毛泽东从小与水结缘，特别喜欢在江河湖海里游泳，及至晚年，依然喜欢游泳。他不仅是现实生活中的游泳健将，也是在学海里遨游的高手，更是从哲学高度看问题、处理问题的智慧大师。

作为一个游泳健将，对于游泳毛泽东有自己的体会。在一次游泳时，有人向他请教游泳的经验，毛泽东回答说：“游泳没有什么诀窍，要勇敢些，多练习，就定能够学会。喝两口水不要紧，重要的是要坚持。”此话听起来轻描淡写，但却是学习游泳的不二法门。试问不下水游泳，又怎能学会游泳？中国有句古话，“不入虎穴，焉得虎子”，正是这个道理。我们学游泳，不是学会了再下水，而是在游泳中学会游泳。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学游泳要下水，读书学习要实践。光说不练假把式，只读书不实践，再好的蓝图也无法实现，不仅如此，还有极大的危险。

毛泽东是将学习与实践完美结合的典范。1913年，毛泽东在《讲堂录》中写道：“闭门求学，其学无用。欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。”他还感叹道：“游之为益大矣哉！”就是既读有字之书，又读无字之书。所谓读无字之书，就是社会实践。

1917年暑假，他和萧子升以游学方式，游历了湖南长沙、宁乡、益阳、沅江、安乡五县农村；1918年春，他又和蔡和森到湖南益阳、沅江、岳阳、汉寿等县农村进行半个多月的实地考察。通过这种独特的学习方式，他深入社会实践，了解社会生活，与不同的人打交道，掌握了大量的第一手资料，对社会实际有了较一般知识分子更多的了解，为投身革命后进行社会调查并写出精彩的调查报告打下了基础，为切实践行理论联系实际、实事求是打下了基础。

投身革命后，毛泽东继续保持了理论联系实际的好学风。针对中国革命战争的情况，毛泽东表示要学习研究中国革命战争的战略问题，不仅要学，还要会用。

他说：“学习不是容易的事情，使用更加不容易。战争的学问拿在讲堂上，或在书本中，很多人尽管讲得一样头头是道，打起仗来却有胜负之分。战争史和我们自己的战争生活，都证明了这一点。”为什么会出现这种情况，毛泽东解释道：“主观的指导和客观的实在情况不相符合，不对头，或者叫做没有解决主观和客观之间的矛盾”，即犯了主观主义的错误。

那么如何避免或者少犯主观主义的错误，避免出现纸上谈兵的现象？毛泽东说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。没有进学校机会的人，仍然可以学习战争，就是从战争中学习。革命战争是民众的事，常常不是先学好了再干，而是干起来再学习，干就是学习。”

同时，他进一步指出：“说学习和使用不容易，是说学得彻底，用得纯熟不容易。说老百姓很快可以变成军人，是说此门并不难入。把二者总合起来，用得着中国一句老话：‘世上无难事，只怕有心人。’入门既不难，深造也是办得到的，只要有心，只要善于学习罢了。”在这里，毛泽东把学习与使用的关系讲得十分透彻，而使用就是实践，也即是说实践是比学习更为重要的事情。

与同时期的革命家相比，毛泽东的过人之处在于能够很快地把实践的经验上升到理论的高度，解决了一些重大理论问题。

大革命时期，为了回应党内党外对农民革命斗争的责难，毛泽东到湖南做了32天的调查之后得出结论，即农民运动好得很。大革命失败后，中共中央在汉口召开八七会议，毛泽东在会上指出，大革命失败的一个重要原因是党忽略了武装斗争。他强调，以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的。

秋收起义后，毛泽东带领队伍上了井冈山，并于次年2月初步建立了井冈山革命根据地。毛泽东先后写出了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等文章，分析了中国红色政权存在的原因，指明了革命的方向，即实行工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国政权的道路；向党中央建议“用大力做军事运动”；打消了党内军内的消极思想，对武装夺取政权道路做了探索，初步形成了中国特色的革命道路理论。

1936年12月，毛泽东写出了《中国革命战争的战略问题》，在这篇文章中，他总结了土地革命战争的经验，批评了王明“左”的错误，阐述了有关中国革命战争战略方面的诸问题。

1937年，毛泽东写出了著名的《实践论》和《矛盾论》。在《实践论》里，毛泽东系统地批驳了主观主义，特别是教条主义的错误，极大地丰富发展了马克思主义认识论的哲学内涵。《矛盾论》从两种对立的宇宙观入手，阐述了矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面、矛盾的统一性和斗争性以及对抗在矛盾中的地位等内容，深刻地阐发了对立统一规律，为人们分析和解决问题提供了哲学依据和方法论指导。这对于纠正和防止教条主义与经验主义的倾向，具有积极意义，为马克思主义中国化奠定了哲学基础。

1938年5月，毛泽东写出了《论持久战》，批评了党内外存在的“亡国论”和“速胜论”的错误思想，科学地预测了中国抗日战争的三个阶段，指出抗日战争的胜利属于中国。《论持久战》在党内外、国内外引起了广泛关注与重视。

1940年1月，毛泽东写出了《新民主主义论》，深刻阐述了中国革命的发展规律，系统提出了新民主主义的完整理论，标志着毛泽东思想的成熟。

正如1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》所指出的，“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”

【本文来源于人民出版社出版的《跟毛泽东学工作方法》】

来源：人民出版社