[4次]走吧，我们种树，补充练习答案吧。

首先，阅读后再复制。

第二，读一读，根据提示写文章。

1．小鸟是人类的朋友。

2．风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三、根据课文内容填空。

1．沟渠 山坡 欢声笑语 一棵棵青翠的小树

2．数木可以利用光合作用释放氧气 森林 少先队员满怀希望栽的小树。

四、把收获写下来。

树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

[四下]第一朵杏花补充习题答案

一、选一选、填一填。

1. 欢迎 仰望 瞻仰

2. 广泛 泛滥 眨眼

3. 曾经 赠送 馈赠

4. 皱纹 皱眉 披挂

二、选词填空。

1. 绿 青 皱 鼓

2. 慎重 严重 郑重

三、选择正确答案。

选3

四、阅读课文片段，完成练习。

1．霎时间 转眼间 须臾

2．兴奋 激动

3．严谨 一丝不苟

[四下]燕子补充习题答案

一、写出下列词语的近义词和反义词。

聚集 俊美 偶然

分散 丑陋 经常

二、照样子，根据提示写句子。

1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味。

2．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

三、读一读,完成练习。

1.

⑴吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣

⑵微风 细雨 柔柳 青草 花 小燕子

⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.

⑴电线 燕子 动听、欢快

⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。很逼真。

如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。

四、阅读短文，完成练习。

剪 闹

不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。

五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。写一写它的外形。

分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。

我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。

我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。

哈哈，真有趣！

[四下]4.古诗两首补充习题答案

一、通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。

啼：啼叫。

川：小河。

余：我

二、想一想，写诗句。

1．千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风。

2．时人不识余心乐 将谓偷闲学少年。

3．峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍

三、理解诗意，完成下面的填空。

1．山郭、水村、佛寺

2．宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌 风和日丽 偷闲 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

四、完成练习。

1．山、花草、燕子、鸳鸯

2．燕子 鸳鸯

[四下]苹果里的五角星补充习题答案

一、填表。

鲜为人知 选第二个读音xiǎn 少

色彩鲜艳 选第一个读音xiān ④

一切两半 选第一个读音qiē 用到从上往下割

求胜心切 选第二个读音qiè ①

二、选择。

1.③ 2.① 3.② 4.④

三、阅读，完成练习。

1．清晰 生疏

隐藏 循规蹈矩

2．顶部切到底部

拦腰切下去

[四下]最佳路径补充习题答案

一、选择读音。

sī zhǎi

zào biàn

二、造句。

这种名贵草药是自然生长的。

只要好好学习，自然会取得好成绩。

马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。

三、填空，回答问题。

1． 40 无数 微不足道 大伤脑筋

2．50 一次

对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。

四、阅读片段，完成练习。

1．画去kàn tiáo。

2．格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法中获得路径的设计。

3．都体现了给人自由，任其选择的道理。

五、阅读，完成练习。

1．蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎。

2．指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。

[四下]人类的老师补充习题答案

一、写词语。

教训 坦克 轻而易举

破碎 坚固 机毁人亡

二、填关联词语。

无论……都……

之所以……是因为……

既……又……

三、照样子，写出主要内容。

1．写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。

2．从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。

3．从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。

四、完成练习。

1．发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。

2．（1）位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化。

（2）红外线接收器 肉窝。

3．根据蝙蝠发明了雷达。

[四下]三顾茅庐补充习题答案

一、读一读，画出加点字的正确读音。

时辰、晌午、策略、山冈 选第一个

没有见着 选第二个 茅塞顿开 选第三个

chen shǎnɡ

cè zháo

ɡānɡ sè

二 、根据课文内容填空。

1．文中直接写诸葛亮雄才大略的句子有：

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。

反映刘备和诸葛亮之间关系的一个打比方的句子是：

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。

2．文中写刘备访求诸葛亮也是从正、侧两方面入手的，正面是直接对刘备进行描写，这样的语句有：

（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行（2）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面（3）轻轻走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候等

侧面是借助张飞的言行举止来反衬刘备的特点，这样的句子有： 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”

两个方面都反映了刘备尊重人才、求贤若渴、诚心诚意的品质。

三 、阅读课文片段，完成练习。

1．照样子，写词语

平安——平平安安 和睦——和和睦睦 平整——平平整整

2．照样子，写出片段中刘备对诸葛亮敬重的表现

轻轻敲门、不要惊醒 、吩咐、轻轻地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步

3．（1）文中景色秀丽宜人的句子：

冈前几片松林……景色秀丽宜人。

(2)写一处你喜欢的景物：我们来到小花园，只见碧绿的草坪像一块软绵绵的地毯。几棵桂花树亭亭玉立，上面开满了白色的小花，犹如碧天里的星座。几丛翠竹疏疏朗朗，在阳光的照耀下，竹子映在雪白的墙壁上，简直就是一幅水墨画。啊，这儿的景色真迷人！

[四下]祁黄羊补充习题答案

一、照样子，写词语。

1．代替—替代 演讲—讲演

2．生产—产生 现实—实现

二、搭配词语。

工作负责 职责重大

感到意外 举荐能人

军事才能 训练军队

三、完成练习。

1．形容词，指偏心于一方。

口语，副词，从来,根本。

2．仇人 解狐

亲人 祁午

举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。

[四下]公仪休拒收礼物补充习题答案

一、选择恰当的解释。

1.④ ① ③ ⑤

2.② ① ③

二、阅读完成练习。

1．因为……所以…… 如果……就……

因为小明生病了，所以才请假没来上课。

2．公仪休解释为什么拒收鲤鱼。 奉公守法、为官正直

三、完成练习。

1．“相”选第二个读音xiànɡ “长”选第一个读音chánɡ

2．（3）

3．（3）

4．（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？

（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。

[四下]永远的白衣战士补充习题答案

一、选择正确的读音。

“给”三个读音分别是 jǐ jǐ gěi

“塞”三个读音分别是 sāi(第一声) sè sài(第四声)

二、选择正确的解释。

1.②

2.③

3.④

4.⑥

5.①

三、完成练习。

1．通畅 堵塞

2．声色俱厉 斩钉截铁

3．尽量包揽……商量余地。

4．英勇无畏，舍生忘死，关心他人。

[四下]番茄太阳补充习题答案

一、组词

忙碌 桅杆 手绢

绿色 干脆 捐款

养育 疏忽 威胁

盲目 蔬菜 亲戚

二、换成语。

1.日月如梭

2.泪如雨下

3.车水马龙

三、完成练习。

1.灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动

2.等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。 她接受了别人的爱心，也传递着爱心。

四、完成练习。

1．都画去第二个。（画去：mú xiá ）

2．（1）指真正的太阳

（2）明明的笑脸

（3）明明真诚的爱心，美好的心灵。

3．本课围绕关键字“番茄太阳”，叙述了作者与盲童明明之间的一段交往，表达了作者对美好生活的向往，表达了人与人之间的互相关爱。

4.生活中，我们要向明明那样去关爱他人，要充满爱心。

[四下]第一次抱母亲补充习题答案

一、联系上下文，写出加点词的不同意思。

1．体重/身体轻 （重量）

2．慢慢的（动作幅度小）

3．挂在扁担两头的东西。

4．责任，家庭负担。

二、联系课文内容，谈谈你的体会。

1．是因为我太粗心了，太不关心母亲了。

2．被儿子的孝心所打动了，这是一种感动的泪水，幸福的泪水。

三、根据划分好的段落概括段意。

第一段：叙述了“我”抱起母亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。

第二段：写我告诉护士，我记忆中的母亲总是挑着重担子翻山越岭，总以为母亲力大无穷，却一直不知道母亲身体很轻，却承受那么重的担子，我很愧疚。

第三段：写我抱母亲入睡的情形，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。

四、阅读课文片段，完成练习

1．抱母亲入睡

2．第二节1-3行。

3．（1）老吾老以及人之老

（2）报得三春晖

（3）能温席。孝于亲，

｛更多关于本题详情见：第一次抱母亲阅读答案｝

五、读一读，在完成练习

母爱是一团火，

即使在漆黑的夜晚，

也能感受耀眼的光亮。

母爱是一座灯塔，

即使是在茫茫无边的大海，

也能让你镇定自若。

[四下]我不是最弱小的补充习题答案

一、选择正确的读音。

1.jià mēn

2.wèi xiān

二、组词。

娇弱 水滴 空旷

骄傲 摘花 矿石

三、完成练习。

1.要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的了。

2.萨沙朝着蔷薇……盖在粉红的蔷薇花上。

3.（3）

四、阅读短文，完成练习。

1．小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样

是春天给了他漂亮的颜色

春天给草坪染上了鲜艳的颜色

它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。

2．谦虚 不渺小 伟大

小草与春天阅读答案

坪上生长着茂密的小草，那鲜嫩的颜色，像是刚刚用翠绿的油彩抹过似的，多美啊！小草，得感谢你！你将公园的草坪打扮得像绿毯一样。

小草说：“别谢我，谢春天吧。它给了我这漂亮的颜色。”是啊，不是春天抚育出这些小草，坪上还不是一片枯黄吗？春天啊，感谢你给草坪染上了这样鲜艳的色彩。

春天说：“别谢我，我本身是没色彩的，桃花把红色给了我，小草把绿色给了我，我应该感谢他们哩！”

啊！小草是谦虚的，它在谦虚中显得不渺小；春天也是谦虚的，它在谦虚中显得伟大。

1.感谢小草是因为_________________________，小草说明别谢它的原因是_________________________；感谢春天是因为_________________________，春天说明别谢它的原因是_________________________。

2.小草和春天都具有一种品质是_________，小草由此显得_________，春天由此显得_________。

参考答案：

1．小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样

是春天给了他漂亮的颜色

春天给草坪染上了鲜艳的颜色

它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。

2．谦虚 不渺小 伟大

[四下]鸟语补充习题答案

一、按要求完成练习。

1.

（1）②

（2）②

（3）④

2.

布谷鸟在催促快快出工

喜事到家 喜事到家

二、阅读课文片段，完成练习。

1.勤劳 纪律 勇敢顽强

2.因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的“知音”的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。

3.零五网示例：从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。

｛本题详情见：鸟语阅读答案｝

三、读一读，完成练习。

1.与鸟为友

2.初夏之际，草木茂盛，鸟托

身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。本诗体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。

3.零五网示例：爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。

与鸟为友阅读答案

__________________

晋朝著名诗人陶渊明不仅爱菊，而且爱鸟。这位不为五斗米折腰而归隐南山的田园诗人，以自己需要住房之切，深深体会到鸟儿也应有个安居之地。于是，陶渊明便亲自动手，在自家的房前屋后种起树来，让乌儿成为自己的“芳邻”。陶渊明还写了一首五言诗： “孟夏草木长，绕屋树扶疏。众乌欣有托，吾亦爱吾庐。”这说明只要人们与鸟为友，就能有一个“花影不离身左右，鸟声常在耳东西”的幽美环境。

1.给短文加个题目，写在文前的横线上。

2.读读陶渊明的五言诗，写出你的理解。

[四下]天鹅的故事补充习题答案

一、抄写生字。

二、按要求完成练习。

1.pàn zhǎo pú chàn

2.（2）√ （3）√

三、阅读课文片段，完成练习。

1.sì kū yuán

2.老天鹅 是因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。

3.劳动号子

4.零五网示例：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 一花独放不是春，百花齐放春满园。

四、你在生活中，看见过齐心协力完成一项任务的场面吗？请写下来。

零五网示例：一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了，就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙。不一会儿，一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家”进发，团结起来力量可真大。

[四下]生命的壮歌补充习题答案

一、完成练习。

1.缭：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西。

瞪：睁大眼睛直视。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

2.夏天的太阳像一个大火球，炙烤着大地。

二、填空。

1．团结、合作（动物们在生死攸关的时刻所表现出的合作与献身）

2．

团结就是力量。——谚语

单丝不成线，独木不成林。——俗语

人心齐，泰山移。——谚语

众人拾柴火焰高。——谚语

三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语

三、完成练习。

1．画去：lüè jiá bó

2．(1)束手待毙

(2)肝胆俱裂

3．外层蚂蚁舍生保护蚁群逃离火海，虽死不辞。

四、完成练习。

1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。

2.母鸡保护了小鸡，给小鸡食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土洗澡，它那么吵也是为了小鸡。

3.(3)钦佩(√)

母鸡阅读答案

一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!

当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1.本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌，这在文章写作中属________写法。

2.文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有三点：

①__________________②_________________③_________________

3.文中的“我”改变对母鸡看法的原因是什么?

4.文章第6段中，“连大公鸡也怕它三分”’与前文哪句话相照应?这样写用意何在？

5.文末说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请在文中各找出一例说明。

负责：_________________________________________

慈爱：________________________________________________

勇敢：____________________________________________

辛苦：____________________________________________

6.本文末一句说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡什么样的感情?

A．喜欢　　B．钦佩　　C．畏惧　　D．欣赏

参考答案：

1.先抑后扬

2.①母鸡的叫声　②欺软怕硬，乘人不备而进攻　③下蛋后好炫耀功绩

3.我从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神。

4.与文中第二段中的“它永远不反抗公鸡”相照应；突出表现成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。

5.

负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战。

慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上．啄它的头或别的地方，它一声也不哼

勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分

辛苦：它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。

6.B

[四下]沙漠中的绿洲补充习题答案

一、看拼音，写字词。

侍弄 挖去 填上

恶劣 漂亮 代价

二、造句。

1. 我不是想去，而是奶奶偏让我去。

2. 妈妈是我的长辈也是我的朋友。

三、问答。

1. 从哪里可以看出阿联酋人们侍弄花草非常精心？

路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中飘洒了下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。

2.他们为什么那么爱护花草？

因为阿联酋人民种植花草树木花了很大代价，连泥土跟水都是买来的，他们也深知花草树木是人类的朋友，所以他们爱护花草树木。

四、完成练习。

1. 分别画第一个，第二个。

2. “ 、 ， 。” 。

3. 不毛之地

4. 他们从国外买来泥土……源源不断送到树木花草的根部。

5. 画最后一句话。

五、完成练习。

1. 使全世界都来关心日益严重的淡水资源短缺问题。

2.世界上的最后一滴水，将会是人类的眼泪。

[四下]云雀的心愿补充习题答案

一、按要求完成练习。

1.

（1）分别选② ① ③

（2）分别选⑤ ① ③

2.

一片沙漠 一阵狂风

一条大河 一座水库

一把大伞 一台空调器

二、完成练习。

1. 树冠，其余选第二个。

2. 森林的树冠不像一把大伞吗？

森林是一座大水库。

3.黄瓜可以生吃，也可以熟吃。

4. 这一段的2、3、4句反映了森林是一座大水库。

三、 完成练习。

1. 地球 人类 把草地破坏、向天空吐烟、往河里排放废水。

2. 草地 天空 河流

[四下]20古诗两首补充习题答案

一、填空。

1.小娃撑小艇，偷采白莲回。

2.怕得鱼惊不应人

3. 充满童趣

暮江吟

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似珍珠月似弓。

二、写感悟。

1. 淘气 天真 幼稚 可爱

2. 不好，因为遥招说明小孩回答路人，让路人走近。而遥摇则显得没礼貌。

三、完成练习。

1. 密密麻麻的野草长满了堤岸，水涨满了池塘，太阳慢慢地落山了，落在两山之间像被山含住。它们的倒影浸在有凉意的水波纹里。

2. 可爱。这首诗表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。

村晚阅读答案

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

⑴陂（bēi）：池塘。

⑵衔：口里含着。

⑶漪（yī），水波纹。

1.根据注释，用自己的话写出一、二句诗的意思。

2.诗中的牧童可爱吗？写出你的理由。

参考答案：

1. 密密麻麻的野草长满了堤岸，水涨满了池塘，太阳慢慢地落山了，落在两山之间像被山含住。它们的倒影浸在有凉意的水波纹里。

2. 可爱。这首诗表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。

[四下]爱因斯坦与小女孩补充习题答案

一、读读，填词。

蓄着 拖鞋 裹在 衣衫不整

二、改句子，意思不变。

这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。

三、写出你对爱因斯坦的评价。

1．平易近人、待人有礼貌

2．喜欢读书但不会打理自己的生活

四、填空。

他是最伟大的科学家

连衣服也穿不整齐

很谦虚

我认为他是最伟大的人

他把自己大部分精力全用在科学研究上

五、答题。

1．参考课本。

2．画第一句话。爱因斯坦是一位幽默、平易近人的老人。

3．戴领带，穿衣服要整齐，梳头发。

六、完成练习。

1．你同你最亲的人坐在一起，感觉时间过得快。

一个人孤单坐在热气逼人的火炉边，感觉时间过得很慢。

2．把所有的错误都扔进去。 对待科学研究要严谨。

3．随和、平易近人、对待科学研究很认真。

[四下]宋庆龄故居的樟树补充习题答案

一、按要求写词语。

1．

一心一意 三心二意 五湖四海

七上八下 九牛一毛 五颜六色

2．

稠密 茂密 稀疏

永久 永远 短暂

崇敬 尊敬 鄙视

二、完成练习。

1．常 招 即 具

2．无论……总是…… 无论刮风还是下雨，他总是第一个到校。

只要……就……

3．樟树的拒虫香气能永久保持。

4．将石榴树与樟树进行对比，突出樟树有拒虫的香气。

（本题详情见：宋庆龄故居的樟树阅读答案）

三、联系课文内容，写原因。

因为樟树不仅四季常青，而且具有拒虫香气，能永久保持，让虫类害怕，宋庆龄也像樟树那样一身正气让敌人害怕，人们为了表达对宋庆龄的尊敬与怀念，所以总爱在樟树前留影纪念。

[四下]黄河的主人补充习题答案

一、按要求完成练习。

1．（1）湍 选 2 漂选1

（2）恶 选 1 系选2

乘 选1 篙选 1

2．战：发抖。形容非常害怕。

骇：惊吓。令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境。

履：踩，踏。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分轻易。

二、根据课文内容填空。

1．描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。

乘客：皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。

勇敢智慧，镇静机敏的特点

2．他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。

三、读词语，想象画面，再观察课文中的插图，选择几个词语写一段通顺连贯的话。

黄河的水流湍急，波浪滔滔，有着万马奔腾，浊浪排空的气势。这时有一只羊皮筏子在河里鼓浪前进，而且上面还有6个人,，在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋，我不禁提心吊胆，可艄公却很沉着。

[四下]期末综合测试补充习题答案

一、看拼音，写词语。

可怜 均匀 违犯

悬崖 番茄 精确

二、按要求完成练习。

1．

发抖

知道

害怕

应答

2．

虽然……但是……

无论……总……

因为……所以……

只要……就……

三、填空。

1．云淡风轻近午天 傍花随柳过前川

樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。

2．外举不避仇 内举不避亲

3．谁言寸草心 报得三春晖

四、回答问题。

（一）

1．“蔷”画去第二个读音 “纤”画去第一个读音

2．倾盆大雨 大雨如注

3．因为他认为蔷薇花是最弱小的，每个人都要保护比自己弱小的人。

（二）

｛本题详情见：最后一根火柴阅读答案｝

1．凝重 浓重

2．按顺序选2,3，1

3．画最后一段。

最后一根火柴阅读答案

一个六人组成的科学考察队，在可可西里无人区，突遇暴风雨，迷失了方向。天渐渐黑了下来，年过花甲的老队长凭多年野地考察的经验，预感到了某种不祥。他神色（慎重、凝重）地告诉大家，如此恶劣的气候，营救工作根本无法施行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。_________________。谁都明白，这里夜间温度达零下四十多度，要想熬过今晚几乎是不可能的。

最后，一位队员发现，在他们栖身的岩缝里竟残存着许多干枯的灌木，_________________，把目光齐刷刷地投向嗜烟的老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，匣里的火柴只剩区区几根了。

这里海拔三千多米，不但氧气稀薄，而且肆虐的寒风无孔不入，想一次划燃火柴是非常困难的。一根、两根、三根，火柴只是哧地亮一下，腾起一缕青烟便熄灭了。 仅剩下最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能将灌木点燃，他们六人将魂断高原。气氛骤然紧张起来，老队长擎着火柴的手开始微微颤抖。

深思熟虑了许久，老队长命令大家把臃肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力地屏住呼吸，唯恐自己多吸一点珍贵的氧气。 哧的一声，火柴绽开一朵美丽的花，将（浓重、隆重）的夜幕撕开了一角。老队长不敢怠慢，忙将自己的帽子点燃，放在木柴下。一堆篝火熊熊燃起来！ 那一夜，何等漫长。生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了神灵般的敬畏和膜拜。天亮了，沐浴着温暖的阳光，_________________。

谁也不会想到，创造奇迹的竟是一根微不足道的火柴。

世界上再渺小的事物也有它的伟大之处，譬如这根火柴，尽管它一生只辉煌一次，但这次却成了永恒。那么谁还有理由自高自大？

1.用“___”画出括号里恰当的词语。

2.联系上下文，选择下面的语句，填在文中的横线上。

（1）人们的眼里闪烁着泪花。

（2）大家的心一下跌倒了无底的深渊。

（3）大家激动不已。

3.读了这篇文章，你受到了怎样的启发？用浪线画出文中的有关语句。

参考答案：

1．凝重 浓重

2．按顺序选2,3，1

3．画最后一段。

五、习作。

同学们一定能写出真情实感。如需范例请点击：关于感动的作文

关于感动的作文

读了《番茄太阳》《第一次抱母亲》《生命的壮歌》等课文你一定深受感动。其实,生活中令人感动的事情有很多。请你选择一件写下来，可以写听到的、看到的，也可以写亲身经历的。做到叙述具体，有真情实感。

身边的感动作文

在我们身边，有许多令人感动的事情，有些是大事，有些是小事。我也经历过，虽然时间很短，只有几分钟，但它却深深印在我的脑海里。

那天，我走在帮妈妈买菜回家的路上，因为我们小区加强了防盗措施，给单元门装上了电子锁，所以要刷卡才能进入。可今天我没有带卡，在路上，我边走边想，今天可怎么办啊，万一耽误了妈妈炒菜的时间，就要晚吃饭了。怀着忐忑不安的心情，我不知不觉来到了铁门对面。这时，一位叔叔走出单元门正要关门，忽然，他看见了我，就立刻把铁门拉住了（因为当时铁门还没有完全关上）。他又向我招了招手，好像在对我说：“小朋友，快过来，别在那傻呆呆地站着，再不过来我可要走了。”我一秒钟也没有停顿，立即飞奔着穿过了马路。过了马路，我来到铁门边，叔叔抚了抚我大大的脑袋，亲切地对我说：“小朋友，你没有带卡 吧？”“对的。”我不好意思地回答。“那以后一定要带好卡呀！”叔叔微笑着对我说：“呵呵，今天幸亏遇到我！下次，你的运气可能就没有今天这么好了，也许要在这里等上一二十分钟呢！”我连连点头，说：“好的，我下次一定把卡带上。叔叔，这次谢谢你了！”叔叔还是笑意盈盈地说：“不用谢了，举手之劳嘛！”

叔叔走了，我却呆呆地站在原地不动，心想：这个叔叔完全有理由一走了之，他可以说没有看见我，也可以说自己有急事，还可以说他不认识我……可是他为什么要帮助我呢？我很快又想通了这个问题：是呀，人与人之间就应该互相帮助，也许你只是举手之劳，却也许能给他人带来极大的方便，我们的生活也会因此变得更美好！

就这样被感动 作文

我和高久久的值日工作是打扫女厕所。高久久每天都会早早地来到这里，从不缺席。有一天早晨，我经过女厕所，看到她已经在值日了，我一看手表，啊，才7:05，好早啊！再一看她已经拿好了拖把开始值日了。我钦佩地看着她。过了一会儿，我悄悄地站在门口，目不转睛地看着她忙碌的身影。她先把毛巾放在水里洗干净，把镜子擦得一尘不染，亮晶晶的；再擦大门，把门擦得能照出人影；然后，再一个接一个细致地擦小门……我不禁为她的勤劳而赞叹！同时，我内心也有所触动：我要向高久久同学学习，学习她不怕脏，不怕累、勤劳朴实的精神。当她正要拖地的时候，我终于忍不住了，一把抢过拖把，用尽全身力气和所有心思拖了出来。她用很吃惊的眼神看着我，可能是因为觉得我平时从来没有这么认真过，今天怎么这么认真呢？拖完后，我们又一起擦墙砖、一起放拖把。值日工作做完了，回教室的路上，我们手挽手、唱着歌，我对她说：“这周的值日明星一定属于你。”从那以后，我对她更是刮目相看，钦佩不已。当然，我的值日工作肯定会更上一层楼了！所以只要是我值日的那周，周报上的“值日明星”一栏一定也会有“言怡萱”三个字。身边处处有感动，这要你有一双善于发现的眼睛和一颗善良的心，就会发现感动无处不在。

在我们身边，有许多令人感动的事情，有些是大事，有些是小事。我也经历过，虽然时间很短，只有几分钟，但它却深深印在我的脑海里。

那天，我走在帮妈妈买菜回家的路上，因为我们小区加强了防盗措施，给单元门装上了电子锁，所以要刷卡才能进入。可今天我没有带卡，在路上，我边走边想，今天可怎么办啊，万一耽误了妈妈炒菜的时间，就要晚吃饭了。怀着忐忑不安的心情，我不知不觉来到了铁门对面。这时，一位叔叔走出单元门正要关门，忽然，他看见了我，就立刻把铁门拉住了（因为当时铁门还没有完全关上）。他又向我招了招手，好像在对我说：“小朋友，快过来，别在那傻呆呆地站着，再不过来我可要走了。”我一秒钟也没有停顿，立即飞奔着穿过了马路。过了马路，我来到铁门边，叔叔抚了抚我大大的脑袋，亲切地对我说：“小朋友，你没有带卡 吧？”“对的。”我不好意思地回答。“那以后一定要带好卡呀！”叔叔微笑着对我说：“呵呵，今天幸亏遇到我！下次，你的运气可能就没有今天这么好了，也许要在这里等上一二十分钟呢！”我连连点头，说：“好的，我下次一定把卡带上。叔叔，这次谢谢你了！”叔叔还是笑意盈盈地说：“不用谢了，举手之劳嘛！”

叔叔走了，我却呆呆地站在原地不动，心想：这个叔叔完全有理由一走了之，他可以说没有看见我，也可以说自己有急事，还可以说他不认识我……可是他为什么要帮助我呢？我很快又想通了这个问题：是呀，人与人之间就应该互相帮助，也许你只是举手之劳，却也许能给他人带来极大的方便，我们的生活也会因此变得更美好！