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第二个单位学习重点

第一，读正确的辅音

希拉奇：竹笋钻石材料

扭曲的声音：遮住手感，灵淑地揉擦最后一只动物。(指)(指)(指)(指)。

前鼻子的声音：又软又笨

后鼻音：奥利奥斯

二、下一组

骨g \(骨)钻Zun(钻)

藏语c￣￣。ng(藏身处)数SH(无数)

骨g(花骨)钻zun(钻石)

西藏ZNG(西藏)苏sh欲望(数学)

三、语法练习

1.脱下棉袄，冲出房子，奔向田野

找春天吐出新芽演奏乐曲

扭动身体，拔掉树枝长出叶子

散发着香气，探出头揉眼睛

2.可爱的姑娘解冻的小溪

美丽的琴声健壮的竹子

绿色的叶子粗大的声音

美丽的世界明亮的世界

美丽的春光健壮的竹子

浓密的绿叶纤细的树枝

灿烂的阳光，绿色的田野

长长的溪水蓝天

长长的辫子

3.快乐地游泳，快乐地歌唱

不停地唠叨，静静地躺着

渐渐长大，撒娇地说

骄傲地敲着喊

叽叽喳喳地交往

四、造句

(1)逐渐地：

雨渐渐停了。

我渐渐地长大了。

天渐渐地黑了。

（2）静静地：

我们静静地听老师讲课。

我静静地坐在沙发上听音乐。

（3）惋惜地：

妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是认真点就好了。”

（4）燕子的尾巴像一把剪刀。

（5）银杏树的叶子像一把小扇子。

（6）圆圆的蘑菇像一把小伞。

（7）蜻蜓像一架小飞机。

（8）荷叶像碧绿的大圆盘。

（9）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

五、近义词

健壮－（强壮） 四周－（周围）

仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 )

常常－（经常） 渐渐－（慢慢）

滋润－（滋养） 骄傲－（自豪）

照射－（照耀） 浓密－（茂密）

惋惜－（可惜） 温暖－（暖和）

躲－（藏） 触－（摸）

奔－（跑） 寻－（找）

六、反义词

脱－( 穿 ) 枯－（荣） 疏－( 密 )

深－( 浅 ) 落－( 升 )

漆黑－( 明亮 ) 健壮－（瘦弱）

浓密－（稀疏） 美丽－( 丑陋 )

七、量词

一 ( 个 ) 孩子 一（个）姑娘

一 ( 朵 ) 野花 一 ( 片 ) 漆黑

一 ( 件 ) 衣服 一 ( 株 ) 竹子

一 ( 丛 ) 玫瑰 一（个）花骨朵

一 ( 只 ) 黄莺 一 ( 阵 ) 微风

八、仿写：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

九、《古诗两首》的文学常识

1.《草》是唐朝的大诗人白居易写的，他写这首诗时才16岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了草顽强的生命力，诗中赞美小草顽强生命力的句子是：野火烧不尽，春风吹又生。

2.《宿新市徐公店》描写了六种景物，分别是篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3.《小鹿的玫瑰花》中“小鹿的玫瑰为什么没有白栽？”

答：鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为他种的玫瑰不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中感受到了快乐。

十、要求会背的内容

1.《找春天》、《古诗两首》。

2.《笋芽儿》：啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……

3.《语文园地一》里的“读读背背”。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。

（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

4. 北京——月季花 ，洛阳——牡丹花 ，香港——紫荆花 ，澳门——莲花。