钱江晚报时间新闻记者金丹丹通讯员田家瑾

进入学期末，老师们都带着“大任务”——写期末考试。

老师们脑洞大开、各显神通，每一份评语都是给孩子“私人定制”的，看得出来，他们对学生非常了解，也非常用心。

在各式才华横溢的评语背后，藏的是老师们满满的爱。

来自美术老师的210份超两万字的“独一份”评语

这几天，杭州市时代小学四年级和二年级的小朋友们，都收到了一张特别的卡片，来自美术老师方思齐。卡片上是方老师手写的评语，每个人的评语都是“独一份”！

班主任老师写评语不稀奇，但作为“非班主任”的美术老师，为什么也给小朋友写评语呢？

其实，每个学期，方老师都会给带班的每一位小朋友准备学期礼物。

“这学期，我想送给孩子们不一样的礼物。每个孩子都是与众不同、闪闪发光的，有些可能在学业上不那么优秀，有些不太自信，我想告诉他们，他们给我带来了很多感动，每个人都很棒。其实，我也和他们一样，虽然不完美，但一起在成长。”比如有个男孩很默默无闻，美术也不太擅长，但是非常善良、热心。“有次他得知隔壁班没有准备新年布置教室的装饰品，当晚悄悄用零花钱买了小灯笼和挂画，第二天很云淡风轻地送到了隔壁班。把我们都感动到了。”

今年，方老师带四年级4个班，二年级2个班，一共210位小朋友。她买了厚厚一叠卡通卡片。

要手写210张卡片，得是多大的工程啊！

“工程量的确挺大，手也挺酸，但是不把它当成一个任务，就觉得很开心，不知不觉有感而发越写越多。”方老师笑，210张卡片，每张都洋洋洒洒写了一百多字，这样一算，这几天她手写了两万多字。

210份不同的评语，会写到词穷吗？

“其实每个小朋友我都挺熟悉的，是玩得挺好的朋友了。除了上课外，我还经常和他们一起玩，课间的时候会聊聊天，有些孩子有烦恼也会找我出主意。”方老师说，自己的评语不是“正儿八经”的那种，而是比较轻松的，更像给朋友写个小纸条，“有的是夸夸我的小朋友们，有的是悄悄话，有的是小吐槽。”

每一份评语，都很走心，落款里还藏着彩蛋。落款是“小方老师”，是给二年级孩子的，落款是“方老师”，则是写给四年级小朋友的。

送出去卡片的第二天，就有小朋友送来暖心的“回礼”了。

还有妈妈告诉方老师，孩子收到小卡片超级高兴，小心翼翼地装进放奖状的文件夹里，要珍藏起来。

有个女孩子，把方老师卡片上鼓励自己的句子抄在家里的白板上，想要天天看。

方老师说，收到这些反馈，很意外，很惊喜，更多的是“双向奔赴”的感动。

高能甲骨文、肖像画评语

杭州市丁兰实验中学的班主任金青霞老师用甲骨文、金文来给孩子们写期末评语。

金老师是语文老师，前段时间，同学们接触了甲骨文，觉得很有趣。金老师就决定在期末评语中加入甲骨文，让孩子们感受到语文也可以用在日常生活中。金老师还在每个甲骨文、金文后附上了字体演变的注释，并放上“英雄牌”，给学生的下一个学习阶段注入能量。

有位同学收到的字是金文“劳”。

“金文从二火、从心，表示心里像着火一样。本义是劳累。”金老师说，这位同学是老师的好帮手，而且总是竭尽所能出力。金老师在评语里写：“请你也为自己‘效劳’一下，关注学习，认真完成作业，提高知识文化水平。像唐帅一样，努力让自己变得更强大。只有成为强者，才能帮助更多的人哦。”

有同学收到的是甲骨文“恒”。这个字的本义是“上弦月渐趋盈满”，上下两横画表示天地，中间是一弯弦月。

金老师在送给这位同学的寄语中写：“上下两横是你与未来梦想的距离。而要达到梦想，就要加上‘心’，表示有恒心。”

丁兰实验中学的班主任雷蕾老师则用卡通画记录了同学们在校的精彩瞬间。

“你跳绳时飒爽的英姿还在老师的脑海中，矫健、轻盈。然而人生并不是事事都能如此轻盈轻松，你在学习上缺乏一种对兴趣爱好一样的恒心，希望你能突破自己旧有的学习习惯，找到属于自己的方法！”

“运动会上你以自己小小的身躯跑完了1500米，让老师和同学们印象深刻，很累很苦，但你一马当先，毫不退缩！是真的勇士！如果学习上你能更加严于律己，有这样的拼劲，一定会有更大的进步！加油！”

诙谐有趣打油诗评语

衢州市衢江区实验小学的班主任毛光武老师最近给每位小朋友写了“打油诗”评语，诙谐有趣、短小精悍，被同事们誉为“最强期末评语”。

拆分名字：

（林文骁）

小手一挥，笔锋出鞘；小腿一蹬，一字马成！能文能武，骁勇善战！

（徐巢轩）

巢乃大鹏金翅巢，轩是凌霄宝殿轩。此子非凡！

（卢可馨 ）

世有的卢马，可行万里程；

功成名就后，芳馨满四方。

（叶峻豪）

崇山峻岭觅真知，豪情万丈踏山河；

利嘴能辩天下事，好字震慑八方才。

根据外貌：

娇小若猫咪，可爱如仓鼠；

活泼像白兔，腼腆似绵羊。

两颗小虎牙，真让人难忘。

黑衣黑裤黑头发，活像一匹小黑马；

跑步跳绳争先锋，阅读写字抢第一。

丹凤眼，卧蚕眉，重枣脸。

古有运城关云长，今有实验徐铭涛。

五虎威名震天下，调兵遣将数第一。

根据性格：

平时不动声色，只爱文静沉默；

一旦打开话匣，犹如万马奔过。

一鸣惊人是你，来日必有成果。

静若处子动如兔，心思细腻且敏捷；

胸怀浩荡天下事，环宇之内显威风。

根据特长：

个头小，能耐大；

人斯文，脑灵活；

有担当，有气魄，

舞台上，显真章！

古有黄须儿，能征且善战；

今有黄小宝，多才又多艺；

抢答属第一，举手急先锋；

思维特敏捷，才智最当先！

班有一珍宝，名字叫家祯；

天天起得早，来校特勤劳；

窗台和墙面，每天有擦洗；

班级卫生好，全靠家祯劳。

借鉴歌词：

羞答答的玫瑰羞答答你，

爱阅读的梓墨最讨人欢喜。

能说会唱更是你的强项，

期待你在舞台上一展风采。

沉默让风清楚发声，

沉默让河流留下足迹，

沉默却让语涵若隐若现。

挥一挥手，喊两嗓子，

打破沉默，刷出你的存在感。

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