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用一会儿一会儿造句,用一会儿一会儿造句子四年级

时间:2022-12-12 07:48:22 阅读: 评论: 作者:佚名

文盲二姓歌曲

1、你姓什么?我姓林。

什么林?双木林。

2、你姓什么?我姓吴。什么吴?口天吴。

3、你姓什么?我姓马。什么马?白马的马。

4、你姓什么?我姓杨。什么杨?杨树的杨。

课文2 我多想去看看

1、我多想坐上宇宙飞船,到太空去看一看。

2、我多想成为医生,救助更多的病人。

3、我多想有一双翅膀,可以在天空飞翔。

4、我多想快快长大,可以当一名警察。

5、我多想是一名解放军战士,可以保卫祖国。

6、我多想能变成一只毛茸茸的小鸟,在天空中自由地飞翔,在春天里一展歌喉,在树上筑巢,充分展示我的才能。

课文4 四个太阳

我想画一个粉色的太阳送给春天,让桃花开得更美丽。

我想画一个蓝色的太阳送给夏天,让夏天变得更清爽。

我想画一个橙色的太阳送给秋天,让桔子变得更酸甜可口。

我想画一个白色的太阳送给冬天,让大地变成冰雪世界。

课文6 树和喜鹊

(1)我喜欢看童话书,也喜欢看科幻故事书。

我很快乐,他也很快乐。

(2)把下面两个句子用“也”字连起来。

爸爸爱吃西瓜。 我爱吃西瓜。

爸爸爱吃西瓜,我也爱吃西瓜。

(3)想一想树和喜鹊后来为什么很快乐?

因为这里有了很多树,很多喜鹊,他们都有了邻居,也很团结,每天一起飞出去,一起飞回来,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。

(4)造句

孤单——这位孤寡老人一个人在家,实在太孤单了。

邻居——邻居家的小妹妹太可爱了

招呼——妈妈叫我招呼客人。

欢乐——小鸟在枝头欢乐地唱歌。

叽叽喳喳——鸟儿在窗外叽叽喳喳地叫个不停。

安安静静——同学们在教室安安静静地看书。

课文7 怎么都快乐

(1)一个人玩,很好!

独自一个,静悄悄的,

正好玩拼图 , 读连环画,

还可以看电视 , 捏橡皮泥。

(2)用一两句话写一写同学们打扫卫生的场景,注意用上合适的短语。

放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃……一会就把教室打扫干净了。

(3)读一读,说一说。

讲故事 听音乐 弹钢琴 踢毽子 跳皮筋

踢足球 打排球 玩游戏 做作业 练书法

这些词语是表示游戏名称的词语,在日常生活中这样的词语还有:看电视、钓鱼、打网球、跳高、打乒乓球、下象棋等。

课文9 夜色

我一看窗外心就乱跳。

他一回到家就睡觉。

1.我一上完体育课,就感到口渴。

2.太阳一出来,地上就像着了火。

3.我一看到上海美丽的夜景,就不想再离开了。

4.铃声一响,同学们就马上进了教室。

课文16 一分钟

要是早一分钟,就能赶上绿灯了。

要是能赶上绿灯,就能及时通过路口。

要是能及时通过路口,就能赶上公共汽车。

要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。

课文18 小猴子下山

小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地,还看见了小兔子。他看见玉米又大又多,非常高兴,就掰了玉米接着往前走,等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子,看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜,等他看见了小兔子,又扔了西瓜去追小兔子,结果兔子跑进树林不见了,小猴子只好空着手回家去。

课文19 棉花姑娘

碧绿碧绿的麦田 碧绿碧绿的翡翠

碧绿碧绿的草地 碧绿碧绿的湖水

雪白雪白的云朵 雪白雪白的面粉

雪白雪白的棉絮 雪白雪白的贝壳

课文20 咕咚

因为动物们听兔子一说“咕咚”来了,害怕极了,根本没考虑“咕咚”是什么, 就跟着兔子跑,只有野牛在问“咕咚”在哪里, 谁看见了是什么。

课文21 小壁虎借尾巴

小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴,可是小鱼要用尾巴拨水,老牛要用尾巴赶蝇子,燕子要用尾巴掌握方向,它们的尾巴都不能借给小壁虎,最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。

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