和很多家长一样，平日里看到同事、亲朋好友的孩子们在课堂上认真听讲，勤奋学习，比学习赶上来，品行和学习也优秀，但看到自己孩子的成绩像蜗牛一样爬上来，我真的很显眼，心里着急，恨不得养个三六臂鸭子上架。(莎士比亚)。

所以特别想让儿子能在寓教于乐的暑期兴趣班里开开小灶、恶补课程。可儿子偏偏就是皇帝不急太监急，兴趣依然不在学习上，为了引导他，我们真可谓斗智斗勇，绞尽脑汁，费尽口舌。儿子还曾用“既……又……”这样造句：“我既喜欢足球，又喜欢羽毛球，就是不喜欢写作业！”

临近假期，学校门前的暑期兴趣班宣传单又开始像雪片一样散发起来，我来者不拒地张张收集并兴致勃勃地游说儿子，尽量选择能学到文化知识的兴趣班，只要兴趣班结束，我们就带儿子到他想去的地方去旅游……没想到儿子看都不看一眼就对我发表严正声明：“以后不要给我念这些传单了，只想要我看书写字的话就莫破费了，你就是报了名我也不会去！”一盆冷水泼来，令人大失所望。

看着我落寞的表情，儿子过意不去，走过来认真地对说我：“妈妈，我都十岁了，我的假期我能作主吗？” 我素来崇尚赏识教育、个性化教育，于是轻轻点了点头。但为了让儿子潜移默化地接受学习的重要性，我悄悄召集家里亲人回来团聚，在愉快的氛围中一起开导他。

开自选商店的大姑爹说：“听说豪豪荣获过学校的‘计算小能手’称号，暑假我‘高薪’聘请你来当我收银员如何？”儿子一听有钱挣，顿时两眼发光，“不过嘛，你必须完成你妈妈布置的数学作业，接受妈妈的计算能力强化训练，再经过我的考核对能上岗哦！”儿子若有所思，认真地点了点头。

在乡下承包鱼糖的亲戚张叔说：“完成暑假作业和你妈妈布置的复习题，到我们乡下住几天，我带你去捉鱼摸虾，爬树摘果好不好？”儿子顿时向往得不得了，满口答应。

其他几位亲人也提出了诸多儿时好玩的项目，在儿子看来极其新鲜的体验令其神往不已，不过前提都是要在完成暑假作业和家长布置的复习资料才能进行。

次日，我看到床头有一张儿子写的暑假生活计划表：“一、日常任务：1、早上九点至十一点：写暑假作业、参加象棋班、数学语文加强班学习；2、下午三点至六点：探险小分队集体活动；3、晚七点至九点：羽毛球训练。4、周六和周日：足球训练。二、计划性任务：帮妈妈做家务；和小伙伴看一场3D电影；到张叔家乐捉鱼摸虾、摘杨梅；到大姑爹家当收银员、采购员，到广东长隆游乐园旅行……”

每个孩子都有自己的特点和个性，虽然我非常希望自己的儿子能在假期加强学习文化课，但我还是充分尊重儿子的意见，引导他安排好自己的时间，做自己时间的主人，在完成暑假作业的前提下，加强体育锻炼、积极体验生活，把暑假生活过得缤纷多彩，快乐充实，毕竟健康和快乐是最重要的。