(一年级数学教学工作总结)一年级数学教学工作总结下学期?
班级教学设计
主要作者:作者:时间:
主题:总审查:统计和概率
授课型
复习课
教育目标:1。总结统计相关知识,用分类数复习将数据整理成简单的条形图统计图、统计表的方法。
2.初步感受统计的思想和方法,感受统计和生活的联系,从而体会统计的意义和作用。
3.培养学生合作,交流的能力。
教学重、难点: 教学重点:掌握统计整理的方法,能够根据统计图完成统计表,并回答问题。
教学难点:能够根据统计图中的数据,进行简单分析,并能对调查的事件作出合理的推断。
课前准备: 课件
课时安排:2课时
第一课时
一、复习回顾
你能用不同的方法进行统计吗?请小组内讨论交流。
师:大家讨论交流很热烈,谁能给大家说一说。
生1:可以画“√”来表示
生2:可以画“○”来表示
生3:可以用统计图来表示
生4:可以用统计表来整理
【设计意图:师生共同回忆总结统计有关知识,复习用将数据整理成简单的条形统计图,统计表的方法。】
- 基础练习
1.统计一下,水果各有几个?
- 一(1)班在运动会各项目中获得名次的人数如图。
(1)请根据统计结果填写统计表。(一个 表示一人)
项目 | 跳远 | 跨栏 | 铅球 | 60米跑 |
人数 | ( )人 | ( )人 | ( )人 | ( )人 |
(2)跨栏获得名次的人数比60米跑少( )人。
(3)跳远获得名次的人数比铅球多( )人。
- 我们班要统计同学们最喜欢看的电视节目,请你用画“正” 字法统计一下吧。
电视节目 | 猫和老虎 | 大耳朵图图 | 蜡笔小新 | 熊出没 |
画“正”字 |
把统计结果整理在下表中。
电视节目 | 猫和老鼠 | 大耳朵图图 | 蜡笔小新 | 熊出没 |
人数 |
【设计意图:在基础练习中,让学生经历画正字统计的过程,感受统计和生活的联系,从而体会统计的意义和作用。】
第二课时
易错练习
2.统计一个月的天气情况。
一边听老师报,一边画“√”记录,根据你的记录回答问题。
晴天 | |
阴天 | |
雨天 |
(1)根据上面的记录填表。
天气 | 晴天 | 阴天 | 雨天 | 合计 |
天数(天) |
(2)( )天数最多,( )天数最少。
(3)你能提出什么数学问题?
3.下面是一(4)班同学家务劳动的情况统计。
家务劳动 | 洗袜子 | 洗碗 | 擦桌子 | 扫地 |
人数(人) | 2 | 6 | 16 | 18 |
(1)请你用画正字的方法记录同学们家务劳动的人数。
家务劳动 | 洗袜子 | 洗碗 | 擦桌子 | 扫地 |
人数 |
2.根据同学们的劳动情况完成下面的统计图。
2人 | ||||||||
洗袜子 洗碗 擦桌子 扫地
4.
5.抛硬币20次,用自己喜欢的符号记录硬币正面朝上和反面朝上的次数各是多少,并把熟记写在下面的统计表中。
正面朝上 | |
反面朝上 |
正面朝上 | ( )次 |
反面朝上 | ( )次 |
二次备课
作业设计:
超市准备采购一批水果,采购员要调查咱们同学们最喜欢吃的水果:苹果,草莓、芒果、榴莲。请你调查下全班同学喜欢吃水果的情况,并给超市管理员提出建议。
苹果 | 草莓 | 芒果 | 榴莲 |
( )人 | ( )人 | ( )人 | ( )人 |
板书设计:
统计与概率
可以画“√”来表示
可以画“○”来表示
可以用统计图来表示
可以用统计表来整理
教学反思:
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