中期综合：我们班

中期综合：我们班

活动目标

1.了解自己的班级，知道自己是中几个孩子

2.我很乐意和同事们一起制作彩色链条，装饰教室

环境创设

彩纸、固体胶水、剪刀

重点科

难点

让孩子们更快地适应环境。

活动流程：

一、获取活动

以前我们班在哪里？班级叫什么名字？现在我们到了新班，现在是哪个班的小朋友？

二、活动进展情况

组织孩子观察新教室

我们现在的班和以前的班有什么不同？你觉得我们班漂亮吗？美丽在哪里？

摘要：我们的小朋友真的看得很仔细，能说那么多我们教室里美丽的地方。

如果我们的孩子想让教室更漂亮，该怎么办？

孩子讨论

三、实践

制作彩色链条

1、老师示范了彩链的制作。

2.通过语言引导孩子们大胆的个性化，尝试各种颜色的穿插颜色链

3.把孩子分成5组一起进行

第四，欣赏交流

展示所有孩子的作品，态度认真，进步，有创意。

穿上彩色链子，挂在窗台或娃娃屋前面

价值分析：

第一个链接通过对话初步掌握班级的名字。

第二个环节观察我们班，激发幼儿装的愿望。

第三个角落制作彩色链条，装饰教室，让幼儿喜欢自己。

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