这几天听说了商丘10岁女孩考大学的事，注意：10岁考大学，还是复读！小女孩的爸爸有一句“教育名言”——教育就是“早快好省”。我想有这种想法的肯定不是他一个家长。这四个字，不知道包含了多少功利思想在里面。早，想赢在起跑线上；快，想少花时间；好，只想要好成绩；省，想省下求学路上的花销。

来来，咱们来看看“早快好省”思想下培养出来的所谓“神童”都是什么结果。

曾经有个神童叫魏永康，13岁高分考入湘潭大学物理系，17岁被中科院高能物理研究所破格录取，可是三年后却在硕士学位还没拿到的情况下，被中科院劝退，理由是生活不能自理。他妈妈把原本要出版的，正在写作中的一本总结教育经验的书稿撕了，问他儿子怎么不赶紧去死。

后来又有一个神童叫覃瑶，8岁读初中,12岁以本校第二名的成绩保送当地最好的高中，因为上课看课外书被老师批评后自杀了，如果她不是欠缺了一堂重要的生命教育课，也许她的悲剧就不会出现。她走后，她的同学纷纷祈祷，希望她来生再不要这么累。

再后来又出现一位神童，名叫张炘炀，16岁考上博士，号称全国最年轻的博士，因为曾以不读博作为要挟，要求父母为其在北京买房而引起社会热议。这位最年轻博士的导师是这样评价他的：“他最大的优势在于会考试，在于年龄小，除此之外他并无其他优势可言，甚至在对学术问题的研究上，相比其他博士生还有一定的差距。他要摆正位置，不要做应试教育的牺牲品”。

看着这几位神童的经历，我真想问问他们的父母：你们这么挣分夺秒地只抓学习这个点，是真的爱孩子，希望他们好吗？你们可知道，教育是要遵循自然规律，不能揠苗助长的？也许在智商上可以早期开发，但在心理发展上能跳级么？没有足够的时间、经历去磨炼，孩子的心灵如何成长？健全的人格从哪里来？也许，对孩子压榨到最后，就是让他们彻底丧失获得幸福的能力。

大家平时吃蔬菜水果，都知道要吃绿色的、原生态的，怎么培养孩子的时候，就非要去喷催熟剂呢？一旦孩子丧失了天真烂漫的童年，错过了那些重要的儿童敏感期，这辈子就再没机会获得完完全全的心理健康了。

小学六年、初中三年、高中三年，这十二年时间之所以如此漫长，不只是因为知识太多，还因为生命的成长需要更多的体验才能完成，孩子们的精神世界需要各种点点滴滴的经验去填充，一个人有没有足够的艺术情操、审美意识、游戏体验、交友经历、童年的自由玩耍时间等，都决定了这个人在生活中体验幸福，获得幸福的能力。

为什么有的人去旅游，别人在游艇上看海，他在游艇上睡觉；别人在火车上看窗外的风景，他照样在火车上睡觉；别人在飞机上俯瞰山川河流，他仍然只会眯着眼睛睡他的大觉。归根结底，就是他们的心灵太干枯，缺乏对生活的惊奇感，失去了享受生活的能力。再把概念说大一点儿，就是他们的感性素质太低。而感性素质低，就是因为父母给孩子留下的，是一个豆腐渣教育工程。

早快好省，急功近利，培养的大多是高分低能的废柴！

这种短视的教育理念，根本不是对孩子的真爱。一个生命渐渐长大，如果最终连体验幸福的能力都没有，那还有什么意义？