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部编版2020年小升初语文模拟试卷（二）

一、基础知识积累与运用

1.下列读音完全正确的一项是（ ）

A. 水墨画（mò） 清爽（shuǎng） 瞭望（liáo）

B. 习惯（guàn） 厘米（lí） 旭日（xù）

C. 骂人（mv） 摸耳朵（mō） 脆薄（bó）

D. 娇软（jiāo） 山巅（diān） 铁锚（miáo）

2.下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A. 依依不舍 破烂不勘 斩钉截铁

B. 倾盆大雨 风凄雪压 藕断丝连

C. 随心所欲 披荆斩棘 前仆后继

D. 大义凛然 排山倒海 同仇敌气

3.对“寒山”理解正确的是（ ）

A. 让人感觉寒冷的山。

B. 深秋时节的山。

C. 一座山的名字。

4.下列《西游记》中的人物名称按字母表顺序排列正确的一组是( )。

①唐僧 ②猪八戒 ③孙悟空 ④观音 ⑤白骨精

A. ①②③④⑤

B. ②①③④⑤

C. ⑤④②①③

D. ⑤④③①②

5.小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（ ）

A. 小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。

B. 沙滩不是小海龟生活的环境。C. 小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。

D. 小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。

6.下列句子中下划线的成语运用错误的一项是( )。

A. 弟弟学起小猴子来，挤眉弄眼，抓耳挠腮，真是惟妙惟肖。

B. 漫步在明湖岸边，杨柳依依，水波荡漾，令人心旷神怡。

C. 班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。D. 读完《小学生自救手册》后，同学们恍然大悟 ， 原来学会自救可以躲过许多灾难。

7.下面三句话中是比喻句的是（ ）。

A. 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。B. 他一连三天不能说话，仿佛病得很重。C. 他总想使巧招，仿佛占了上风。

8.“时间紧迫，容不得你犹豫。”句中的“迫”该选哪种意思？（ ）

A. 逼、威胁

B. 接近

C. 急

D. 靠近

9.给句子换一种说法，不改变意思

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ）

A. 这比山还高比海还深的情谊，我们是不能忘怀的。

B. 这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀吗？

C. 这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀。

10.选择句意。

她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!（ ）

A. 赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。

B. 梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。

11.下列表述不正确的一项是（ ）

A. 《山中杂记》的作者是冰心，我们还学过她的《忆读书》。

B. “所守者道义，所行者忠信，所惜者名节”这句话是欧阳修说的。

C. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

D. 《野草》，作者夏衍通过对种子、野草的歌颂和肯定，表达了他对野草的赞美。

12.填写句子。

（1）但愿人长久，________。

（2）落霞与孤鹜齐飞，________。

（3）________，把酒问青天。

（4）人有________，月有________，此事古难全。

13.按要求写句子

（1）我们的班主任李老师被评为广东省教学能手。（缩句）

（2）正在做饭的妈妈让女儿张愉去上海乐多超市买老抽王牌酱油。（缩句）

（3）蝴蝶怎么是飞鸟呢？（改为否定句）

（4）一只杜鹃站在树枝上叫。（改为拟人句）

（5）造句。

妒忌：________

憧憬：________

二、阅读理解

14.阅读下文，回答问题。

春风是什么颜色的

春风姐姐迈着轻盈（yíng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的？

披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。”

这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（lán）的春天。”

（1）联系上下文我知道“附和”的意思是________。

（2）桃花认为春风是________，玉兰花认为春风是________，油菜花认为春风是________，青蛙妈妈却说春风是________。

（3）你认为春风是什么颜色的？为什么？

15.阅读下文，回答问题。

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：

“我是中国人，我爱中国。”

他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。

（1）为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。

（2）课前搜集了有关台湾的资料，“台湾‘光复’”指的是什么？

（3）日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？

（4）日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？

16.阅读下文，回答问题。

走啊走啊，她走得有些（困倦 疲倦）了，（突然 偶然）在一个水池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她（忽然 突然）灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？

想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。

她把这个小东西放到地面上。说也（奇怪 奇特），这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”

接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。

（1）在括号里选择恰当的词语。

有些________（困倦 疲倦） （突然 偶然）________在

（忽然 突然）________灵机一动 说也________（奇怪 奇特）

（2）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请你把它改成陈述句。

（3）女娲是怎样造人的？

三、作文

17.赐予生命，呵护成长，折射爱心，投影希望，这就是我们的父母。但生活中难免会有彼此不理解、相处出矛盾的时刻。请以“________，我想对您说”为题，敞开心扉，和父母真诚沟通吧！要求语句流畅，内容具体新颖，感情真实强烈。

参考答案

一、 基础知识积累与运用

1. B 2.C 3. B 4.D 5. D 6. C 7. A 8. C 9. A 10. B 11.D

12. （1）千里共婵娟（2）秋水共长天一色（3）明月几时有（4）悲欢离合；阴晴圆缺

13.（1）刘老师被评为能手。 （2）妈妈派儿子买酱油。 （3）蝴蝶不可能是飞鸟。 （4）一只漂亮的杜鹃鸟立在树枝上叽叽喳喳的唱着歌儿。 （5）谁妒忌别人，等于承认别人比自己强。 ；她一直在憧憬未来的美好生活。

二、阅读理解

14. （1）同意他人的观点，也跟着说（2）粉色的；白色的；金灿灿的；五颜六色的（3）我认为春风是五颜六色的。因为春风经过的地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五颜六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。

15. （1）因为台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。（2）指的是第二次世界大战后，中华民国国民政府接收台湾，使台湾自清朝割让日本后又回归中国领土之事。“光复”字面上，就是“把失去的收回”的意思。（3）他们企图“奴化”台湾人民，让中国人民忘掉自己的祖国。（4）不能，因为台湾人民爱自己的祖国，热爱祖国的文字；从“老师和孩子们都显得那么严肃认真，有那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热和真挚的心。”感受到的。

16. （1）疲倦；偶然；忽然；奇怪（2）反问。应该创造一种像自己一样的生物加入到世间。（3）她从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏成了一个娃娃模样的小东西。

三、作文 17.略

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