精彩的预告片

游戏是幼儿最喜欢的学习方式，通过游戏方式进行音乐教育，符合幼儿身心发展规律和特点。

因此，作为一名幼师，能设计出幼儿喜欢的音乐游戏，也是一种专业能力的体现。

5月19日13:00-14:00亿童幼师网校公开课《让幼儿着迷的音乐游戏》，张安婷老师将通过丰富的案例手把手教您设计让幼儿着迷的音乐游戏。

接下来，小编就为您推荐该节课中，张安婷老师展示的几个音乐游戏，看看幼儿玩不够的音乐游戏是如何设计的！

01拉个圆圈走走

游戏目标

1.发展幼儿听辨能力，根据歌词做动作。

2.锻炼幼儿创编歌词的想象力，快乐地游戏。

材料准备

♫ 歌曲《拉个圆圈走走》

拉个圆圈走走，拉个圆圈走走

拉个圆圈走走走走，看谁最先站好

拉个圆圈走走，拉个圆圈走走

拉个圆圈走走走走，看谁最先坐好

游戏玩法

教师引导幼儿手牵手拉个圆圈，边唱歌边有节奏地逆时针/顺时针走着转圈，根据歌词做相应的停止动作，同时可以创编歌词，把歌曲“看谁最先蹲下”改为“看谁最先坐下”、“看谁最先弯腰”、“看谁最先跳跳”……

02合拢张开

游戏目标

1.锻炼幼儿听辨歌词的能力。

2.认识自己的五官，能积极参加到游戏中。

材料准备

♫ 歌曲《合拢张开》

合拢放开，合拢放开，小手拍一拍

合拢放开，合拢放开，小手拍一拍

爬呀爬呀爬呀爬呀爬到小脸上

这是眼睛，这是嘴巴，这是小鼻子

游戏玩法

播放音乐，幼儿跟教师一起根据歌词做动作，反复多次进行。其速度可以按照幼儿反应能力适当加快。

03找朋友

游戏目标

1.熟悉音乐旋律，能根据乐句做动作。

2.充分体验参与集体游戏的快乐。

材料准备

♫ 歌曲《找朋友》

一二三四五六七

我的朋友在哪里

在这里，在这里

我的朋友在这里

游戏玩法

教师和幼儿一起围成圆，根据音乐乐句改变方向走圈圈，逆时针开始，每一句结束换方向，歌词结束后教师出示几根手指，代表数字几，幼儿就根据数字几个抱团，落单的幼儿表演节目。

04碰一碰

游戏目标

1.听辨歌词，根据歌词做动作。

2.体验与同伴合作、交流的快乐。

材料准备

♫ 歌曲《碰一碰》

找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰

手心碰手心

找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰

手指碰手指

游戏玩法

幼儿两人一组，音乐响起，根据音乐自由做动作。当唱到“小手碰小手”、“小脸碰小脸”时，就和其他小朋友碰一碰指定部位，还可以发挥幼儿想象力改变碰的部位，例如“膝盖碰膝盖”“耳朵碰耳朵”等。

05小矮人和大巨人

游戏目标

1.能根据音乐用肢体动作表现出小矮人和大巨人。

2.在游戏中体验和感受音乐的乐趣。

材料准备

♫ 歌曲《小矮人和大巨人》

我变变变变，变变变变，变成大巨人

我变变变变，变变变变，变成小矮人

游戏玩法

幼儿围成一个圆圈蹲下，当听到音乐“我变变变变，变变变变，变成大巨人”时，幼儿慢慢站起来，双手举起；当听到“我变变变变，变变变变，变成小矮人”时，幼儿举起的手慢慢收到胸前的位置蹲下，跟随音乐反复进行游戏。

06听听这是什么车

游戏目标

1.培养幼儿的听辨能力及表现力。

2.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

材料准备

♫ 歌曲《听听这是什么车》

滴嘟滴嘟，听听这是什么车

滴嘟滴嘟，这是救人的救护车

哐且哐且，听听这是什么车

哐且哐且，去旅行的小火车

游戏玩法

播放音乐，教师和幼儿一起跟随音乐听辨声音，判断救护车和小火车的不同声音，并做出相应的动作。

以上视频素材均来自网络

是不是还没看够？授人鱼不如授人以渔，想自己设计更好玩有趣的音乐游戏吗？敬请锁定亿童幼师网校5月19日13:00开播的亿童公开课《让幼儿着迷的音乐游戏》，不见不散哦！