天就好多了，后面就没有哭。


想妈妈的孩子

妈妈B：你们豆豆才两岁半，刚去幼儿园就适应性这么强，做过什么入园适应工作？

妈妈A：你们学教育学的家长是不是比较重视入园适应性的工作。我都没有做。就是告诉他看其他小朋友是怎么做的。去和老师、小朋友一起玩和做事情。

妈妈B：明白了。你们学心理学的家长比重注重教孩子调整自己的情绪和行为，尽快去适应环境。

妈妈A：这么一说，还真是的哦。


和新朋友开心做游戏

听着两位妈妈的对话，触动很大。对待相同的生活事件，如孩子入园适应，不同专业背景的家长会受自己所学专业或者工作内容影响，采取不同的思路与方法。

教育学更注重通过外在的影响，特别是家长的入园适应工作，帮助孩子更好地适应幼儿园生活，缩短适应期。心理学更注重通过内在的调节力量，来有意识地控制自己的言行，适应新的环境。

不得不给妈妈A点赞，两岁半的孩子，培养的能够在入园适应期进行自我言行的调整，这孩子以后意志一定很坚强，很有发展潜力。

如果能将两位妈妈的做法结合起来，家长在做好入园工作的同时，也教会孩子通过调整自己的言行逐步适应幼儿园的新环境，会不会更好呢？