《观潮》知识点

一、新词组词

助手cho(热风、官腔、心情澎湃)

据j骂(守着,听着,是属于自己的)

护堤d(护堤、护堤、千里护堤)

宽(宽,宽,高谈阔论)

笼子l 4ng(笼子、盖子、抓住人们的心)

封面zho(封面、面罩、封面)

希望P N(期待,期待,左右)

卷g n(卷、卷、卷熟)

代顿d-n(顿悟,瞬间,摩西顿公开赛)

Zh懿(追,渐,漂)

逐渐地,Jijin N(逐渐地,逐渐地,逐步地)

YY YU(犹豫,好像,即使死了)

崩溃b死亡BRNG(崩溃,崩溃,崩溃)

地震zhn(地震、震动、震耳欲聋)

余Y懿(馀下,馀波,幸福馀下)

第二,下一个字

框架:ln。(笼子、蒸笼)

l-n(复盖,欺骗)

闷:m-n(闷热,没有哭声)

Mn(闷闷不乐)

弧:ho(号、风浪号)

ho(命令,括号)

罗恩:L-N(吾陵,黑九龙洞)

ln(吾陵,繁荣)

视图:\ URN(市政厅,爵士)

\ u悌n(道教、白云观)

薄:b(弱、薄、雾)

b(薄荷)

三、同义词

突然——立即奔腾3354奔驰

仍然——仍然屹立在——上

像——一样宽,像——一样宽

四、反义词

宽敞的——狭窄平静的——喧闹

人声鼎沸,——鸦雀无声

风号吼——风浪静

五、正文中四个字的积累

天下奇景似人山人海

昂首阔步,雷声大作。

风平浪静的水,天空相接,白浪翻滚。

一起碰头豪爽地分成泥石流

满天翻滚,风浪咆哮

六、理解单词

瞬间:描述时间很短。

余波:指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。

笼罩:像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。

颤动:短促而频繁地振动。

屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。

闷雷:声音低沉的雷。

涌来:急速地流过来。

横贯:横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。

漫天卷地:布满天空,席卷大地。形容水势很大。

人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂、喧闹。

浩浩荡荡:课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。

风平浪静:没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。

山崩地裂:山岳倒塌,地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

风号浪吼:狂风号叫,波浪怒吼。形容风浪大,声音响。

七、课文分段

第一段(第1自然段):概括的介绍钱塘江大潮。

第二段(第2自然段):写潮来前的景象。

第三段(第3--4自然段):写潮来时的壮观景象。

第四段(第5自然段):写潮退后的景象。

八、句子解析

1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。

2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。

“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

3.我们随着观潮的人群,顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情,从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;

作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

5.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”,形象地写出大潮到来时的巨大声音,这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

6.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。

这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。

九、问题归纳

1.读课文,想一想课文写了什么?

课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

2.“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗?

不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”,指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客,因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

3.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的?“轰隆隆”这个响声,作者用哪个词来形容?

闷雷的响声是低沉的;“轰隆隆”这个响声,作者用闷雷滚动来形容的。

4.你理解“人声鼎沸”吗?能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景?

喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸,人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。例如:开运动会时;大型集会时;六一活动等。

十、课文主题

本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况,展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象,突出了大潮的奇特、雄伟与壮观,表达了作者对大自然的赞美之情。

十一、教材课后习题

2.作者按时间顺序来写的:潮来前 、潮来时 、潮来后 。

“快看,潮来了!”人们不约而同向他手指的方向望去,只见在天水相接的地方,拱起了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫芦把儿这边促来,越来越近,清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴着闷雷般的轰鸣,大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神,惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……

十二、写作特点

本课运用形象的比喻,生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”,这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势,令人如见其形,如闻其声。

如何写好比喻句呢,首先,要恰当使用好比喻词(如:好像、像、犹如、仿佛等),其次,比喻要形象贴切,富有新意,不落俗套。第三,本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。

《观潮》同步习题

一、补充下列词语。

山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地

人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进

二、细读课文深感悟。

1、课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指:( )

A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。

B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。

2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说(想)什么呢?

答:

三、按要求改写句子。

(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

“把”字句:_________________________ 

(2)钱塘江不是天下奇观么?

陈述句:_____________________________

四、排列下列句子顺序,用序号表示。

( )浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

( )那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗。

( )潮来了,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

( )潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。

( )潮近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色水墙。 

五、阅读短文,回答问题。

午后一点左右,从远处传来( ),好像( )。顿时( ),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚向东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边( )的地方出了一条白线,人群又( )起来。 

 

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2、解释“人声鼎沸”:

造句:

3、按时间顺序把这段话分成两层,用“|”标出,点明这一顺序的词语是

4、第一层写江潮要来时的特点是:

第二层写江潮来时的特点

《观潮》参考答案

一、补充下列词语。

山(崩)地(裂) 人(山)人(海) (漫)天(卷)地

人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼) (齐)头(并)进

二、细读课文深感悟。

1、课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指:(B)

2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说(想)什么呢?

答:钱塘江大潮果然雄伟壮观,波涛汹涌。

三、按要求改写句子。

(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

“把”字句:自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

(2)钱塘江不是天下奇观么?

陈述句:钱塘江是天下奇观。

四、排列下列句子顺序,用序号表示。

(4) (2) (1) (5)(3)

五、阅读短文,回答问题。

1、给文章空白处补充完整。 

(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)

2、解释“人声鼎沸”:人声喧闹的意思。

造句:春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!

3、按时间顺序把这段话分成两层,用“|”标出,点明这一顺序的词语是过了一会儿。

4、第一层写江潮要来时的特点是:江面风平浪静,看不出有什么变化。

第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。