第五单元知识要点

第一，可读性错误的字

栅栏(zhya)热溜溜球(y-u)闲搓(r-u)

只有(UI)痒(Y￣n￣)鳄鱼()鱼

郑荣(l)n)香肠(ch￣￣。n)嫉妒(c欲望)

秘密(m)秘密

第二，容易写错的字

封面：下面部分的笔顺是水平、垂直、水平、水平、水平、折叠、圆点。

悠：上半部分中间的短竖不要少写。

沫：右边是“末”不要写成“未”。

凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。

棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。

状：右面是“犬”。要写得左窄右宽。

狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。

零：上下结构，下面是“令”不是“今”。

肠：右面的第一笔是横折折折钩。

三、会写词语

手套 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌

别提 多棒 牧场 露天 被子 卖力 冲洗

海带 难受 入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼

唯一 形状 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠

继续 抬头 秘密 吃饭 担心 失望 背包

面包 花生 牛奶 饭菜 排骨 水珠 嘴巴

四、多音字

长chánɡ（长短）zhǎng（长大）

系jì（系鞋带）xì（关系）

担dàn（挑担子）dān（担心）

背bēi（背包）bèi（后背）

撒sā（撒手）sǎ（撒化肥）

五、形近字

床（床头）麻（麻烦）

间（时间）闲（清闲）

奇（好奇）椅（椅子）

炮（枪炮）泡（水泡）

末（末尾）沫（泡沫）

水（大水）冰（冰块）

棱（棱角）凌（冰凌）

题（题目）提（提出）

奉（奉献）棒（木棒）

壮（强壮）状（告状）

孤（孤独）狐（狐狸）

理（有理）狸（狸猫）

雾（大雾）零（丁零）

扬（飘扬）肠（肠子）

断（断开）继（继承）

读（读书）续（继续）

治（治病）抬（抬头）

必（必须）秘（秘书）

六、近义词

绷紧—拉紧 麻烦—繁琐 碍事—妨碍 遗憾—可惜

悠闲—清闲 羡慕—爱慕 希望—渴望（期望）

奇怪—怪异 喜欢—喜爱 发现—发觉 想念—挂念

了解—清楚 秘密—机密

七、反义词

绷紧—放松 悠闲—忙碌 麻烦—方便 长—短

遗憾—庆幸 羡慕—妒忌 暄腾腾—硬邦邦

失望—希望 喜欢—讨厌 容易—困难 打开—关上

继续—中断 抬头—低头

八、词语搭配

1. 动词搭配：

（钓）鱼（挂上）鱼饵

（套）牛（抹上）香波

（眨）眼睛（打开）背包

2. 形容词搭配：

（1）形容词+ 动词：

（悠闲）地坐（卖力）地梳头

（羡慕）地说（奇怪）地望

（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下

（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃

（2）形容词+ 名词：

（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子

（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音

（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音

3. 量词搭配：一（棵）树

一（种）声音一（块）糖醋排骨

一（丝）乌云一（只）虫子

九、词语归类

1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷

2.× 来× 去式词语：荡来荡去

3.ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧

十、句子积累

1. 比喻句：（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。

（2）抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

（3）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

2. 拟人句：风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

3. 夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

4. 设问句：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

十一、考点提示

1. 能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。

2. 会用“ 要是…… 就……”“ 不管…… 都……”的句式造句。

3. 能写想象故事。

第五单元测试卷

一、读句子,看拼音,写字词。(13分)

1.诚诚yōu xián (　　　)地坐在yǐ zi(　　　)上,旁边放着各种líng shí(　　　　),有bīng jī líng(　　　　　)、qiǎo kè lì(　　　　　)、xiāng cháng(　　　　),还有各种糖果。他大口地吃着,那滋味bié tí(　　　)多bàng(　　)了!

2.熊警察不怕má fan(　　　),他腰上别着枪tào(　　),jì xù(　　　)追查hú li(　　　)的mì mì(　　　)。

二、巧填同音字。(12分)

mì　　zhuàng　　tí　　 mò

茂(　　) 形(　　) (　　)问 泡(　　)

蜂(　　) (　　)丽 问(　　) 沙(　　)

神(　　) (　　)态 (　　)水 周(　　)

三、写出带有下面偏旁的字,并组词。(8分)

扌(　　　　)　纟(　　　　)

木(　　　　)　冫(　　　　)　

四、选词填空。(6分)

希望 失望 愿望

1、我多么(　　　)变成一棵树哇!现在,我的(　　　)终于实现了。可妈妈竟然没有发觉,我真有点儿(　　　)。

继续 陆续 连续

2、爷爷(　　　)昏睡了三天三夜,亲人们(　　　)来看他,他也不知道。今天,爷爷忽然睁开了眼,可没过一会儿,他又(　　　)睡了起来。

五、按要求完成句子练习。(10分)

1.要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。(用划线词语仿写句子)

2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)

3.我好像看见爸爸正在啃着糖醋排骨。(扩写句子)

4.小鳄鱼问小松鼠:“是你的牛奶打翻了吗?”(改为陈述句)

5.我悠闲地只要坐在椅子上就行了。(修改病句)

六、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)

1.小真和小叶、小美一样,都长着长长的头发。(　　)

2.小真说自己的“长头发”能钓鱼、套牛,还能荡秋千呢!(　　)

3.英英变成的那棵树上长满了各种形状的鸟窝。(　　)

4.英英变成了树,她的妈妈都没有发觉。(　　)

七、课内阅读。(10分)

“要是从桥上把辫子(　　)下去,就能(　　)到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢……

“要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下(　　)过去,连牛都能(　　)住呢。一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢……

“就是在露天里,也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样(　　)在身上,就成了松松软软的被子了。还有呢……

“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了(　　)在树上,家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前,我就能读上十本书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。’”

1.上述内容选自课文,选文中的“我”指的是。(2分)

2.将下列动词填入文中相应的括号内。(3分)

套 卷 钓 拉 甩 垂

3.选文中,“我”的长头发可以做很多事情,分别是、、、。(2分)

4.通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?(3分)

八、课外阅读。(12分)

我变成了一朵云

晚上,我躺到床上便进入了梦乡。

突然,我觉得身体变轻了,渐渐地升到了天空,哇,我变成了一朵云!我在天空中飞呀飞,飞到了火星上。我看了看,火星上根本就没有生命,到处是沙漠。我摇了摇身子,雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信,几百年以后,这里肯定会出现生命。

我又飞回地球上,来到缺水的山区,看到那里的庄稼长得不好,土地硬邦邦的,人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子,雨水“啪啪”地下起来,地上的草木贪婪地吮吸着,我高兴极了!可是我的身体却越来越小。

我接到了雨姐姐的通知:“非洲森林突发大火,你们赶快去吧!”

我和众多的小白云一起,来到森林,眼前一幅悲惨的景象:一片火海,动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体,下了一场倾盆大雨,终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来,仿佛在说:“谢谢!”

我的身体渐渐变轻了,渐渐没有了……

1. 从文中找出下列词语的近义词。(3分)

好像—(　　　)　　赶忙—(　　　)

坚信—(　　　)

2. 在括号里填写恰当的词语。(4分)

(　　　)的火星(　　　)地吮吸

(　　　)的山区(　　　)地上升

3.“我”变成云以后,先后来到了、、,并在这些地方下了几场雨,使得这些地方发生了变化:几百年后火星可能,草木,大火被。(3分)

4. 想象一下,如果你也是一朵云,你还会到哪里,还会做些什么呢?请写一写。(2分)

九、习作乐园。(25分)

请从下列题目中任选一个,展开想象,编织故事,完成习作。要求构思巧妙,内容丰富,语句通顺, 情感真实。

题目:《想飞的蚂蚁》《我是一棵小草》《太空奇遇记》“如果我是××”“××和××的对话”

第五单元测试卷答案

一、1.悠闲　椅子　零食　冰激凌　巧克力　香肠　别提　棒　

2.麻烦　套　继续　狐狸　秘密

二、密　蜜　秘　状　壮　状

提　题　提　沫　漠　末

三、示例:提　提问　继　继续

椅　椅子　冰　冰冷

四、希望　愿望　失望　连续　陆续　继续

五、1.示例:要是明天下雨,我们就不去公园玩了。

2.我变成了树。

3.示例:我好像看见爸爸正在大口大口地啃着一块香喷喷的糖醋排骨。

4.小鳄鱼问小松鼠,是不是他的牛奶打翻了。

5.我只要悠闲地坐在椅子上就行了。

六、1.×　2.×　3.√4.×

七、1.《小真的长头发》　小真

2. 垂　钓　甩　套　卷　拉

3. 钓鱼　套牛　当被子盖　晾衣服

4. “我”是一个开朗乐观、想象力丰富的孩子。

八、1. 仿佛　连忙　相信

2. 荒凉　贪婪　缺水　渐渐

3. 火星　缺水的山区　非洲森林　会出现生命　吮吸着雨水　熄灭

4. 示例:如果我是一朵云,我会飞到在烈日下工作的人们的头顶,给他们送去一片阴凉。

九、提示:首先根据题目要求,选择自己喜欢的作文题目。然后构思内容,想一想自己要写些什么。在草稿纸上列一个提纲,将故事的开头、经过以及结尾构思好。最后组织语言,按照一定的顺序完成习作。需要注意的是,想象既要大胆,又要符合事物的一般规律。